國培計劃大全(更新版)

　　

【正文】 讓我們的理論換代，研修讓我們的知識重建。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗，無論是學員與專家之間的互動交流、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員在課堂教學現場觀摩與評析、學員的進學校跟崗研修，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗、深入思考中得到提升。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學習、借鑒。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生。為此，教師必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。在反思中進步、成長通過學習，讓我清醒地認識到，專家，之所以能成為專家，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。師愛要全面、公平。我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。以上就是我此次國培的計劃。二、參與——向專家請教對報告中不明白問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。整個報告氣氛熱烈。通過這次報告，學員們掌握了幼兒園一日活動的基本要領，明白了在今后的幼兒教學中，要為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足孩子們多方面發展的需要，使他們在快樂的生活中健康成長。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。并且在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結?；叵雽W習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。學到了自信，學到了方法，感悟至深。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。學生不但主動快樂的學習了知識，努力創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發展，其他各方面的能力也得到發展。冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。本次培訓內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。讓學生在欣賞中接受數學文化的熏陶 是馬岷興教授的觀點；譚瓊教授讓我們了解到數學知識的歷史背景；張碧榮教授讓我們感受了香港教育的獨特魅力：牟天偉教授告訴我們早點失去奶酪才能找到新奶酪的發展觀；劉裕權教授告訴我們把握四大機遇，走出三平人生的價值觀；楊霖老師告訴我們兒童是教育出發點和歸宿點的學生觀；陳大偉教授告訴我們觀課議課要以學生為課堂主體的教學觀；吳天飛老師告訴我們抓實校本教研促進教師發展的重要性；康永邦校長告訴我們動起來讓每個生命更精彩的辦學理念；1唐安奎教授告訴我們表揚可以使孩子變得更聰明和自信；1李光樹教授告訴我們處理教材的依賴性和創造性的關系；1特級教師劉大春讓我們明白了有效交往需技巧，用心傾聽是習慣；1特級教師肖成全讓我們明白了生活處處有課程，一言一行皆教育；1邱瑩老師讓我們明白了灰色理論提升著品味，而多彩保證了活力；1李芹教授讓我們明白了教育統計與分析為教學評價提供科學依據；1黃翔教授的課標解讀提高了我們的課堂教學駕馭能力；1朱維宗教授的目標制定提升了我們把握數學本質的能力；1劉慶華教授的教材解讀提高了我們構建生態課堂的能力；論文導師的悉心指導提高了我們撰寫經驗文章的能力。專家們分別從教師的職業規劃，教學中的熱點問題，及各種制度等問題進行講解，讓我有了更鮮明的教育觀，提升了我的教育層面。我有許多感悟：專家引領，思想振蕩。有人說過：如果我們每人一個蘋果，交換后還是一人一個蘋果；假如我們每人一種思想，交換后就是無數種思想！在國培計劃數學研修平臺上，每天就有無數個思想在交流，在碰撞，在吸收！我們不僅能夠聆聽專家的講座，感受專家的聲音，而且可以和全班乃至全省學員傾心交流，第一時間收獲著經驗與心得，真正做到了在研修中反思，在反思中成長。我虛心主動同指導老師及同仁們相互交流、切磋教育教學經驗，參加了該校的教研活動、學術沙龍、觀摩了優質課，領略了他們的教學風采，也廣泛吸取了他們的教學精髓。下面是我的感悟與思考：實效性課堂呼喚實效型教師，通過跟崗研修，我認為實效型數學教師應具備以下幾點：首先,深刻領悟教材：應深入了解、分析所要教授的內容，并且要清楚它與前后知識的聯系，對每一具體內容有深刻理解，在此基礎上有哪些改動。第五,充滿熱情，有激情，會期待，懂得愛；真誠、友善、寬容、公平，懂 5 得尊重學生和怎樣獲得學生的尊重；給學生以理解和信任。最難忘，導師團來到廣元，時間已是華燈初上。這里，總讓我們青春的熱血沸騰。一場場經驗交流，是智慧的碰撞，更是共享的財富??一篇篇教學設計，是師生的互動，更是人文的發展??要的就是財富和發展這里流淌著我們的汗水，凝聚著我們的智慧！點滴成果將鑄造我們明天步伐的輕盈。國培研修學習雖結束，但我終身學習動力不減，這一刻，邁向崗位的腳步是如此輕盈！這一刻，邁出的步伐將更加豪邁、更加堅定！謝謝大家﹗2011年12月11日