20xx小學第一學期工作總結報告(更新版)

　　

【正文】 紀守法教育落在了實處。積極組織參加鎮班主任能力大賽和德育征文比賽，并取得一定的成績。具體總結如下：
　　一、德育工作
　　(一)強化隊伍建設，保證德育工作有效進行
　　首先是建立了由教導處、德育處、少先隊、班主任四個部門組成的德育網絡，校長親自擔任德育工作領導小組組長，德育處、大隊部、班主任組成領導機構，以班主任為核心，狠抓落實，能夠做到通過主題班隊會、思想品德課、晨會、專題講座、興趣活動等多種形式對學生進行德育教育。
　　在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還要加強教書育人的信念，把培養和發展學生素質落實在每一項工作當中。要建立長效機制，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關系。期初，總務處對全校各類財產進行認真清理登記，對損壞的物品進行維修。 學校規定每學期的第一周為安全教育周。各教師積極參加聽課活動，聽課節數達標，每學期能寫一篇教學論文或教學小結。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮獲一等獎。進行了眼保健操賽。
　　一學期一次作業大檢查，重點檢查學生的書寫、作業完成、訂正、批改情況。
　　為落實教學常規，學校提出了三個“五認真”，即教師教學常規五認真。通過活動，學校涌現了一批態度認真，兢兢業業，專業知識扎實，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業批改仔細認真。
　　三、抓過程管理，提升教學質量
　　教學質量是學校的生命線，是立校之本。慶祖國60華誕主題中隊活動，一一二四五六1在鎮獲獎。
　　二、抓班隊建設，提高德育成效
　　學校保潔區面積大，衛生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一批責任心強，素質高的優秀教師和優秀班主任。教學質量意識。
　　小學第一學期工作總結
　　本學期，我校在上級領導、關心和支持下，根據期初計劃要求，規范學校管理，爭創人民滿意的學校，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，取得了一定成效。下面小編就和大家分享小學第一學期工作總結，來欣賞一下吧。廉潔從教意識。定期召開月工作小結交流會，每位領導在會議上交流工作，談體會、指問題、講打算。孫年根、孫方頭、王梅前等老師對后進生輔導工作負責，有始有終。
　　少先隊開展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動，一四五1班在鎮獲一二等獎。現在校園文化建設工作初見成效，基本上呈現出了“校風純、教風正、班風嚴、學風濃”的文化氛圍。為提高課堂教學質量，加大常態課管理力度，為增強提高教師的常規意識，提高教育教學的能力，開展了大范圍的隨堂聽課與教學常規檢查工作。
　　，反對題海戰術，不打疲勞之戰，杜絕不必要的課外資料，倡導教研室資料用好吃透。量化考核結果，及時召開專題會，通報考核情況。本學期，我校開展每天1小時陽光體育運動。課后及時反饋，改進了教學行為，積極探索科學、實用、高效的課堂教學模式。教師在活動中觀有所獲、聽有所得，提高了教師的業務水平及教學能力。安全問題逢會必講。
　　學校要發展，建設是關鍵。
　　衛生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。
　　做好教學常規督查和資料積累工作，千方百計提升教學質量。落實教師隊伍的專業成長規劃，取得了一定的成效，成功創建東莞市“文明校園”“依法治校示范校”，順利通過“規范學校“的評估。本學期我校王丹桂老師代表我校在鎮班主任經驗交流會上發言，同時也在學校進行宣講。
　　(2)通過校規約束，制定了《南柵小學文明班國旗班評比條例》，在全校宣講，對違紀學生給予嚴厲的懲處。與此同時，培養學生自我管理能力。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，成立了校長、德育主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育。通過增加行政巡堂，加大了對課堂教學的監控力度，確保任課老師嚴格按照課程總表授課，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。作業量適中，符合減負要求。
　　(二)抓業務，提高教師的綜合素質
　　。本學期語文、數學、英語科組的教研主題是“以研促效”，以年級科組為單位，通過集體備課，集思廣益，選定課題，創設教學過程，由優秀老師代表進行授課，其他老師聽課，并進行綜合評課，回顧討論、反思本節教研課的優缺點，最后完善教案，并把活動成果做成文字材料整理歸檔，以此促進每個教師的教學教研水平，大力提高科組隊伍建設。通過“幫扶結對”活動，每月為結對的民校送出一節精品課，為我校的骨干教師提供了技能展示的舞臺，對他們的成長起了一定的促進作用，有效地提高了兩所學校課堂教學教研水平。其中田徑隊參加虎門鎮冬季運動會取得了總成績第六名的好成績。
　　
　　(1)落實各班主任的安全教育工作，規定每周星期五下午最后一節10分鐘為安全教育時間。
　　(8)開展法制教育，每學期期初或期末都邀請法制副校長謝所長給學生進行法制講座及安全教育，預防學生違法犯罪，學生犯罪率為0。
　　四、存在問題及努力方向
　　，但在名師打造方面，還比較簿弱，有影響力的名師數量較少。如：研究性主題“農家文化系列之一——走進傳統游戲”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、調查研究、上網搜集材料等，了解農家傳統游戲的歷史和玩法等,從中學習到很多在語文、數學學科中所學不到的知識。
　　二、活動開展方法的嘗試
　　學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的個性差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。
　　培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力
　　鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創