敖吉二小弘揚民族精神月活動實施方案(更新版)

　　

【正文】 幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。9月中旬舉行“開學第一課”觀后感展評。五、活動要求貫徹落實胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神，進一步發揮傳統書信文化在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，以“銘記黨的囑托”、“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“黨啊，親愛的媽媽”、“青春勵志、報效祖國”等，學生可自選主題。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，同時開展讀書征文活動。深入開展創新精神教育。民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。根據第二階段的主要任務，組織全體教職工，認真學習旗教育局河中心校第二階段工作計劃，結合實際，制定了本校工作計劃。切實做好宣傳組織工作，要求每班要充分認識到本次活動的重要性和必要性。通過開展“走出校門，回報社會”的“小志愿者”活動使學生感受到“做一個有道德的人”的魅力。(5）利用音樂課、文化餐、音樂欣賞時間，通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動，唱響主旋律，弘揚民族精神。在九月份將邀請學生家長一起參加升旗儀式，給學生在潛移默化中接受自強不息、勤勞勇敢的民族精神教育。（2）繼續實施“紅領巾獻愛心工程”。在教育過程中，以“面向全體師生，貼近學生實際，突出教育重點，強調體驗實踐”為原則，強調實效性、實踐性、主體性和常規性，將整個教育月的活動進一步推向深入。9月27日，組織讀書教育活動，讓學生在書本中感受共產黨革命先烈的英勇事跡。9月7日，開展“我愛中國共產黨”為主題的班會，充分對學生進行“弘揚和培育民族精神”的教育。弘揚和培育民族精神對加強青少年的思想道德建設具有積極的作用。中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。2．深入開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。所以，積極開展“中小學弘揚和培育民族精神月”，活動。創新精神是民族精神的重要組成部分。第二篇：弘揚民族精神月活動實施方案2011年“弘揚和培育民族精神月”活動實施方案今年9月是第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”。組織全體教師積極撰寫學習心得，交流學習心得，提升學習的深度。進行國旗下講話，挑選部分優秀學生在每周一升旗儀式上進行熱愛黨和贊美黨的講話。110月1日，國慶放假，開展“黨在我心中”主題教育，一至二年級“童心向黨”繪畫比賽；三至四年級開展“黨在我心中”征文比賽；五至六年級開展“慶祝建黨90周年”手抄報比賽。要充分發揮學生的自主能動性，以抗戰教育、國防教育和鄉情教育為重點，自覺把“弘揚和培育民族精神”作為提高學生全面素質的重要內容之一。在學校的實踐基地體驗活動中開展研究性學習活動同時，組織少先隊員入社區，了解：人物資源――農村的優秀人物（離退休干部、自強不息的殘疾人、各線的突出人才等）；習俗資源――農村的風土、人情；特別資源――社區內有特別意義的人、事、景、物等。系列活動推進民族精神教育。（8）加強校園環境建設，懸掛愛國格言以及學生自己創作的作品。重點進行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體、遵守校規校紀、法律法規教育，養成學生良好的生活習慣；養成教育要堅持知行統一的原則，學校既要根據“守則”和“規范”對學生提出明確的要求，又要講清道理，分清是非，讓學生懂得“習慣就是素質”、“好習慣成就未來”、和“人格是國格，愛國無小節”的道理，引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。弘揚和培育民族精神是一項長期的工作，要樹立常抓不懈的思想，在活動月結束后，對此項工作繼續予以高度重視，抓長期，建立起長效機制，努力使學校思想道德建設工作常規化、規范化和系列化。針對工作實際，認真查我本單位及個人存在的問題，結合個人思想表現，人人寫出了真實的剖析材料，并分類存檔，提出整改措施。深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。4．深入開展愛國主義教育活動。四、積極組織《開學第一課——幸福》系列活動教育部與中央電視臺聯合開展的《開學第一課——幸福》系列活動，包括“開學第一課”網絡課堂、百名小學生對話百位名人、主題晚會三部分。