幼兒園小班游戲(更新版)

　　

【正文】 不同的玩法喝采！按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。活動(dòng)過程：彎來繞去扭扭繩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。二、在游戲中滲透德育小班幼兒在禮貌方面有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，在游戲時(shí)，我們注重這方面的滲透，比如，在玩積木時(shí)，有的幼兒喜歡將積木當(dāng)成商品來出售。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)幫助需要幫助的人。在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲識(shí)字的樂趣。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。② 發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復(fù)游戲。建議：此游戲宜在地板或草坪上進(jìn)行。幼兒體育游戲：喊數(shù)抱團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：１、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法．（知識(shí)能力技能）２、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)．（情感技能）活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí)．游戲玩法：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽到指示的時(shí)候，抱起來組成團(tuán)．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進(jìn)行）溫馨提示：當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字時(shí)，例如3，幼兒就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)．依次類推．（在此中鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力）幼兒園課堂游戲：砍白菜游戲目的：練習(xí)走步，培養(yǎng)齊心協(xié)力精神。②還可以兩個(gè)人曲線追捉繞行前進(jìn)。每隊(duì)幼兒兩人相對(duì)手拉手橫步走過雙木橋。環(huán)境材料：線圈12個(gè)、皮球4個(gè)、木板3塊，籮4個(gè) 活動(dòng)過程：教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動(dòng)作。猜拳雙方相對(duì)而立，邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”，當(dāng)說到“布”時(shí)，雙方用腳做出想做的動(dòng)作（“錘子”為兩腿并攏，“剪刀”為兩腿一前一后，“布”為兩腿向兩側(cè)張開），以動(dòng)作決出勝負(fù)，勝者一方的走步人向前跨一大步。如數(shù)完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。游戲名稱：擺圖形目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將所學(xué)過的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等，請(qǐng)幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么？游戲名稱：看字卡作動(dòng)作目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡。小兔子拿著水果跳著送到左邊場(chǎng)地，拍一下第二只小烏龜?shù)氖帧＂隗w會(huì)合作游戲的快樂。，如，老師舉左手，孩子舉右手。附兒歌：切切切，切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，我把西瓜一切二，一切二！益智游戲：說相反目標(biāo)：讓孩子掌握意義相反的詞，培養(yǎng)孩子的思維敏捷性。狐貍沒抓到鴨子，就走了。（評(píng)：教師有意少準(zhǔn)備了幾個(gè)家，通過引導(dǎo)，幼兒樂意招呼沒有找到家的同伴和自己一起住。幼兒體育游戲：塑瓶接球活動(dòng)準(zhǔn)備：①，整齊的截去下半部。游戲方法：幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，念玩兒歌后，幼兒能逼真的做出各種不同的造型，變形金剛，超人，老人，小動(dòng)物等等，并保持持久的不動(dòng)，使此游戲情趣頗足。游戲規(guī)則：被拍到的就不許在取“蛋”，游戲可玩到“雞蛋”取完為止。”或“蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請(qǐng)找不是白色也不是紅色的花做朋友。2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。2．在紙杯兩邊靠底部處各扎一個(gè)洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。制作方法：1．將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。可用橡皮筋從里面固定。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。游戲玩法：轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述“心情故事”。2．坐在規(guī)定的位置投。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。材料：大號(hào)夾子、鉛筆、各種動(dòng)物造型的(養(yǎng)樂多)小瓶子、地墊、五角星。2．游戲開始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，解完3根繩結(jié)，才能貼一只小蘋果貼花。游戲：解繩結(jié)目標(biāo)：能堅(jiān)持將繩子上打的結(jié)解開，不怕失敗。三、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度。抓到的羊關(guān)進(jìn)小房子里。【活動(dòng)準(zhǔn)備】小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個(gè)。你們都知道，灰太狼可壞了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁機(jī)吃掉小羊。二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。玩法：1．任意拿出一根打結(jié)的繩子，觀察繩結(jié)。玩法：1．用藍(lán)色的紙板圍一個(gè)池塘．將裝飾過的瓶子放進(jìn)去，瓶口朝上。3．將夾子夾在后背的衣服上，不用手幫忙調(diào)整距離，將筆放在小瓶子里。手端小盤子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。玩偶新玩法杯偶：變臉(適合大班)游戲目標(biāo)：正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。制作方法： 1．請(qǐng)幼兒將即時(shí)貼剪成鱗片狀。制作方法：1．在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點(diǎn)處“射門”，看看誰射進(jìn)的球數(shù)多。玩法一：人手一個(gè)彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法一：幼兒可根據(jù)角色的需要變換小動(dòng)物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。4．用即時(shí)貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。幼兒園游戲：孵小雞游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒園的責(zé)任感，學(xué)習(xí)相互合作意識(shí)。游戲準(zhǔn)備：小豬圖片、塑桶若干，紙團(tuán)做的食物若干。附：兒歌山上有個(gè)木頭人山上有個(gè)木頭人。教師指導(dǎo)：、①將截好的可樂瓶上半部倒置，放上一紙球，手握瓶口處，將紙球拋起后，再用可樂瓶的截口接球，看誰接的準(zhǔn)。如遇到老虎了，該怎么辦？（狐貍音樂響起，狐貍來了。活動(dòng)中師生融為一體，在充滿童趣的游戲之中徜徉。，老師任意取出一件說：“這是白手套。場(chǎng)地布置如圖示。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒；跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。游戲名稱：飛行試驗(yàn)?zāi)康模簭?fù)習(xí)所學(xué)過的字卡準(zhǔn)備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。游戲名稱：點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。幼兒園游戲：詞語接龍游戲游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語語言能力，豐富幼兒園的詞匯。看哪一組快。如此往返，直到最后一對(duì)幼兒。②中間套上一個(gè)塑料環(huán)(可從另一礦泉水瓶中截取一段23公分寬)。游戲開始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當(dāng)念完最后一個(gè)“賣”字時(shí)，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上。游戲玩法：往紙巾盒里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓孩子摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。教師在提問時(shí)要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。玩法： 幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去??游戲可以反復(fù)進(jìn)行。幼兒園小班親子游戲：生活中的創(chuàng)意游戲，—走一走幼兒園小班親子游戲的設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)名稱：走一走 活動(dòng)作用：幼兒：練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。幼兒園大班親子游戲活動(dòng)教案：瓶子游戲每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子。到了娃娃家，一般作客的常識(shí)更能充分得到訓(xùn)練，比如：“謝謝你”“有人在嗎？”“請(qǐng)坐““再見”等禮貌用語得到進(jìn)一步鞏固。多開展綜合性游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩，真有趣。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間，教師對(duì)這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。1．桌面滾球目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三