文明禮儀伴我行班隊活動方案(更新版)

　　

【正文】 樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果。有集會，守時間；明紀律，姿態端。課間時，要活動；文明玩，會放松。主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。各小隊報告完畢后后，中隊長下達全體立正的口令后，跑至輔導員前向輔導員報告：報告輔導員。各小隊整理隊伍，報告人數。文明禮儀，強調的是“尊重為本”。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。演講稿：讓校園形象禮儀常駐你我心中世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。謝謝大家。請欣賞舞蹈《可愛的文明之花》主持人甲：希望文明之花開在每個人的心中，開滿校園中。同學B ：做文明小學生人人從我做起。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。主持人甲：人們常說：贈人玫瑰，手留余香。主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。三、活動過程：班長宣布：各位老師，各位同學，下午好！歡迎收看我們班文明禮儀伴我行主題班會。同學們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文明口號好嗎？讓我們一起喊響我們的口號。再請兩位女同學。乙：同學們看到這一幕，你想說什么？（兩人）作為我們班的禮儀之星，他們有什么看法呢，讓我們來采訪一下。認認真真學知識。寫好作業為怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。讓課以言要積極。活動過程：一、全體立正，各小隊報告人數。主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！合：老師、同學們，大家好！三甲中心校四(1)中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始！（文明航班起飛）主持甲（機長）：各位乘客，大家好！歡迎乘坐文明航班！今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快！乙：為了今天的旅途，各小隊都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。你拍三，我拍三。你拍八，我拍八。請看《新三字經》（屏幕顯示文字，八個男女同學表演念《新三字經》節選）為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。感謝別人說“ThankYou”，早晨見面”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，別后重逢說“Hello”；向人問事“excuseme”，分別再見說“Beybey”。甲：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請大家以小隊為單位，交流一下自己寫的內容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹開花。八、退旗第二篇：班隊活動：文明禮儀伴我行文明美德伴我行——五（3）班主題班會一、活動目的通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。預祝本次班隊活動圓滿成功！主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。不信看看下面幾位同學的表現，請欣賞小品表演：《碰撞以后》第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。同學C配樂演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》主持人：下面我們請班長來宣讀文明美德倡議書。”文明行為，貴在實踐。講衛生，忌污染，講秩序，忌散漫。同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑學校形象，更能夠潤滑和改善人際關系。今天，我班舉辦“文明美德伴我行”主題班會，意在懇請師生們知道：這些芳香正來自于各種花朵，你，我都是其中的一分子，相信自己，我們一定能挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的學校。人，實到。輔導員回答：接受你的報告，預祝你們活動取得圓滿成功。見師長，問您好；尊校紀，護校風。班集體，是個家；同學們，愛護它。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。主持甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。同學之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。睡前學具準備好，用品領巾不能忘。活動準備：開班會前，同學們開展了一系列活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；背誦文明禮儀歌、學唱歌曲《歌聲與微笑》。（播放視頻）師：故事看完了，你們從故事中知道了些什么？在生活中我們該如何對待兄弟姐妹，如何尊重老師（請4—5人講）二、情境學習（一）校園文明禮儀文明禮儀拍手歌師：同學們，孔融雖小卻能讓梨，楊時他們為了不打擾老師休息寧愿站在雪地里等候，先人們在禮儀上為我們做出表率，身為新一屆的少先隊員，我們又該怎么做呢？聽說我們班編了一首《文明禮儀拍手歌》，還記得嗎？我們一起來背一背。乙、丙：那我們應該做那些文明游戲呀？甲：跟我來，我帶你們去參觀參觀什么是文明有禮的校園生活。文明禮儀代！代！傳！三、鞏固練習知識問答師：看了這么多，聽了這么多。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。愿你們心中的禮儀之花越開越艷，讓我們從自己做起，從現在做起，做一個講文明、懂禮儀的好孩子，成為新世紀的好少年。４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識。五、進行活動總結長德新區沃皮中心小學德育辦公室2017年9月6日