師范生實習個人總結報告8篇(更新版)

　　

【正文】 拿起粉筆，在黑板上寫下了我的名字，“很高興認識認識大家，我是你們的新任實習老師。狐假虎威就狐假虎威吧，實在是這一聲清脆的“老師好”讓我的虛榮心得到了極大的滿足。霎那之間，就因為這一聲問候，我的內心竟久久無法平靜，生平從未感覺到自己的言辭竟然如此的匱乏，就如同看到了十六歲的時候喜歡的那個少年在對著自己翹首微笑一般小鹿亂撞，以至于飛霞都遮掩了面容，滾燙一片。”還要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“Miss Zhong”時給我帶來的感動。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的人民教師。終于，我帶著緊張的心情第一次登上了三尺講臺。當時聽了很感動，也很愧疚我不能因為自己情緒不好就把氣撒在學生身上。十幾歲的小朋友，他們不懂得怎么表達自己的愛和關心，但是他們會把它們珍藏在心里，總是會在不經意之間流露出來。因為我所帶的班級是五年級__班，是__學校很多老師眼里最難管教的班級。師范生實習個人總結報告【篇3】有時間覺得時間過的真挺快的，一兩年的時間一眨眼就過去了，特別是在我來到__學校進行實習的這一年。果然很有成效，學生們學的更主動了，課堂氣氛更好了。將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結合到實際中去。其次，每個星期都有標兵的評選，從文明、紀律、學習、衛生、勞動五個方面促進學生發展。實習生本身就不夠有威信，學生又喜歡實習老師，上課的時候總有那么幾個學生在說話或做小動作，管紀律的同時，時間就把持不住了。覺得自身的知識素養一定要高。再者，學校還安排了幾次公開課，每人一堂匯報課，在聽與實踐中進步，收獲很大。先是聽老師上課，根據相同類型課文的教學方法，聽課之后相應地上課。做過一件事，總會有經驗和教訓。張老師很負責地、認真地坐在后面聽，課后很詳細地給予點評和指導，如，課的安排、調控、重難點、教育機智等多方面的問題。教學重難點，句子，作業，問題設置等等。第三是口語表達，要做到正確、到位且不拖泥帶水，這樣調動學生的積極性。批改作業是糾正學生的錯誤一個非常重要的途徑，作業要是能及時修改，修改時認真登記，相應地給予點評和鼓勵，及時講解，對這樣學習會有很有大幫助。我想深入觀察，關愛每個孩子，這就是管理。聲音異常洪亮，教的是基礎的繪畫知識，上起來比較得心應手，看著同學們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。當展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習美術教師很有成就感。但是回憶起來的時候，又有太多值得我品味的東西。因為在我收到了來自他們給我送的`滿滿一大箱子禮物的時候，我突然感覺到熱淚盈眶。所以，在我實習過后，我依舊會繼續選擇留在__學校，作為一名正式的老師來陪__班級的同學走完他們在小學的最后一階段路程。在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優勢和不足。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。所以，如何來調動學生的學習興趣成了首要任務。但那時自己且是作為學生的身份，也尚可以以此為借口逃得片刻的安寧。興奮嗎？或許是。看著那群臉上鐫刻著對知識濃郁渴望的少年少女，我的心猛然之間被觸動了一下，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。傳承，沒錯，就是傳承，或許從人類認識到經驗是獲知認識的重要途徑之后，這種傳承便開始了，一代又一代的師者從先哲們的手上接過教書育人的重擔，并且一步一步的傳承下去，枝繁葉茂。甫一下課，他們便好奇的圍了上來，你一言我一語的用稚嫩的語言表達對我的歡迎。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收獲很大的地方。二、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達實習學校__中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學生負責的態度和對自己負責的態度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領學生參加學校的各項活動。在這期間，我聽了不一樣老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套，即有屬于自我的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很用心地去聽課做筆記思考等。上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、模仿的過程。但是，我們說的學生又會記住多少呢?所以我們還是就應放手讓學生自我多說，多做。一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：創設情景，激發興趣。二、班主任工作我的班主任工作主要是監督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的教育。三、實習推薦同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做準備。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!