小學德育實踐活動課教案(完整版)

　　

【正文】 多的愛。第四小組匯報第二階段課查情況（家長錄音）通過采訪我們發現，我們的父母對我們給予了很高的期望，為了讓我們學習好、身體好，他們拼命的掙錢，但是我們的父母并沒有半句怨言。甲：是您們精心哺育我們長大，把最無私的愛給了我們。教學難點：通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發展打下基礎。小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。小結：1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養成習慣。（多媒體出示）說一說看了以上資料你有什么感受？朗誦《校園安全詩歌》下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；快樂做游戲，個個守規章；安全記心上，時時不能忘。小學德育實踐活動課教案《校園教育》校園活動講究禮讓活動時間: 11月10日 備課人：榮海燕活動目的：通過這次主題班隊會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識?；顒舆^程一、自己動手配置營養餐。）？（紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族），除了國旗，國徽也是祖國媽媽的標志，（出示國徽圖片）國徽上有什么？（正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟?；顒訙蕚洌骸?、國歌、祖國山河圖片等。一天，喜鵲媽媽不在家，只能自己照顧自己了。甲：讓我們把深埋心中的話語寫出來，獻給我們親愛的的爸爸媽媽。我們的父母太無私了，太偉大了。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。搜集部分學生及家長的照片制作課件。通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發展打下基礎。文娛委員起歌：齊唱感恩的心一、歌曲結束,主持人上場甲：一曲感恩的心拉開了活動的序幕。第一小組匯報第一階段調查情況第一小組組長：通過對低年級和本班同學的調查，我們發現：同學們對父母不夠了解、不夠關心，認為父母所做的一切都是應該的，對父母缺乏關愛，我們認為有必要在同學們進行感恩父母教育。表演唱“我的好媽媽”。什么事情都不做。從這個故事中你懂得了什么？（生答）二、點擊課件學習好習慣歌謠三、討論交流：從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……（小組交流）四、實踐導行：體驗活動：如何洗手演一演（1）晚上要睡覺小利要洗腳，喊媽媽快來給洗腳請4位學生分兩組扮演小利及媽媽?？删窳耍。?，而且她還穿著漂亮的衣服（出示祖國大山河美景）！請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。使學生初步了解人體需要的各種營養，營養對人體的成長是有幫助的?；顒友由?，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。二：展示資料:觀看安全視頻同學們，據有關部門統計，也就是說每天將近40萬學生死亡，也就是每天有一個班的學生在消失，特別是學生集體事故的發生引起了各界的關注，不僅給家庭帶來巨大的悲痛，也給社會帶來不安定因素。樹立珍惜時間的意識?；顒右螅航M長安排活動內容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動，鈴聲響就停止。小品：生只顧著玩，打算過會再寫作業，可是等他想起來寫作業時，時間已經來不及了。聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。乙：一曲感恩的心唱響了同學們內心的渴望。第二小組匯報第一階段調查情況（本班）第二小組組長：通過對本班同學的調查，我們覺得大多數同學能夠認識到父母養育我們的艱辛，能夠理解父母，幫父母做些力所能及的家務事，但是我們還覺得，同學們對父母做得還不夠，還可以做的更好。第三次發布“感恩之星”評比結果（在本次感恩在行動匯報班會中，以下四名同學表現突出，被評為感恩之星，他們是??）六、愛心大放送甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。感受水資源的稀少和寶貴，懂得節約用水的重要意義；從小樹立節約用水、保護水資源的意識。三、教學準備學生收集材料了解地球上水資源的情況學生收集關于水資源影像資料排練三句半教師預備演示文稿四、教學過程師：上課之前首先讓我們共同欣賞《每日一歌》今天的歌曲是《飲水思源》。合：我是一滴水, 我為人類作貢獻自當竭盡全力。（1）、成人的身體70％的成份由水組成，兒童體內的水則占80％。主持人2：感謝小博士具體正確的內容，讓我們了解了水的重要性，實在水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什么嗎？請看大屏幕（出示“你知道嗎”）據科學界調查報告指出：占世界人口40%的80個國家正面臨著水危機，發展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛生設施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。我們倡議全校師生“節約每一滴水，關愛生命之源，造福未來”。培訓我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。舉手丙：我飯前便后不洗手。老師希望大家通過今天的主題班會，養成良好的生活習慣，做一名優秀的小公民。我們班謝家浩就有過這樣的經歷，我們一起來看看好嗎？出示課件：謝家浩丟了一塊橡皮，正好看到他的好朋友小明有這樣一塊橡皮。小結；同學們，從你們身上我感受到了“朋友”兩個字的份量，你們知道用溝通、用理解、用寬容來化解朋友之間的不愉快，我為有你們這樣的學生而感到驕傲。行動起來，送給你的好朋友。整個活動過程中，有一部分學生沒有積極地投入進去，教師作為整個過程的組織者和引導者，應注意到讓全班同學都參與其中，這樣才能達到活動的真正目的。詩朗誦《憫農》，這首詩同學們都很熟悉，那你能體會其中的深刻含義嗎？我們不但要節約糧食，在生活中應該處處做到節儉。根據這些資料你有什么感受，你有什么結論？中國人均資源短缺。三、活動總結：不要把浪費當做瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節約看做尷尬，你培養的是一種品德，我希望本節課可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正做到到“節約光榮，浪費可恥”！。勤儉節約不僅是我們中華民族的傳統美德，還是我國的建國方針。要從每一個人做起，作為新時代的中學生，理當義不容辭，然而再實際行動中，我們落實的并不理想。教學重點：感受體會身邊浪費現象的嚴重性和浪費會造成的后果。教學反思：本堂課的設計圍繞學生的生活實際進行活動。一對好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指責、埋怨，吵起來了，而且賭氣走了?！毙∶鞲械胶芪?，但又解釋不清?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件。師總結：一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一