小班科學教學計劃(完整版)

　　

【正文】 幫手—刷子 變成一樣多第十二周：捕鼠能手—貓頭鷹 剝豌豆第十三周：做紙牌第十四周：圖形身份證第十五周：圖形的家第十六周：小魚有多長第十七周：水果店 夏天到了第十八周：水上的小船 圖形的二級分類第十九周：沉與浮第四篇：小班科學活動教學計劃小班科學活動教學計劃1一、幼兒情況分析小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解能力差。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。(3)幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。學習生活中常見餓數學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。情感方面(1)對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。引導幼兒認識“7”以內的序數。關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。（２）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。二、科學領域的教育目標和內容（一）科學領域的教育目標 １、知識方面（１）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。四、教學進度安排 第1周 花開了 第2周 大地綠了 第3周 小動物喜歡春天 第4周 春天真好玩 第5周 春天真好玩 第6周 我聽到的聲音 第7周 我聽到的聲音 第8周 我摸到的東西 第9周 我聞到的氣味 第10周 我嘗到的味道 第11周 熱熱的夏天第12周 雷雨嘩嘩嘩 第13周 渴的西瓜 第14周 瓜菜品嘗會 第15周 水里游的魚 第16周 小魚，我喜歡 第17周 水里游的魚 第18周 小魚，我喜歡第二篇：小班科學教學計劃小班科學教學計劃一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數學關系。感知物體的數量理解數的實際意義，理解數與數的數差關系，認識數的組成，體驗部分和整體的關系、認識數字理解數字的含義、理解加減法的意義，掌握10以內整數加減運算的計算技能。(3)引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。(3)使幼兒喜愛動植物和周圍環境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習“10”以內數的順數、倒數。1在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數學知識解決生活中的簡單問題。三、科學領域教育活動的實施內容的廣泛性科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。在日常生活之中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。了解自己的興趣、愿望，體驗和感激他人對自己的愛，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題，知道相互謙讓會給大家帶來好心情。在本學期將著重培養。進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。充分地發揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。（四）區域游戲我們班一共設置五個固定區域：益智區、美工區、角色區、閱讀區、科學區。繼續學習象棋、跳棋，五子棋，另外根據我班幼兒的特點進行形象化教學，像雞狗鵝鴨、西瓜棋等等，在學習兄弟班級的基礎上，我們再創新。3．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。2．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。4．不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。5．學習簡單的自我保護方法。相信有我們的奉獻和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長。：根據幼兒生活經驗，創設游戲主題，并隨著游戲的深入，不斷增加新的游戲主題。利用家長宣傳欄，提高家長對學前教育的認識和一些育兒常識。小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的。引導幼兒在日常活動中養成耐心聽取別人意見的習慣，學習與同伴相互協商交流，積累有計劃、有條理做事的經驗。能遵守一日生活中的基本規則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優點。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數。第五篇：幼兒園小班科學教學計劃幼兒園小班科學教學計劃一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每