20xx高考滿分作文欣賞(完整版)

　　

【正文】 情畫意；一個健康人給病人送一把花，這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣??（2007年高考滿分作文《人生，因幫助而精彩》）時間如海水，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘上，又收回到她那浩渺的胸懷。快看戚家軍在浙東大敗倭寇，掃平沿海；又望見數萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拼死拼活，用堅強的脊梁撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。滿分作文賞析“浙”就是你 浙江一考生你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時代與民族精神在浙里發揚。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。詩人用詩語和自然交流：皇天平分四時兮，竊獨悲此廩秋。如果說詩經中的愛慕、悲苦把中國人從野獸中提拔出來，那么楚辭便把文人從庸眾中提拔出來。不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因......莫不如此 語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。為政》中，孔子如是說。其實，你是誰。“紅藕香殘玉簟秋”你靜靜的來到李清照的身旁，為她系好外衣的扣子，說是自然贈予的禮物。高興得意時，你會吟一句孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；失落傷感時，你會用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”。自幼酷愛書卷的你，當然是喜去采擷。觀本質者，柳暗花明，困境亦從容。要求：結合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。絕處逢生，透視本質敗勢轉，叱咤風云，拳王臺上當稱英雄。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。于讀書之時，如入名山，如泛大河，如對奇樹，如拈妙花焉。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想......要求：，自擬標題；（詩歌除外），文體特征鮮明； ； ，不得套作。此番例子，不勝枚舉。她是幽而獨芳的蘭芷，用語言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。屈原問詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰知吾之廉貞？”聽者并不用揣度，就了然了。這是戀人不加掩飾的語言。注意：，立意自定，題目自擬。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對你進行侵擾剽掠；又記清末，堅船利炮擊穿了你的通商口岸。當然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊。可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因為在它身下有經年的老根為它吸收營養。（2006年高考滿分作文《何枝可依》）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。蘇林教授一生桃李滿天下??但這樣的事情還是第一次碰到。（2007年高考滿分作文《守住心靈的綠茵》）五、巧述故事，引人入勝。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園。從這一點講，寬恕別人，其實就是善待自己。留一刻給自己輕松地微笑是一種很好的生活態度。生命的意義不在于無休止的忙碌，來不及思考總結就難以螺旋式的上升。是的，人生之旅遙遙，奔馳的節奏越來越快。”但是這句格言并不能使此時正身處逆境的人從中解脫出來，因為他（她）發現的恰恰與此相反：生活處處有逆境，有痛苦。因為，這些所有的所有都已能成為我們生活的常態，而不再僅僅是大難臨頭的萬眾一心、身處逆境的奮力一搏。也許有的人會說：“正因為有了逆境，生活才少有了平淡，正因為不斷地走出逆境，生活才充滿了樂趣。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去。他的心已沉積在四面楚歌中，“征人遠去兮，何時還？” 是啊！何時還呢？八千楚士亡江北，他只身一人，又怎回楚地？又怎么面對鄉人期待的眼神。”“君要臣死，臣不得不死。江霧彌漫之時，若有不明船隊靠近，必不敢出戰，只能放箭穿敵。【再舉一例，簡略中國共產黨人的斗爭史實，與上構成詳略結合的論據。盲從常識的人自掘墳墓，踐行常識的人錦途干里。而諸葛亮正是利用這個常識，一舉收獲了十萬支箭，使孫劉聯軍戰勝了曹操，取得了赤壁大捷。【再舉岳飛一例，論述更加充分。我不禁痛吟一句：“生當作人杰，死亦為鬼雄。【以“回望歷史”開篇，緊扣“常識”引出全文論點“成敗皆因常識”。行走在逆境中，依舊是行走而不是靜止，不同的是它所指出的心態。也許是因為人們安逸慣了吧，所以當逆境來襲，我們