六年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料(更新版)

　　

【正文】 少”一詞點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個(gè)地球，人類不能移居到別的星球。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福 。從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。11《唯一的聽眾》本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化，一條是老婦人的語言變化。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。6《懷念母親》作者季羨林 ，以前我們還學(xué)過他的《自己的花是讓別人看的》。記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。還采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界朋友，作者根據(jù)表達(dá)的需要，還恰當(dāng)?shù)刈儞Q敘述人稱，對(duì)山中的“朋友”， 作者有時(shí)用第三人稱敘述，有時(shí)感情強(qiáng)烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達(dá)得更加充分。)舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究( )自己學(xué)習(xí)好,()照你的辦。)有缺點(diǎn),( )可以灌進(jìn)來。( )要掌握理解的方法。()是杰出的工程師,( ( )到家,(10狼裝出一副憨厚的模樣。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高學(xué)習(xí)的道路上會(huì)有很多困難。我不能驕傲。小草兒發(fā)芽了。8六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。能添不去。，沒有什么事情做不成。7學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。9一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”2楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。2鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。2伏爾加河上的纖夫1八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。陡峭（平穩(wěn)）精致（粗糙）挺拔（彎曲）清晰（模糊）濕潤（干燥）優(yōu)雅（粗俗）輕盈（笨拙）清脆（沉悶）靜謐（喧鬧）勤勉（懶惰）細(xì)密（稀疏）堅(jiān)硬（柔軟）粗壯（瘦弱）藐視（敬仰）縮短（延長）杰出（平庸）惡劣（良好）輕蔑（尊重）大概（精確）強(qiáng)烈（柔和）真摯（虛偽）普通（特別）甜蜜（苦澀）增添（減少）沉悶（輕松）公開（保密）艱苦（舒適）純潔（骯臟）熱烈（冷淡）嘶啞（宏亮）魁梧（矮小）蜷縮（伸直）僵硬（柔弱）潮濕（干燥）嚴(yán)肅（活潑）寬厚（刻薄）偶然（必然）熟悉（陌生）渺小（偉大）慷慨（吝嗇）沮喪（高興）枯竭（充沛）枯槁（豐潤）濕潤（干燥）神圣（卑劣）勇敢（怯懦）伶俐（笨拙）允許（反對(duì)）鄭重（隨便）熟識(shí)（陌生）詳細(xì)（簡略）愛戴（痛恨）深?yuàn)W（淺顯）老實(shí)（狡猾）微弱（強(qiáng)烈）麻木（清醒）低微（強(qiáng)烈）枯瘦（健壯）憎惡（疼愛）頹唐（振作）躊躇（果斷）朦朧（真切）精靈（愚笨）親昵（生疏）熱鬧（冷清）懷疑（相信）吉祥（災(zāi)難）急速（緩慢）失蹤（出現(xiàn)）相熟（陌生）誠實(shí)（虛偽）隆重（簡單）亢奮（低沉）衰老（強(qiáng)壯）拒絕（接受）華貴（樸素）茂盛（枯萎）悲傷（高興）黑暗（光明）輕松（緊張）粗糙（精細(xì)）迅速（緩慢）溫暖（寒冷）惦記（忘記）降生（死亡）抗議（贊同）馬馬虎虎（認(rèn)認(rèn)真真）恍然大悟（百思不解）斷斷續(xù)續(xù)（連連貫貫）偷偷摸摸（光明正大）肅立不動(dòng)（翩翩起舞）狂風(fēng)怒號(hào)（風(fēng)和日麗）清清楚楚（模模糊糊）波濤起伏（風(fēng)平浪靜）寒風(fēng)呼嘯（暖風(fēng)習(xí)習(xí)）留連忘返（歸心似箭）忐忑不安（心安理得）滔滔不絕（張口結(jié)舌）德高望重（聲名狼藉）奄奄一息（生氣勃勃）暗無天日（陽光普照）不甘落后（自甘墮落）焦躁不安（心平氣和）炯炯有神（黯然無光）漫不經(jīng)心（專心致志）目不轉(zhuǎn)睛（左顧右盼）興味盎然（興味索然）竊竊私語（口若懸河）無言以對(duì)（對(duì)答如流）七、句子專項(xiàng)縮句一天，我心愛的金絲雀突然死了。 ）晃（ ）傲（ ）辛（ ）望（ ）詳（ ）經(jīng)（ ）賜（ ）幸（ ）授（ ）嘰（ ）慢（ ）辨（ ）受（ ）譏（ ）漫（二、形近字組詞辯（o zu236。 zhnɡhu225。n w225。 ɡ224。n shjū yōnɡ ɡuānshī l237。 這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路于線。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會(huì)。2斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。3我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。”4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些。2我們得保證那東西完好無損。，就沒有我們今天的幸福生活。，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。3我們偉大的祖國在社會(huì)主義康莊大道上。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。　　媽媽打毛衣。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。)留下來補(bǔ)作業(yè),( 6.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個(gè)孩子( 11.( )要有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),這樣才能制作(19.( ( )能真正揚(yáng)眉吐氣。)回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。 )他是做過一些有益的工作,我們(走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。 突出了了作者對(duì)兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。答：在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對(duì)兒子的愛。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾。贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水。答：“本來”即原來。課文大量運(yùn)用擬人、比喻等表達(dá)手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對(duì)土地?zé)o比眷戀的真摯情感。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。“我”向來不知道這許多新鮮事，因?yàn)椤拔摇边^著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。點(diǎn)明主題的語句是為自己想得少、為別人想得多。可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。這位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個(gè)坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。”明代作家馮夢(mèng)龍寫了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運(yùn)》《田園》《合唱》。//忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。第二單元我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（巴金）第三單元 輕諾必寡信。 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。 珍惜自然資源,共營生命綠色。 時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第26課《月光曲》第9自然段。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。《江雪》【唐】柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。《西江月13