32班第二學月法制教育課講稿范文(完整版)

　　

【正文】 法第13條規定：一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。它指違反法律，不履行法律義務。4．為什么不能提前到校？校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。四、安全用電注意事項不靠近有電線斷落地周圍20米內，不隨意拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關、插座。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。(五)學生或者未成年學生監護人有其他過錯的。(六)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的。(九)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的。法律知識：中華人民共和國《學生校園意外傷害事故處理辦法》規定： 傷害事故，學校應當依法承擔相應責任的有：（一）學校校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學及生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報警；第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。提高鑒別能力。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。材料二：某學生糾集校外人員在班級將同班同學打死2007年10月24日晚自習期間，高三（二）班教室里突然沖進7名校外人員，對正在上自習的男生用刀捅、凳砸，2名學生被打成重傷，其中1名學生受傷后經搶救失去了生命。(六)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的。(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的。(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的。上下樓時不要將手放在兜里。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。二、青少年法制安全教育材料一：一名十六歲的學生因投毒被處以刑罰 這起案件發生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口，再裝入老鼠藥，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。攜帶管制刀具，屢教不改這一行為也是違法行為；還有多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的，也是違法行為，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行為。刑法第17條第2款還規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。當你已踏入犯罪的境界時，立即懸崖勒馬、回頭是岸，主動到公安部門或司法機關投案自首，爭取寬大處理，重新做人。而這個問題解決不好，就會有嚴重的心理壓力，導致情緒失調，重則會誘發為心理疾病。其實異性吸引以致的異性間的單獨交往也屬正常，只是交往雙方，無論他們是不是真的在戀愛，都會遭到教師、家長以及周圍人的壓力和反對。常見的人格偏離有：（1）自我意識偏差，獨立意識增強，但自我認識和評價不全面、不準確，因而抑郁、閉鎖。作為家長應給予孩子足夠的關注，給他們充分的自由空間和家庭民主權。乘坐公交車注意事項：1．車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。七：要借助器材。十：要提倡利人利己。近年來，雖然國家和社會為減少和預防未成年人犯罪出臺了一些法律、政策，然而，未成年犯罪卻呈上升趨勢，而且逐步出現手段成人化、年齡低齡化、團伙化、高智商化、暴力化等新特點，已成為危害社會治安的一個亟待解決的社會問題。未成年人違反社會治安管理的案件常有發生，既擾亂了社會秩序，也給未成年人自身和家庭帶來不幸，成為影響社會穩定的一個因素。據報道,目前我國黑社會犯罪團伙外圍成員已出現中學生。有一名在校學生,以前成績優異,可自從迷上電子游戲后,一學期上課的時間不超過十幾天,整天在游戲房里打游戲,后來為了支付游戲花費,竟然偷盜同學家里萬多元錢。（六）第四篇：法制教育課講稿時間：2013年9月12日下午地點：南陽鎮中心小學教學樓前參培人員：法制副校長和全校師生法制教育課講稿各位老師、同學們：你們好！很榮幸能與你們再次相聚在南陽中心小學，我是南陽鎮派出所的民警李超。這種家庭一般包括三種類型。三是經濟狀況稍好的家庭，孩子要什么給什么，要怎樣便怎樣，使孩子從小養成以我為核心的是非觀，形成自私自利，驕橫任性的性格。如何加強對在校生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪，成為擺在我們目前的課題。三是要加大法制宣傳力度，以案說法，對學生進行生動形象的法制教育。對此，我國《未成年人保護法》有詳細的、具體的規定：除了規定父母或者監護人對未成年人的保護責任外，還規定了父母或者監護人對不履行監護職責或侵害未成年人合法權益時，應當承擔的責任。如第12條規定：“父母或者監護人不履行監護職責或侵害未成年人合法權益的，應當依法承擔的責任”。《未成年人保護法》規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作。”根據上述法律規定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。認為沒有表明“禁止未成年人進入”的標志和公然播放黃色影片的行為違法。”③關于為未成年人提供優化的社會環境，如第27條規定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內吸煙。對經人民法院判決服刑的未成年人，應當與服刑的成年人分別關押、管理。下面，我再結合《治安管理處罰法》的一些規定，對同學們提出一些要求。有一天，又有一校外青年來到學校欺負我們班上的同學，于是發生沖突。（三）不以大欺小，強行向他人索要錢物。我想信，對于偷竊這種行為的違法性與危害性，同學們一定是清楚的，我也想信同學們一定是很痛恨偷竊的這種行為。所以，我們要堅決向這些不健康的東西說不。（七）不出入不健康的娛樂場所。我不相信沒有哪位家長專門給孩子錢，鼓勵他們去這些場所娛樂，所以你們到這些地方娛樂的花費就得自己去準備，那怎么去準備呢：有的省下了買文具的錢，有的餓著肚子省下了午餐費，還有的以學校收取各種費用為借口向家長騙錢。我在這里提醒同學們，一定不要染上吸煙的壞習慣。扎佐鎮中心小學 2017年6月1日。作為未成年人早戀多半是出于好奇心和虛榮心。其實，只要同學們稍微注意，就會發現：在電視、報刊等新聞媒體中所報道的很多涉及未成年人刑事案件中，大多數都是與未成年人出入不健康的娛樂場所有關的。在這些娛樂場所中，共同的特點是空氣污濁、聲音嘈雜、人員復雜，充斥著大量不健康的娛樂項目，容易對你們的生理和心理造成消極、負面的影響。同學們，無故曠課，不僅你們的家長很難掌握你們的實際情況，學校也不能發揮其教育職能，在社會不良因素的影響下，這是非常容易養成不良習慣，甚至走上犯罪道路的。如果我們忽視這種行為對社會的危害性，任其發展，則會助長行為人的氣焰，偷竊數額也會越來越大，最終走上犯罪的道路（有的同學見其他同學的鋼筆或是文具圖案好或是自己喜歡，就趁人不備將他人的物品收到自己的書包內帶回家）。對此，也是一種違法行為。結果可想而知，那個社會青年的一只手就被砍斷了，而我的那位同學也被法院以故意傷害罪判處有期徒刑1年半，緩期2年執行。（一）不隨身攜帶管制刀具。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。你們一定知道那個游戲廳的下場吧！它將難以逃避法律規定的責任