20xx鄂教版小學三年級英語上冊教學計劃[精選5篇](更新版)

　　

【正文】 出問題。能唱 14 首歌曲。但因剛接觸到英語，大部分學生對英語應該有比較濃厚的學習興趣，這學期我打算從以下幾方面努力：規范學生的學習行為，督促學生養成良好的學習習慣。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣。注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。另外還有一部分學生從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎，學習起來就更困難。注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。2020鄂教版小學三年級英語上冊教學計劃2一、全冊教材分析：全冊教材從內容形式方法及插圖等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨。三、教學目標和重點難點：教學目標：能聽懂、會說 12 組繪畫，并能進行簡單的交流。【2020鄂教版小學三年級英語上冊教學計劃】相關文章：《水與生命》課件《寓言三則》教案《梅花》教學反思第二篇：鄂教版小學科學三年級科學上冊教學計劃鄂教版小學科學三年級科學上冊教學計劃一、教材簡析:小學三年級科學上冊教材根據國家教育部頒發的《全日制義務教育科學(3~6年級)課程標準》的要求來編寫，這冊教材著眼于學生科學素養的逐步形成，把知識與能力，過程與方法，情感態度和價值觀的發展融為一體，全面體現課程目標。難點:學生科學素養的逐步形成。三、學生的知識現狀分析: 本班共有82名學生,其中成績較好地約有15人,這部分學生頭腦靈活、愛動腦筋、學習方法好能夠主動進行探究。第一單元講生活中的食物，本單元選擇學生生活經驗圈中的”食物”中相關的問題研究,引導學生將常見的食物作為研究對象,探究與食物的營養以及食物的消化等相關的科學問題,培養學生良好的生活衛生習慣和科學健康的飲食觀；第二單元講飲用水，整個單元均以飲用水為主線,以家庭生活經驗為切入點,有關熱現象、熱傳遞、物質的溶解、水與生命的關系等探究內容相融其中；第三單元講身邊的玩具，本單元從學生玩玩具入手，讓學生把收集到的玩具都帶來，形成玩具大集合，高高興興地、充分地、人人參與玩玩具，并在玩的過程中觀察現象，提出問題；第四單元家養小動物，本單元選擇了常見的雞、鴨、貓、兔等作為研究對象，通過引導學生對這些小動物進行有目的、有計劃的觀察和研究，進而認識鳥類和哺乳動物，初步了解認識動物的基本方法和內容，培養學生觀察、比較、描述、概括的能力，體會由個別到一般的認識規律。四、教改措施：從學生的探究性學習過程入手，以實驗為主，社會實踐為副，力爭讓學生從親自動手實驗，把課程提出的一些日常生活現象運用電教媒體進行再現，精心設計問題情境讓學生以實驗方式加以驗證，并對實驗過程中觀察到的現象進行思考，寫出觀察報告。二、教學目標及要求：德育：（1）教育學生學好科學課，掌握自然科學知識，將來更好地為社會服務。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學習了一些字理識字的方法。教材以話題形式組織單元學習內容，設計了八個話題，它們依次是：愛和愛心、學習和生活、自然之美、文化、誠實守信、動物、堅忍頑強、季節。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。②能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。課堂教學中，注重“讀”的指導，讓學生在朗讀的過程中將課本中的語言內化為自己