20xx考研英語最新大綱解析之寫作高效復習篇(完整版)

　　

【正文】 把寫作分數由15分提高到30分，更能考查同學們的語言輸出和應用實際能力，更容易拉開分數檔次，有利于選拔人才。考生在答題2上作答。最后，同義表達的積累為我們寫作時提供豐富的選擇范圍，可以避免表達單一，實現豐富多變的目的。下面對詞根詞綴的知識做一個簡單的梳理：。下面我本次大綱變化部分以及學生最為關心的寫作部分解析如下：大綱詞匯要求北京導航、北京領航 英語名師—李勇全2010大綱終于揭開了她“神秘”而又“晚到“的面紗。之后，再將修改后的作文與參考范文進行對比，從中學習精彩表達，提高自身詞匯的豐富性。但是從今天發布的2014考研英語大綱來看，廣大考生可以安心繼續復習，因為2014考研英語大綱與去年相比，總體保持不變，只在局部做出了微調，其中的一項微調體現在寫作方面。那么學生在背誦這些單詞時還需要掌握一些學習方法。就如大綱所言，一篇文章的生詞量應不超過了3%，如果超過了這個界限，考生對這篇文章的理解會大打折扣，隨之做題的準確率也就不能保證了，所以考生提提起對單詞的重視。所以海文考研希望考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。這種變化不光是詞匯還包括句型。關于寫作部分今年的大綱沒有任何改動，雖然年年歲歲題相似，但是歲歲年年愁煞人，對于廣大考生來說，是最沒有把握的部分。一定要記住，閱卷老師閱卷時間極其有限，其評分標準主要是錯誤量和語言的變化。最后為了降低錯誤率，寫完之后，請務必檢查一遍。詞匯的變化不大反映出這些詞匯在測試中對考生整體的英語水平的發揮影響不會有太大的。還有一種詞叫熟詞生義，主要指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如“school”這個單詞已經考過“魚群”、“學派”和“學校教育“的含義，又如，“passage”考過“樂段”這種在音樂里面常用的詞語。單詞應每天都有規定的背誦量。首先，針對只背不寫的問題，一方面，建議廣大考生在復習作文時堅持背誦、默寫、仿寫這六字復習方針；復習的思路從句子到段落再到篇章。總之，建議廣大2014考生在作文備考過程中，參考新版大綱要求，及早破除復習誤區，關注作文語言的正確和豐富的同時，更要注意作文的邏輯結構，毫無章法的進行句子堆砌不利于獲得理想分數。雖然有少部分同學沒有接觸過詞根詞綴等相關知識，平時也沒有可以收集詞匯辨析，積累固定搭配等，但是由于常見詞根詞綴以及相關辨析與搭配都比較固定，所以復習起來也并非難事。其次，在閱讀理解中，正確答案的依據往往出現在文章內部，所以同義詞替換就成為正確選項的特征，選擇的根據。A節：考生根據所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等。共30分。另外，同學們還要了解應用文的常見模式，背誦經典的套話，注意詞句的多樣性的訓練。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達的主要信息，通常要用對比分析、歸納、演繹等方法進行，要從數字、圖像中總結出趨勢來，抓往隱性的思想內容，闡明自己的看法，主張，觀點。在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結構完整。比如一個簡單的詞abstract,它就可以用作三種詞性，分別為動詞、形容詞、名詞，搭配和用法都有所不同。可以幫助考生更好地把握上下文的內容和邏輯關系。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規定情景，圖，表等。不過從實際的操作來看，部分考生在內容和形式上也會有一定的困境。并且進入2005年之后，每年跑題的時候很少了，因為審題的過程已經由圖畫下的漢字來完成了。人們對于好的話題都是重視的，對于不好的話題都是忽視的。第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚，壞的就去解決。Physical exercise can safeguard not only Heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness(obesity).各位考生朋友，這就是模板的真諦，模是模，板是板。因為，我們了解了考研寫作的實質就是對于某些表達的積累，我們提前積累了，分數當然能在最短的時間中獲得最大的提高。第三步：多樣化表達，語言是關鍵。這樣的積累是在我們的課程中反復談到過的。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學們在審題方面應該沒有太大問題了。第一步：仔細審題，往正確的方向說。總分20分。尤其重要的是，虛擬語氣、非謂語動詞、主從復合句及連接用語、形容詞/副詞比較結構和特殊結構等。考生在熟記詞義的同時，必須要靈活掌握詞匯在不同語境中的運用。在20道小題中，通常12~15題考查詞匯，包括詞義辨析(形近異義詞、形異義近詞、形異義異詞等)、習語(即一些固定的詞組