家長助教(完整版)

　　

【正文】 孩子的年齡特點(diǎn)以故事的情節(jié)貫穿整節(jié)課，先是小螞蟻合作搬大面包，最后在音樂聲中分享大面包。我園開展的家長助教活動(dòng),迎來了三個(gè)年齡段5位家長的參與,不同職業(yè)的家長，走進(jìn)課堂，帶給孩子們精彩紛呈的活動(dòng)。通過家長助教活動(dòng)，家長更理解老師的工作，老師與家長成了更好的教育合作伙伴。小腳圖譜、小剪刀、膠布等。（2）師 ：“你們的彩紙都會(huì)跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。（2）欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中華民族舞蹈的美。：Duck，duck，how many? 一位小朋友戴頭飾扮演小鴨子，然后全體小朋友問Duck，duck，how many?問完后教師出不同數(shù)目的手指，“小鴨子”回答手指數(shù)目。孩子們對英語學(xué)習(xí)的向往也在活動(dòng)中非常明顯的體現(xiàn)了出來。今天阿姨要帶大家去認(rèn)識(shí)十二生肖，大家請看。我園創(chuàng)建起國防教育長廊，豐富幼兒的國防知識(shí)，呈現(xiàn)如：國旗、國徽、國歌、國家主席，陸海空三軍名稱、軍旗、軍服及兵器等，結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域的內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)建了國防教育戶外游戲區(qū)，集平衡、鉆爬、攀越等目標(biāo)于一體的器械，教師帶領(lǐng)幼兒駐足長廊了解國防知識(shí)，練習(xí)身體大肌肉動(dòng)作。辦園特色以國防教育為特色，秉承培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、集體主義的大目標(biāo)，落實(shí)在一日生活的小教育中。恰當(dāng)?shù)拿治變旱膮⑴c。、不怕困難。教師創(chuàng)編了和諧中國、一二三四歌、國家、軍中姐妹，幾段以歌曲名稱命名的律動(dòng)，依據(jù)軍體拳動(dòng)作創(chuàng)編的搏擊操讓幼兒在律動(dòng)中跳出士氣，這些律動(dòng)交替進(jìn)行成為幼兒一年四季鍛煉的內(nèi)容。活動(dòng)材料的投放可以引發(fā)幼兒進(jìn)行活動(dòng)的愿望，并產(chǎn)生積極的活動(dòng)行為，材料引起的活動(dòng)方法越多，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出來的主動(dòng)性和積極性就越高，得到的鍛煉也就越全面。它涵蓋了根據(jù)聽音樂變換進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)、出入?yún)^(qū)常規(guī)、區(qū)域人數(shù)的控制方法、器械收放的地點(diǎn)、游戲等待等方面。三月份的學(xué)雷鋒月主題中，小班開展“我是小雷鋒”“學(xué)習(xí)雷鋒”，中班開展的“我愛您雷鋒叔叔”“雷鋒在我心中”大班開展的“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”“學(xué)雷鋒愛集體”在主題活動(dòng)中孩子們教師的帶領(lǐng)下，熟悉雷鋒叔叔的故事，用雷鋒數(shù)的精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)，小朋友間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、為他人和集體服務(wù)。主題下的活動(dòng)有國旗、國徽、國歌、中國的版圖、軍旗、學(xué)習(xí)解放軍叔叔衣服輩子疊整齊、隊(duì)列站整齊、民族英雄、民族文化、祖國多美麗。幼兒園生活中讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，生活衛(wèi)生習(xí)慣包括學(xué)會(huì)飯前便后洗手、飯后漱口擦嘴，學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，扣紐扣、系鞋帶，整理衣物擺放整齊，會(huì)正確使用餐具進(jìn)餐、如廁、喝水、午睡等。在日常教學(xué)活動(dòng)中，通過開展《水果蔬菜我愛吃》活動(dòng)，使幼兒了解每種蔬菜都有不同的營養(yǎng)，只有不挑食的孩子身體才長得高、長得胖。大班幼兒處于幼小銜接階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽能力和紀(jì)律意識(shí)，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。包括自理能力培養(yǎng)、中國地圖的拼圖，疊豆腐塊狀的小被子、穿脫衣服比速度整齊度、玩泥制作兵器、故事、圖書等等。活動(dòng)前教師們做了大量的準(zhǔn)備工作，給幼兒講述重陽節(jié)的習(xí)俗，網(wǎng)上搜索重陽糕的制作方法。共勉：不忘初心 方得始終用我們的本心、善良、真誠、博愛、進(jìn)去對待孩子，對待我們的事業(yè)。親子制作出各式各樣的重陽糕，共同感受節(jié)日的祥和氣氛。園所積極向家長宣傳國防教育特色，組織親子制作圖書、兵器活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和正確坐姿至關(guān)重要。通過語言故事《大公雞和漏嘴巴》，使小朋友知道吃飯時(shí)如果東張西望，注意力不集中，就會(huì)造成桌面、地面、身上的不干凈，糾正部分幼兒吃飯時(shí)邊吃邊玩的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣中包括學(xué)會(huì)傾聽、不隨便插話、正確的坐姿、握筆，閱讀習(xí)慣、專注力等。（舉例圖 大一班）三、生活中的細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)、行為習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)著名的教育家陶行知說過：“凡人生所需要的習(xí)慣、傾向態(tài)度，多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功，六歲以前是人格形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)的好，那么習(xí)慣成了，不易改，傾向定了，不易移，態(tài)度絕了，不易變。（舉例圖 大班）四月的清明節(jié)緬懷革命英雄的主題中，小班開展“我們一起過清明”“緬懷領(lǐng)袖”，中班開展的“革命英雄在我心中”“倡導(dǎo)綠色清明緬懷革命英烈”大班開展的“紀(jì)念革命烈士“春暖花開話清明”教師組織幼兒一方面了解清明節(jié)的來源、人們的活動(dòng)，另一方面，給幼兒講更多的革命先烈的的故事，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云等英烈。區(qū)域活動(dòng)全程用音樂變換