陸珊珊大班語言活動：大衛(wèi),不可以教案及反思(修改)(完整版)

　　

【正文】 響…… 所以我想將這個可愛的男孩介紹個我們班的小朋友。(1)第一幅圖：這是誰？他叫什么名字？他在做什么?他的表情是怎樣的？你覺得大衛(wèi)能拿到餅干嗎？這樣做可能會發(fā)生什么事情？你做過這樣的事情嗎？媽媽都會怎么說你？(2)出示第二幅圖你看到了什么？發(fā)生了什么事，大衛(wèi)怎么會把自己弄得這么臟？你有沒有把自己弄得像大衛(wèi)這么臟？你們的媽媽看見后是什么反應(yīng)，都說什么了？那大衛(wèi)的媽媽會對大衛(wèi)說什么？大衛(wèi)現(xiàn)在需要干什么？(3)第三幅圖：誰能來說說大衛(wèi)是怎么洗澡的？你們洗澡時像大衛(wèi)這樣嗎？如果是你這樣洗澡，你們的媽媽會怎么說？那你覺得大衛(wèi)的媽媽會怎么樣說大衛(wèi)。大衛(wèi)在干什么？你們有沒有做過這樣的事情，那你的媽媽都會對你說什么？這樣做可能會發(fā)生什么事情？大衛(wèi)的媽媽聽到大衛(wèi)興奮的聲音后，會對大衛(wèi)說什么？(11)大衛(wèi)不能在房間內(nèi)扮超人了，他還會做些什么呢？出示下一張，大衛(wèi)準(zhǔn)備做什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？大衛(wèi)在這打棒球合適嗎？打棒球應(yīng)該去哪打？在這打棒球可能會有什么后果？大衛(wèi)媽媽對大衛(wèi)說，大衛(wèi)不可以在屋子里玩，大衛(wèi)會怎么做？：出示下一張，大衛(wèi)聽媽媽的話了嗎？發(fā)生了什么事情，你覺得大衛(wèi)的心情怎樣？他在害怕什么？你覺得媽媽還會在愛他嗎？如果你做了這么多惹媽媽生氣的事情，你媽媽是怎么對你的？你覺得大衛(wèi)的媽媽會怎樣？為什么做了那么多惹媽媽生氣的事情后，媽媽還是會那么愛我們呢？應(yīng)該怎么做才不會惹媽媽生氣？，教師小結(jié)：原來我們的媽媽都那么愛我們，我們回家以后可以抱一抱媽媽，親親她，和她們說說話，對他們說我愛你！活動反思：繪本活動是靈活的，繪本活動中，教師需要作為引導(dǎo)者，幫助幼兒理解繪本，讀懂繪本，從繪本中找到樂趣找到自己。并且在活動中，主次分的不太清楚，每張圖片用的時間幾乎是一樣，有的圖片沒有抓住其中的重點(diǎn)。在活動環(huán)節(jié)中，我不斷地給幼兒灌輸我自己的想法，并且沒有給他們一個自我思考的機(jī)會，有些問題還沒有拋出，我就自己把答案講出來了。4第四幅圖在媽媽的監(jiān)督下大衛(wèi)終于洗完了澡你覺得大衛(wèi)接下來會干什么大衛(wèi)洗澡后干了什么事你們有沒有這樣出去玩過這樣出去玩衛(wèi)生嗎為什么洗洗完澡后應(yīng)該怎么樣如果你是大衛(wèi)的媽媽你會對大衛(wèi)怎么說4玩了一天的大衛(wèi)餓壞了。在第一次試上的過程中由于太注重幼兒對于繪本本身的理解從而忽略了繪本活動的真實(shí)意義所以在對幼兒強(qiáng)調(diào)習(xí)慣問題上并沒有提及所以導(dǎo)致了幼兒不愿意從大衛(wèi)的身上找到自己所以在活動的最后那種情感的升華就會顯得很生硬。教學(xué)活動中靈活性不夠?qū)τ谟變旱幕卮饹]有繼續(xù)跟進(jìn)。總之每一次的活動結(jié)束后都會給我?guī)碓S多的收獲無論是好的經(jīng)驗(yàn)還是不足都會促進(jìn)我下一次的成長與進(jìn)步我想在以后的教學(xué)中我會多向師傅以及其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)多請教逐步完善自己鍛煉自己。出示【天哪！大衛(wèi)，不可以】這張畫面，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)：呀！大衛(wèi)怎么了？為什么身上都是泥？除了大衛(wèi)的身上那么臟，還有哪里很臟啊？你覺得他這樣做可以嗎？為什么？地板臟了誰來打掃？媽媽打掃這么臟的客廳，媽媽會怎么樣？媽媽這時候會對大為怎么說呢？我們一起來學(xué)學(xué)。你們瞧，即使我們做了很多讓媽媽生氣的事，但是媽媽最后還是會原諒我們，因?yàn)閶寢尯軔畚覀儯∧亲屛覀円黄饋韺寢屨f句好聽的話吧“媽媽，我愛你！”六、師幼共同閱讀圖書，活動結(jié)束第四篇：幼兒園大班繪本語言活動教案：大衛(wèi),不可以幼兒園大班繪本語言活動教案：大衛(wèi)，不可以一、活動目標(biāo)：1． 能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容。）為什么他這么想夠到這個紅色的罐子，這個罐子里到底裝了什么東西？（指名幼兒說，聯(lián)系生活實(shí)際）你覺得他站在這么高的椅子上去夠那么高的櫥柜里的東西，一不小心會發(fā)生什么事情？媽媽看見了，會對大衛(wèi)說什么？為什么說不可以？圖片二：你看到了些什么？(引導(dǎo)幼兒說出：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上居然有一個長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。師：你們愛自己的媽媽嗎？那想想你能為媽媽做些什么，讓媽媽露出笑臉。活動難點(diǎn)：知道媽媽批評我們是因?yàn)閻畚覀儭?花瓶碎了的聲音)師：聽，什么聲音?發(fā)生什么事了?出示反省圖師：哎呀!大衛(wèi)打碎了媽媽最喜歡的花瓶，媽媽可是真的生氣了。小班語言活動教案反思《大衛(wèi)不可以》這篇文章共4518字。張開雙手想要擁抱圖。師：今天，老師的故事書里也有一位媽媽和一位小男孩，他的名字叫大衛(wèi)，咦!大衛(wèi)正在干什么呢?師：你覺得大衛(wèi)他想干什么呢?(張開手臂想要擁抱)他為什么要抱抱呢?他想和誰抱抱呢?你們想知道嗎?我也想知道，那我們一起看看這個故事吧!出示大衛(wèi)拿魚缸的圖片大衛(wèi)在干什么啊?(拿魚缸)可是魚缸這么高他拿不到啊!看，他用了什么辦法?哇!原來他踩在了書上，可是他還是拿不到，看這魚缸都要……(媽媽“大衛(wèi)，不可以”的聲音)?出示媽媽生氣的圖片這是誰的聲音?(媽媽的)媽媽看到大衛(wèi)在那魚缸心情