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六年級上冊第四單元語文復習整理(更新版)

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【正文】遠方慷慨地提供不加節(jié)制地開采隨意地毀壞精心地保護自由自在地生長繁育有效地控制不緊不慢地說恭敬地補充三、句子賞析地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。體現(xiàn)了說明文用詞的準確性。賞析：大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。善待地球就是善待自己。1有限的資源，無限的循環(huán)。”《這片土地是神圣的》作者西雅圖。用了總分總的結(jié)構(gòu)。因此要合理開發(fā)利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。但存方寸地，留與子孫耕。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球了。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來富有感染力。學校，這座知識的殿堂，這個童年的樂園，是那樣的美麗整潔，充滿歡樂。40萬億千米以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說明的嚴謹性。這句話再一次表明了人類與自然緊密相連的關(guān)系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態(tài)去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。1拯救地球就是拯救問來。四、課文理解《只有一個地球》采用科學小品（文藝性說明文）的形式，從地球渺小而美麗、自然資源有限、目前人類無法移居這三方面說明“只有一個地球”。

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