打造書(shū)香校園活動(dòng)方案(更新版)

　　

【正文】 雪芹（二）活動(dòng)時(shí)間：—（三）具體安排第一階段：?jiǎn)?dòng)學(xué)校制定打造書(shū)香、墨香校園活動(dòng)方案。讀高雅書(shū)，做高雅人。學(xué)生博覽群書(shū)，學(xué)習(xí)基本的書(shū)法知識(shí)，形成基本書(shū)寫(xiě)技巧，學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。漢字的書(shū)寫(xiě)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校在校園網(wǎng)上或校刊上開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，以及一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。及時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)以及學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)案例，并積極上傳到相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，以更好地彰顯我校風(fēng)采。選出一名圖書(shū)管理員進(jìn)行登記造冊(cè)，建立流動(dòng)傳閱制，營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化，并規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。⑤境：優(yōu)化圖書(shū)館及閱覽室的平臺(tái)；設(shè)計(jì)“明禮墻”或“文化之窗”，展示經(jīng)典詩(shī)文，以境育人。②“閱讀改變?nèi)松袆?dòng)鑄就輝煌。3．建立書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)明星、讀書(shū)大王等評(píng)比表彰制度，每期表彰一次。4．開(kāi)展多元閱讀和積累，要求學(xué)生每月到圖書(shū)館或新華書(shū)店閱覽不少于四次。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。2．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，能與同學(xué)父母間進(jìn)行交流。（三）各階段目標(biāo)及具體操作：低段（1—2年級(jí)）：目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，能閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠。（三）學(xué)生讀書(shū)要求：1．建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來(lái)，使全校學(xué)生都加入到“獻(xiàn)一本看百本”的活動(dòng)中。2．圖書(shū)管理方面：加強(qiáng)、完善圖書(shū)館建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放的港灣。選讀書(shū)籍現(xiàn)代名家名作，如魯迅、朱自清、老舍、矛盾、冰心等作家的作品。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。每生至少將自購(gòu)的圖書(shū)拿出一本集中到班內(nèi)的圖書(shū)角中；二、借閱辦法由班內(nèi)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)將集中到圖書(shū)角的圖書(shū)造冊(cè)、借閱、收還等。三、演講比賽安排4月份的感恩演講比賽6月份的讀書(shū)快樂(lè)演講比賽第二篇：打造書(shū)香校園活動(dòng)方案讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園——登岸小學(xué)打造書(shū)香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了拓寬同學(xué)們的閱讀面和知識(shí)面，提升同學(xué)們的思想涵養(yǎng)和精神品位，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開(kāi)展打造書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)。（每周至少一次）。每月舉行一次圖書(shū)交換日活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀。4．能做簡(jiǎn)單的讀書(shū)卡、書(shū)簽等操作：1．開(kāi)設(shè)閱讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生大聲地朗讀各種讀物，如：古詩(shī)、成語(yǔ)接龍和優(yōu)秀片段。2．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，可以配上自己喜歡的小插圖等，以激發(fā)讀書(shū)興趣。4．能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)論和讀后感，能自主選擇課外讀物。3．建議家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道。二、活動(dòng)理念：1．一個(gè)追求：植根經(jīng)典閱讀，構(gòu)建書(shū)香校園；2．兩項(xiàng)工程：“全員閱讀”、“經(jīng)典誦讀”。每周的升旗儀式，由一班級(jí)舉行一次集體誦讀活動(dòng)。四、具體安排：（一）動(dòng)員宣傳階段首先，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，推薦閱讀書(shū)目，形成家校讀書(shū)合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。根據(jù)各班實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演（講故事）比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。午練，來(lái)到學(xué)校，即靜悄悄練字，每周交語(yǔ)文老師一張練字紙。（3）舉行一次大型的誦讀活動(dòng)，并每學(xué)期結(jié)集出版。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)真讀書(shū)和的認(rèn)真書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，好寫(xiě)字，寫(xiě)好字”的習(xí)慣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。要求：①根據(jù)學(xué)校總體實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際在制定本校實(shí)施方案。讓書(shū)法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書(shū)的流動(dòng)，后勤處準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本、硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)工具。競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽進(jìn)行。清晨、課前、午后、黃昏，在新民校園中隨處可見(jiàn)三五成群的學(xué)生讀書(shū)的身影。晨讀時(shí)，文科組教師組織學(xué)生進(jìn)行十分鐘的經(jīng)典誦讀，與學(xué)生共讀《弟子規(guī)》，共誦課文中的精彩詩(shī)文。（三）營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀環(huán)境，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。學(xué)生閱覽室有座位120個(gè)，陳列報(bào)刊、雜志56種，圖書(shū)室藏書(shū)總數(shù)19104冊(cè)，生均47冊(cè)。為在全校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我們?cè)谛@環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，專(zhuān)門(mén)設(shè)置文化長(zhǎng)廊，大門(mén)左墻設(shè)有12塊櫥窗，分班級(jí)定期布置，成為學(xué)生辦好手抄報(bào)，展示班級(jí)風(fēng)采的文化長(zhǎng)廊。加強(qiáng)校本課程的研發(fā)，編印了校本教材《魅力新民》