有關(guān)春日偶成的作文[范文大全](更新版)

　　

【正文】 妾婦 士甘焚死不公侯 賢愚千載知誰(shuí)是 滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘 清明 高菊卿南北山頭多墓田 清明祭掃各紛然 紙灰飛作白蝴蝶 淚血染成紅杜鵑 日落狐貍眠冢上 夜歸兒女笑燈前 人生有酒須當(dāng)醉 一滴何曾到九泉 郊行即事 程 顥芳原綠野恣行時(shí) 春入遙山碧四圍 興逐亂紅穿柳巷 困臨流水坐苔磯 莫辭盞酒十分勸 只恐風(fēng)花一片飛 況是清明好天氣 不妨游衍莫忘歸 秋千 洪覺(jué)范畫(huà)架雙裁翠絡(luò)偏 佳人春戲小樓前 飄揚(yáng)血色裙拖地 斷送玉容人上天 花皮潤(rùn)沾紅杏雨 彩繩斜掛綠楊煙 下來(lái)閑處從容立 疑是蟾宮謫神仙 ＊《宋詩(shī)鈔》作僧惠洪作 曲江對(duì)酒 杜 甫一片花飛減卻春 風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人 且看欲盡花經(jīng)眼莫厭傷多酒入唇 江上小堂巢翡翠 苑邊高冢臥麒麟 細(xì)推物理須行樂(lè) 何用浮名絆此身 其二 杜 甫朝回日日典春衣 每日江頭盡醉歸 酒債尋常行處有 人生七十古來(lái)稀 穿花蛺蝶深深見(jiàn) 點(diǎn)水蜻蜓款款飛 傳與風(fēng)光共流轉(zhuǎn) 暫時(shí)相賞莫相違 黃鶴樓 崔 顥昔人已乘白云去 此地空余黃鶴樓 黃鶴一去不復(fù)返 白云千載空悠悠 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) 芳草萋萋鸚鵡州 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 旅懷 崔 涂水流花謝兩無(wú)情 送盡東風(fēng)過(guò)楚城 蝴蝶夢(mèng)中家萬(wàn)里 杜鵑枝上月三更 故園書(shū)動(dòng)經(jīng)年絕 華發(fā)春催兩鬢生 自是不歸歸便得 五湖煙景有誰(shuí)爭(zhēng) 答李儋 杜 甫去年花里逢君別 今日花開(kāi)又一年 世事茫茫難自料 春愁黯黯獨(dú)成眠 身多疾病思田里 邑有流亡愧俸錢(qián) 聞道欲來(lái)相問(wèn)訊 西樓望月幾回圓 清江 杜 甫清江一曲抱村流 長(zhǎng)夏江村事事幽 自去自來(lái)梁上燕 相親相近水中鷗 老妻畫(huà)紙為棋局 稚子敲針作釣鉤 多病所須惟藥物 微軀此外更何求 夏日 張文勝長(zhǎng)夏江村風(fēng)日清 檐牙燕雀已生成 蝶衣曬粉花枝午 蛛網(wǎng)添絲屋角晴 落落疏廉邀月影 嘈嘈虛枕納溪聲 久斑兩鬢如霜雪 直欲樵漁過(guò)此生 輞川夜雨 王 維積雨空林煙火遲 蒸藜炊黍餉東菑 漠漠水田飛白鷺 陰陰夏木囀黃鸝 山中習(xí)靜合朝槿 松下清齋折露葵 野老與人爭(zhēng)席罷 海鷗何事更相疑 新竹 黃庭堅(jiān)插棘編籬謹(jǐn)護(hù)持 養(yǎng)成寒碧映漣漪 清風(fēng)掠地秋先到 赤日行天午不知 解籜時(shí)聞聲簌簌 放梢初見(jiàn)影離離 歸閑我欲頻來(lái)此 枕簟仍教到處隨 偶成 程 顥閑來(lái)無(wú)事不從容 睡覺(jué)東窗日已紅 萬(wàn)物靜觀皆自得 四時(shí)佳興與人同 道通天地有形外 思入風(fēng)云變態(tài)中 富貴不淫貧賤樂(lè) 男兒到此是豪雄 表兄話舊 竇叔向夜合花開(kāi)香滿(mǎn)庭 夜深微雨醉初醒 遠(yuǎn)書(shū)珍重何由達(dá) 舊事凄涼不可聽(tīng) 去日兒童皆長(zhǎng)大 昔年親友半凋零 明朝又是孤舟別 愁見(jiàn)河橋酒幔青 游月殿 程 顥月坡堤上四徘徊 北有中天百尺臺(tái) 萬(wàn)物已隨秋氣改一樽聊為晚涼開(kāi) 水心云影閑相照 林下泉聲靜自來(lái) 世事無(wú)端何足計(jì) 但逢佳節(jié)約重陪 秋興 杜 甫千家山郭靜朝暉 日日江樓坐翠微 信宿漁人還泛泛 清秋燕子故飛飛 匡衡抗疏功名薄 劉向傳經(jīng)心事違 同學(xué)少年多不賤 五陵裘馬自輕肥 秋興 杜 甫蓬萊宮闕對(duì)南山 承露金莖霄漢間 西望瑤池降王母 東來(lái)紫氣滿(mǎn)函關(guān) 云移雉尾開(kāi)宮扇 日繞龍鱗識(shí)圣顏 一臥滄江驚歲晚 幾回青瑣點(diǎn)朝班 秋興 杜 甫玉露凋傷楓樹(shù)林 巫山巫峽氣蕭森 江間波浪兼天涌 塞上風(fēng)云接地陰 叢菊兩開(kāi)他日淚 孤舟一系故園心 寒衣處處催刀尺 白帝城高急暮砧 秋興 杜 甫昆明池水漢時(shí)功 武帝旌旗在眼中 織女機(jī)絲虛夜月 石鯨鱗甲動(dòng)秋風(fēng) 波飄菰米沉云黑 露冷蓮房墜粉紅 關(guān)塞極天惟鳥(niǎo)道 江湖滿(mǎn)地一漁翁 月夜舟中 戴復(fù)古滿(mǎn)船明月浸虛空 綠水無(wú)痕夜氣沖 詩(shī)思浮沈檣影里 夢(mèng)魂搖拽櫓聲中 星辰冷落碧潭水 鴻雁悲鳴紅蓼風(fēng) 數(shù)點(diǎn)漁燈依古岸 斷橋垂露滴梧桐 長(zhǎng)安秋望 趙 嘏云物凄涼拂署流 漢家宮闕動(dòng)高秋 殘星幾點(diǎn)雁橫塞 長(zhǎng)笛一聲人倚樓 紫艷半開(kāi)籬菊靜 紅衣落盡渚蓮愁 鱸魚(yú)正美不歸去 空戴南冠學(xué)楚囚 新秋 杜 甫火云猶未斂奇峰 欹枕初驚一葉風(fēng) 幾處園林蕭瑟里 誰(shuí)家砧杵寂寥中 蟬聲斷續(xù)悲殘?jiān)?螢焰高低照暮空 賦就金門(mén)期再獻(xiàn) 夜深搔首嘆飛蓬 中秋 李 樸皓魄當(dāng)空寶鏡升 云間仙籟寂無(wú)聲平分秋色一輪滿(mǎn) 長(zhǎng)伴云衢千里明 狡兔空從弦外落 妖蟆休向眼前生 靈槎擬約同攜手 更待銀河澈底清 九日藍(lán)耕會(huì)飲 杜 甫老去悲秋強(qiáng)自寬 興來(lái)今日盡君歡 羞將短發(fā)還吹帽 笑倩旁人為正冠 藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落 玉山高并兩峰寒 明年此會(huì)知誰(shuí)健 醉把茱萸仔細(xì)看 秋思 陸 游利欲驅(qū)人萬(wàn)火牛 江湖浪跡一沙鷗 日長(zhǎng)似歲閑方覺(jué) 事大如天醉亦休 砧杵敲殘深巷月 梧桐搖落故園秋 欲舒老眼無(wú)高處 安得元龍百尺樓 與朱山人 杜 甫錦里先生烏角巾 園收芋栗未全貧 慣看賓客兒童喜得食階除鳥(niǎo)雀馴 秋水才深四五尺 野航恰受兩三人 白沙翠竹江村暮 相送柴門(mén)月色新 聞笛 趙 嘏誰(shuí)家吹笛畫(huà)樓中 斷續(xù)聲隨斷續(xù)風(fēng) 響遏行云橫碧落 清和冷月到簾櫳 興來(lái)三弄有桓子 賦就一篇懷馬融 曲罷不知人在否 余音嘹亮尚飄空 冬景 劉克莊晴窗早覺(jué)愛(ài)朝曦 竹外秋聲漸作威 命仆安排新暖閣 呼童熨貼舊寒衣 葉浮嫩綠酒初熟 橙切香黃蟹正肥 蓉菊滿(mǎn)園皆可羨 賞心從此莫相違 冬景 杜 甫天時(shí)人事日相催 冬至陽(yáng)生春又來(lái) 刺繡五紋添弱線 吹葭六管動(dòng)飛灰 岸容待臘將舒柳 山意沖寒欲放梅 云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異 教兒且覆掌中杯 梅花 林 逋眾芳搖落獨(dú)鮮妍 占斷風(fēng)情向小園 疏影橫斜水清淺 暗香浮動(dòng)月黃昏 霜禽欲下先偷眼 粉蝶如知合斷魂 幸有微吟可相狎 不須檀板共金樽 自詠 韓 愈一封朝奏九重天 夕貶潮陽(yáng)路八千 本為圣朝除弊政 敢將衰朽惜殘年 云橫秦嶺家何在 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意 好收吾骨瘴江邊 干戈 王 中干戈未定欲何之 一事無(wú)成兩鬢絲 蹤跡大綱王粲傳 情懷小樣杜陵詩(shī) 鹡鸰音斷人千里 烏鵲巢寒月一枝 安得中山千日酒 酩然直到太平時(shí) 歸隱 陳 摶十年蹤跡走紅塵 回首青山入夢(mèng)頻 紫綬縱榮爭(zhēng)及睡 朱門(mén)雖富不如貧 愁聞劍戟扶危主 悶聽(tīng)笙歌聒醉人 攜取舊書(shū)歸舊隱 野花啼鳥(niǎo)一般春 時(shí)世行 杜荀鶴夫因兵亂守蓬茅 麻苧裙衫鬢發(fā)焦 桑柘廢來(lái)猶納稅 田園荒盡尚徵苗 時(shí)挑野菜和根煮 旋砍生柴帶葉燒 任是深山最深處 也應(yīng)無(wú)計(jì)避征徭 送天師 甯獻(xiàn)王霜落芝城柳影疏 殷勤送客出鄱湖 黃金甲鎖雷霆印 紅錦韜纏日月符 天上曉行騎只鶴 人間夜宿解雙鳧 匆匆歸到神仙府 為問(wèn)蟠桃熟也無(wú) 送毛伯溫 明世宗大將南征膽氣豪 腰橫秋水雁翎刀 風(fēng)吹鼉鼓山河動(dòng) 電閃旌旗日月高 天上麒麟原有種 穴中螻蟻豈能逃 太平待詔歸來(lái)日 朕與先生解戰(zhàn)袍第五篇：古詩(shī)《春日偶成》春日偶成⑴云淡風(fēng)輕近午天⑵，傍花隨柳過(guò)前川⑶。七言絕句 打球作者:晁說(shuō)之閶闔千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)，三郎沉醉打球回。七言絕句 絕句作者:杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。七言絕句 廷試作者:夏竦殿上袞衣明日月，硯中旗影動(dòng)龍蛇。七言絕句 元日作者:王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。七言絕句 春宵作者:蘇軾春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！毙∧泻ⅲǎ┑卣f(shuō)。然后，他把切好的蘋(píng)果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。八、作業(yè)：選擇其中的一首詩(shī)，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段話，把詩(shī)歌中美麗的春天景色描寫(xiě)出來(lái)。四、熟讀詩(shī)歌，對(duì)照譯文，理解詩(shī)意。板書(shū)設(shè)計(jì)：春日偶成寫(xiě)景：云、風(fēng)、花、柳、川 讀準(zhǔn)抒情：樂(lè) 讀懂讀悟讀寫(xiě)《春日偶成》教案3教學(xué)目標(biāo)：自讀古詩(shī)，感受詩(shī)歌的節(jié)奏美和音樂(lè)美。我們?cè)賮?lái)讀一讀。那些在地里勞動(dòng)的莊稼人、在河邊洗衣的姑娘們看到這樣一個(gè)年過(guò)半百的老人做出這樣的舉動(dòng)覺(jué)得非常奇怪。出示句式：金黃的迎春花在枝頭綻放，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山坡上，那大片大片的桃花像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿油菜花開(kāi)了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿鳥(niǎo)兒在枝頭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿湖面上，幾只野鴨＿＿＿＿＿＿＿五彩斑斕的蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)生描繪春景，教師予以引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。“將謂偷閑學(xué)少年”，解釋方法：改變順序。三、理解詩(shī)意。師：程顥偶有所感而寫(xiě)成的這首詩(shī)，后來(lái)竟成了膾炙人口、流傳千年的經(jīng)典名詩(shī)它的魅力何在 ? 今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)它，欣賞它。2 、結(jié)合古詩(shī)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言想象豐富的畫(huà)面, 先說(shuō)再寫(xiě)。指名學(xué)生朗讀，評(píng)價(jià)。生3：我心里有說(shuō)不出的高興，我在河邊逗小魚(yú)和蝌蚪玩。(板書(shū)：讀透)師：各位同學(xué)，現(xiàn)在你就是程顥，我想請(qǐng)教一下，你在這首詩(shī)中描繪了哪些春景?生：云、風(fēng)、花、柳、川(板書(shū)：云、風(fēng)、花、柳、川)師：(動(dòng)情描述，并配以圖片和音樂(lè))白云淡淡，春風(fēng)輕輕，日光和煦，百花吐艷，綠柳垂條，碧水悠悠。)(板書(shū)：讀懂)給學(xué)生充分的時(shí)間思考，同桌可以交流。(板書(shū)：讀準(zhǔn))指名二三個(gè)學(xué)生朗讀，正音。哈哈，路人不了解我對(duì)春的喜愛(ài)之情，以為我頭銜貪玩呢！我吟誦道：云談風(fēng)情近午天，傍花隨柳過(guò)前川。春日偶成的作文 篇3春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃、許多文人墨客都愛(ài)漫步在絢麗多彩的春日里。遠(yuǎn)處的青山露出了清晰的輪廓。這些鮮花有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的“廬山真面目”；有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，正張開(kāi)笑臉向大家問(wèn)好呢……一棵棵柳樹(shù)都披上了綠色的大衣，已經(jīng)抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了綠葉，十分美麗。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的春日偶成的作文3篇，歡迎大家分享。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。不知不覺(jué)已近中午?？粗粗缫褜⒔形?，那淡淡的白云，溫柔、和煦的春風(fēng)，晴朗的天氣使人心曠神怡。在1000多年前的一個(gè)春天里，北宋詩(shī)人程顥(出示程顥圖片，注音h224。(板書(shū)：讀順)指名二三個(gè)學(xué)生朗讀。師：誰(shuí)能把整首詩(shī)的39。師：哦，原來(lái)程大詩(shī)人看到了這么多美景。他們會(huì)說(shuō)什么呢?學(xué)生想象說(shuō)話。(板書(shū)：讀熟)指名有感情地背誦，齊背。師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了《古詩(shī)兩首》中的《江南春》 ( 指名背誦 ) 。（板書(shū)：讀準(zhǔn)）開(kāi)火車(chē)分行讀，正音。 )給學(xué)生充分的時(shí)間思考，自由說(shuō)，同桌交流。當(dāng)時(shí)的人不知道我的心情多么快樂(lè)，還以為我學(xué)少年的樣子，忙里偷閑去玩耍呢 ！）師：我們已經(jīng)大致理解了這首詩(shī)的意思，可以說(shuō)同學(xué)們已經(jīng)讀懂了，再次齊讀，讀出古詩(shī)的意思。指名讀、評(píng)議，齊讀。師：詩(shī)人介意別人對(duì)他的議論嗎？你認(rèn)為詩(shī)人此時(shí)的心情怎樣呢？能否用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括呢？（怡然自得、悠然自得、自得其樂(lè)的快樂(lè)。五、背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策：，激發(fā)學(xué)生閱讀古詩(shī)、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。指名交流：《春日偶成》：淡云輕風(fēng)紅花綠柳近午的日光長(zhǎng)流的河水作者借景抒情，抒發(fā)了什么樣的情感呢？學(xué)生先自悟，再在小組進(jìn)行交流?！薄拔抑览锩媸鞘裁?。i）力。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。侍臣鵠立通明殿，一朵紅云捧玉皇。朝元閣上西風(fēng)急，都入長(zhǎng)楊作雨聲。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。作者用白描的手法，勾勒出風(fēng)和日麗的春日景色。傍，靠近，依靠。偷閑：忙中抽出空閑的時(shí)間。[3] [4] 作品鑒賞文學(xué)賞析這是一首即景詩(shī)，描寫(xiě)春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首寫(xiě)理趣的詩(shī)，作者用樸素的手法把柔和明麗的春光同作者自得其樂(lè)的心情融為一體。這樣，這兩句詩(shī)盡管描寫(xiě)的只是云風(fēng)花柳等自然景觀和作者喜愛(ài)它們的心情，但其中更隱括著一種作者要忘世脫俗的高稚情調(diào)，正是這種情調(diào)，才使他幾乎忘記了時(shí)間，忘記了疲勞，達(dá)到了如醉如癡的境界。[2] 作者簡(jiǎn)介程顥（10321085年），字伯淳，世稱(chēng)明道先生，洛陽(yáng)人。[5] 參考資料．千家詩(shī)注析：甘肅人民出版社，1982：23 ．千家詩(shī)助讀：江西人民出版社，1996：12 ．千家詩(shī)鑒賞辭典：陜西人民出版社，1991：12 ．千家詩(shī)新繹：陜西人民出版社，1988：74 ．千家詩(shī)鑒賞辭典：陜西人民出版社，1991：894程顥（h224。承認(rèn)“天地萬(wàn)物之理，無(wú)獨(dú)必有對(duì)”。嘉祐二年（1057年），程顥舉進(jìn)士后，歷任官鄠縣主簿、上元縣主簿、澤州晉城令、太子中允、監(jiān)察御史、監(jiān)汝州酒稅、鎮(zhèn)寧軍節(jié)度判官、宗寧寺丞等職。不至圣人而自已者，皆棄也”。[3] 宋寧宗嘉定十三年（1220年），賜謚程顥為“純公”，程頤為“正公”。清圣祖康熙二十五年（1686年），二程進(jìn)儒為賢，位列孔子及門(mén)下、漢唐諸儒之上，次年康熙皇帝又賜給二程祠“學(xué)達(dá)性天”匾額。其中：《易》《孟子》《中庸》不一定是程頤手著；《粹言》2卷，是楊時(shí)根據(jù)二程語(yǔ)錄撮要文飾而成，后又由張栻重新編次。主要成就程顥的主要成就是他的理學(xué)主張。人欲蒙蔽了本心，便會(huì)損害天理?！叭f(wàn)物皆只有一個(gè)天理”。他們認(rèn)為陽(yáng)陰二氣和五行只是“理”或“天理”創(chuàng)生萬(wàn)物的材料。把天理和理論道德直接聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為”人倫者，天理也“、”父子君臣，天下之理。后來(lái)的陸、王，大致沿著程顥的理路，發(fā)展為心學(xué)。當(dāng)時(shí)，有一張姓財(cái)主得急病死，棺木埋葬后的第二天，有一老者到他家門(mén)口，對(duì)著財(cái)主唯一的兒子說(shuō)：“我是你父親，現(xiàn)在我年紀(jì)大了，無(wú)依無(wú)靠，來(lái)和你一起生活?！辈膽牙锾统鎏幏絻?cè)遞給程顥，上面用毛筆寫(xiě)道：某年某月某日，某人把小兒抱走，給了張三翁。而程顥作為反對(duì)者陣營(yíng)中的一員，態(tài)度上卻溫柔敦厚多了。變法的對(duì)錯(cuò)好壞姑且不論，程顥在變法中的表現(xiàn)的溫柔敦厚，頗具君子之風(fēng)，剛烈火爆如王安石者，對(duì)他也存尊敬。一時(shí)傳為美談[5] 歷史評(píng)價(jià)《辭海》：程顥，教育家、哲學(xué)家。[11] 二程創(chuàng)立的理學(xué)的核心內(nèi)容，包括成德、成圣的道德修養(yǎng)觀，“中、正、誠(chéng)、敬、恕”立身處世原則，“公、德、仁、順、和”治國(guó)理政之道和義利觀，對(duì)中華傳統(tǒng)文化的影響深刻而廣泛。”[5] 參考資料1.《宋史 卷四百二十七 列傳第一百八十六》：程顥，字伯淳，世居中山，后從開(kāi)封徙河南。熙寧法行，為守令者奉命唯恐后，珦獨(dú)抗議，指其