20xx讀書與做人演講稿(3篇)(完整版)

　　

【正文】 聲瑯瑯的校園，我深深地相信，今天我們是讀經誦典的稚子孩童，明日便是德才兼備的國之棟梁。”的道理以后，班上同學的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。”橘子怎樣會放在菜里面，難道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。我接到分局通知，要我到xx管理段報到。就這樣童話為我呈現了一個五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。一本好書，可以慧智。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。縱觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。高中生演講稿——讀書與做人書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。光陰似箭，XX年的我通過省直事業單位招考進入了xx局這個光榮的大家庭。今天的我還很年輕，我愿意為xx局貢獻更多的力量，我有信心有力量，因為有書本陪伴著我，感謝有你——讀書，我的小伙伴！我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!第二篇：讀書與做人演講稿讀書與做人演講稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我叫xx，是xx小學x年級x班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃。擺脫貧窮與痛苦。自從讀了這句話，我就開始在學習時盡量不左顧右盼，心不在焉，而是專心致志地學習，讀書，寫字。把孝順作為自己懂事的行動。坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板??，還有同學們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。在同學的眼里和老師的心里我都是個好學生。我都習慣了伸個懶腰，然后洗把臉，手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。我的心里開始有點失落和孤獨??回到學校，我試著和同學溝通。學會做人才是讀書的基礎。如今，在曾經憧憬過的美好大學的現實里。在讀書和做人這兩個公平的天平上，我只想用學校那副對聯來總結：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。由于長時間的分開，我和爸媽之間話語不多。“為中華之崛起而讀書。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中?? 其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來。我們在吟誦中識字，我們在吟誦中明理，我們在吟誦中潛移默化的學會了做人做事。一些同學有頂撞父母的不良習慣，但自從念了《弟子規》中“父母呼，應勿緩。篇三：我與名著讀書演講稿《我與名著》讀書演講稿龍一小學 朱軍尊敬的各位領導、評委大家下午好！看到《我與名著》這個題目，使人自然而然的想起了中國四大名著《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《三國演義》，這都是中華文化的瑰寶。對于我們來說，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學會自己勸自己，想開些，何必計較那么多呢？請記住印度詩哲泰戈爾所說的話：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。在《論語》中，子游說的一句話對我感觸很深：“事君數，斯辱矣；朋友數，斯疏矣。孔子曰：“吾十五而有志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。這是一個正反都成立的哲學推斷。如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色； 如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河；如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。好如酷夏之涼風，更似寒冬之暖陽，給人力量、使人樂觀、催人奮進，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想。書是人生無限的寶藏，誰肯開發、懂開發、堅持終生開發，他必定擁有寶貴的精神財富和物質財富。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。”“早把甘旨勤奉養，夕陽光陰不多時。書是人類進步的階梯。讀書既然有這樣多的好處，那我們何樂而不為呢?讓我們充分利用起分分秒秒的時間，去讀書吧。老師們，同學們，周恩來在他的少年時代，就提出了為中華之崛起而讀書的豪邁誓言，今天的我們更應該為中華的騰飛而讀書。坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板??，還有同學們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。在同學的眼里和老師的心里我都是個好學生。我都習慣了伸個懶腰，然后洗把臉，手捧一本書便向著那個山頂往上爬了去。我的心里開始有點失落和孤獨??回到學校，我試著和同學溝通。學會做人才是讀書的基礎。如今，在曾經憧憬過的美好大學的現實里。在讀書和做人這兩個公平的天平上，我只想用學校那副對聯來總結：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數本書。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。書聲瑯瑯，古韻叮咚，真好聽，真好聽！讓我們一起吟誦。”的道理以后，班上同學的這種行為在不知不覺中消失了，一種互幫互助的班風也悄然形成了，你忘了帶筆，我借給你，你忘了帶書，咱倆一起看一本。正是“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，讓我們攜起手來，誦讀經典學習做人。所以人生的39。開章第一句說做人，我們讀的是前人的遺訓，要把我們的心靈陶冶好。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學到的。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！我的講話完畢，謝謝大家！此致敬禮讀書與做人演講稿7世界上到處充滿著快樂：生活快樂、工作快樂、學習快樂等。在讀書中，我學會了做人的道理：心中有他人，要關愛父母，關心同學；在讀書中，我增長了知識：學到許多書本上學不到的東西；在讀書中，我對生活有了多層次的理解：學會了如何生存，學會了怎樣和同學合作相處，團結友愛。我讀書，我快樂。在課堂上，我的精彩發言，受到老師和同學的贊賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習性。“讀一本好書，就像是同一位高尚的人談話，”這是著名作家高爾基對讀一本好書的形象寫照。讀杜甫，我們就要有安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛心。第五篇：讀書與做人演講稿讀書與做人演講稿3篇演講稿可以幫助發言者更好的表達。一股溪流，終將難越大漠，但若千萬條溪流匯集，便無可阻擋。健康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調整我們奮進的方向，用準則來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建造一座無與倫比的心靈花園。對此愿大家都能積極主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份智慧的灑脫，更是一次信任的流傳。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。縱觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光輝典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不解情緣，再到毛澤東與圖書館的崢嶸歲月。那么如何健康、科學地讀書，這是我們必然要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍十分重要。還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀，而且用心地讀。近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋其目的在于培養大家讀書的好習慣。一本好書，可以明心。你的一本書，我的一本書，加起來便是無數本書。讓我們共同行動起來，一起創造一個溫馨、和諧的讀書環境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。“漂流書屋的設置更能促進我們養成環保節約的好習慣。讀書與做人演講稿3篇1書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。讀范仲淹，我們就要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷。如我國的四大古典小說，《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《牛虻》等等。同學們，讓我們和爸媽一起盡情地暢游在知識的海洋里。文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動，海參在海底慢慢地蠕動，大龍蝦排著隊伍向海里出發……那一段段的內容，讓我感到海底蘊藏著豐富的物產，海水的湛藍，海灘上的貝殼，鳥兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。有一天閑暇的時候，爸爸和藹可親地問我：“你愛看課外書嗎？”“當然喜歡。這是我來到杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書最大的收獲，因為讀書伴我成長，讀書伴我快樂，讀書使我智慧。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃。讀書與做人演講稿6尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我叫xx，是xx小學x年級x班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。《論語》以“學而時習之，不亦悅乎?”開篇，大有深意。學生，以學為生。父母命，行勿懶。我最大的收獲是從《弟子規》里學到了讀書方法。讓我們共同行動起來，一起創造一個溫馨、和諧的讀書環境，讓書籍幫助我們越過重重困難，勇往直前。身為中學生的我們有責任、有義務對人類環保事業獻出自己的一份力量，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳機會。讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華。我不敢相信這樣下去會是什么樣的結果。雖然有時有點“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。但是，我發現我的想法總是太天真，我根本就無法和名家的思想對接。有時，蹲下來，輕輕地扒開路邊的小草，細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽光的映射下晶瑩剔透，美麗動人，一切都