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“遵紀(jì)守法(更新版)

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【正文】必然不違背法律的精神。我們要積極學(xué)習(xí)法律法規(guī)，爭做踐行法律法規(guī)的模范中學(xué)生。這充分說明，和諧來自于規(guī)矩。那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。所以要從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起規(guī)范我們的舉止，做一名合格的小學(xué)生，做一名遵紀(jì)守法的好公民。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑?！贝蛉斯娌环阜▎幔鋵?shí)不然小明、小剛、小軍的行為是不對(duì)的，都是違法行為。也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到處罰。劉某在接受審判時(shí)說道“我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果。但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)。同時(shí)，我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道“千里之堤潰于蟻穴”。一天，他在某中學(xué)操場玩時(shí)，看見同學(xué)方某、劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說：“你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，我認(rèn)識(shí)許多社會(huì)上的人，不給錢就叫人來打死你。他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多，李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了。今天在座的都是青少年學(xué)生，也就是說你們都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。根據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。未成年人只有學(xué)好知識(shí)豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)才能分清是非。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。12月4日，是法制宣傳日。其次，我們要懂法、用法。謝謝大家！第三篇：遵紀(jì)守法遵紀(jì)守法，共建和諧校園有一種感受，它讓你心曠神怡，那就是和諧的環(huán)境；有一種感覺，它讓你身心放松，那就是和諧的氛圍；有一種向往，它讓你孜孜追求，那就是和諧的社會(huì)；校園，是社會(huì)的組成細(xì)胞，是我們生活、學(xué)習(xí)的地方。和諧的校園，才能讓我們的身心舒暢，才能讓我們享受滿園的陽光。“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，是遵從人民意愿、維護(hù)人民利益的高尚之舉，是一種需要被人傳承的美德。所以說，守法是一個(gè)公民的立身之本，也是處世之本。我想：等待他的只能是“鐵門、鐵窗、鐵索鏈

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