20xx骨干教師個人成長總結報告書(更新版)

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【正文】《地圖》，河北省第二屆基礎教育課程優秀論文、教案大賽，教案類三等獎，被評為XX年度中小學教師繼續教育工作優秀學員，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎。
　　二，工作上，認真備課，鉆研教材，查閱資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。我擔任初中地理的教學工作，一直是滿工作量，教學成績優秀。
　　為了更好地提高自己的教育科研水平，20xx年6月，我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“xx”規劃課題《中國學校優良傳統與學校發展研究》的子課題，并獲得子課題立項通知書。學生成績也在原有基礎上穩步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養。
　　我熱愛教育事業，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業業。骨干教師個人成長總結報告書　　骨干教師就是那些“業務能力和學術水平較高,在教育、教學和科研工作中起核心作用的教師。
骨干教師個人成長總結范文篇一　　我有幸被評選為安慶市首屆中學語文骨干教師，自200x年1月起，任期三年。做到教師無小節，處處是教育。《我的語文教學觀》一文，就是在這種情況下產生的。特別是對那些留守學生，我總是特別的關注。
　　教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，20xx年4月，我作為一個骨干教師，參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會。這在安慶市教育史志上也是為數不多的。現將自己的工作總結如下：
　　一，思想上，不斷提高認識，把握教育方向。作為備課組長，能夠做好組內教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發言。
　　盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
　　認真學習學校安排的政治業務學習。并布置好作業讓學生加強當天所學到的知識。
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