珍愛生命,健康成長(更新版)

　　

【正文】 一階段的成長事例的回顧與探討，幫助學生對生命有一個比較清醒的認識，促使學生珍愛生命。奧斯托羅夫斯基，因為參加衛國戰爭，導致身體受傷、雙目失明，但是，他并沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力創作出著名作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：?人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。偉大的領袖毛主席曾講：?自信人生二百年，會當擊水三千里?，我們要?珍愛生命，健康成長?，給自己一份自信，還自我一片陽光。她——一個年僅十一歲的漂亮小女孩，有聰明的頭腦，幸福的家庭，怎么可能會自殺呢？這個消息很快傳遍了大街小巷，許多傳言不脛而走，可事實并不是人們猜測的那樣，她的離去僅僅是因為最近的一次考試的失利，挨了媽媽的責罵才想不開的。甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！乙：安全、安全，我們不能開玩笑！甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！甲：最后，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛生命〓健康成長甲：同學們，現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！四、班主任總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我就要你的小命，動作快點。乙：請欣賞小合唱《歌聲與微笑》。乙：在運動中發生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？A．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。B．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。③利器、易燃物品。我自護，我平安，我快樂！甲： 請欣賞小提琴演奏《花兒與少年》第二篇章：學校安全甲：我們在學校里也要注意安全。?安全，我們牢記在心。乙：配樂詩朗誦《呼喚安全》（一名男生一名女生）：我們呼喚安全，?也許，在有人眼里，安全這兩個字只是一個抽象的詞語。四、不坐未經檢驗合格的機動車。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）A：看球！旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間B：怎么辦我的球——A：沒關系，我去撿。播放一組交通事故傷亡數據（出示大屏幕，由一名學生朗讀）。大家都知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。三、班會內容班會地點：階梯教室年級：五（2）班、二（2）班班會時間：40分鐘用具：多媒體課件等組織過程：我們的活動即將開始：（一）各中隊匯報人數。甲：同學們，讓我們一起先來聽一首歌。時間：放學路上。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數達到2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......乙：那么，交通知識你又能知多少呢？下面請看小品《誰當小警察》甲：我們一起來學習一些交通常識。二、不準闖紅燈。?多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！?安全讓我們的生活豐富多彩，?安全讓生命的軌跡延伸。?安全，更關系著我們的學校、關系著我們的社會。（課件）（1）下課了，不能干什么：①打球。③翻單杠、蕩秋千。B．招呼同學去看熱鬧。甲：打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?A．身子探出窗外擦玻璃。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。C2：那你等著，我去拿。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。在生活中，我們難免會碰到一些挫折，但面對挫折時我們不能氣餒，應鼓起勇氣去勇敢地面對，要以堅韌不拔的意志去克服困難，健康成長。每個人從出生那一刻起，就是與眾不同的，就是獨一無二的。正如你不可以改變風的方向，但你可以掌握自己的風帆一樣，只要你努力奮斗，不甘平庸，就算你此時只是一顆微不足道的小草，終有一天，你也會成為萬頃草原中最突出的那顆，長出最綠的葉，開出最美的花！第三篇：珍愛生命 健康成長珍愛生命健康成長一、活動目的，應該尊重自身和他人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間的長短之分，更有質的差別，知道怎樣的生命才更有價值；懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起，從現在做起。設計背景：年月日時許，學校發生了學生跳樓事件，老師和同學們都非常震驚。(多媒體展示：新生嬰兒的啼哭、父母的笑臉和長輩們慈愛的微笑、鄰居贊許的目光。”高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。一個人的自殺會給親朋好友帶來巨大傷害，這種傷害涉及到情感、社會和經濟諸多方面，據世界衛生組織的估算，每年與自殺有關的經濟損失高達數十億美元。目前行兇者已被警方拘捕。（五）教師：同學們，因為生命是珍貴的，每一個生命的存在都有其獨特的價值。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類?！钋逭杖说囊簧褪沁M行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。“陽光總在風雨后。生命是最寶貴的，沒有什么可以與它相提并論，但同時生命也是脆弱的，需要我們細心呵護，珍愛我們的生命。研究表明，游泳溺死的青少年大多數是會游泳的人，而其中大部分是一些游泳初學者，技術并不精通。雖然，她的生活是寂寞的，但她光憑觸覺就能發現數以百計有趣的東西；雖然，她的生命是不完整的，但她憑著心靈的光明感受世界；雖然，她的身體是不完整的，但她卻考上了聞名世界的學?！?