iso9001質量管理體系相關知識培訓(更新版)

　　

【正文】 改進，質量管理體系在學校內部管理方面取得明顯成效。因此，針對ISO體系的基本要求、適用性和局限性，根據高等教育的特點對體系進行了相應的調整，對ISO9001質量管理體系的要素進行轉換，進一步完善了學校的質量管理體系與教學管理工作的對接。1998年先后通過了國際著名的認證機構挪威船級社（DNV）和交通部國家海事局的首次審核，分別獲得“ISO9001質量保證體系證書”和“中華人民共和國船員教育和培訓質量管理體系證書”，成為我國海事類高校首批通過質量體系認證的高等院校之一。同時，也為學校的可持續發展提供機制上的保障。伴隨著全球范圍船舶數量、噸位和種類的快速增長，各種嚴重損害海洋環境，造成重大人命、財產損失的海難有增無減，引起國際社會的高度關注和重視。、提高學校國際競爭力的需要加入WTO后，我國高等教育同樣面臨著嚴峻的挑戰。通過十余年的運行實踐，學校建立的質量管理體系不斷適應學校管理和人才變化的需要，促進了學校辦學水平的提高，獲得了教育主管部門的肯定和社會各界尤其是國內外航運界的認同。第五章保修服務第十七條工程完工交付后，項目部不論解散與否，項目經理仍是該工程保修服務的主要責任人。第十條公司有給項目部的開發及QC攻關活動提供技術、信息支持的義務。，分管副總經理審批。，安全部、技術部負責檢查。，指定專人保養，定期進行維修。三級教育必須有考核制度，并詳細建檔記錄。避免重復抽查和檢驗，節省時間、人力、物力和財力。2ISO9001：2000版標準注重過程方法及系統方法的使用，強調過程的增值。程序：企業組織的產品生產必須制定規章制度、技術標準、質量手冊、質量體系操作檢查程序。，并將處理結果進行報告。具體開展以下活動：1)確定質量管理體系所需要的過程（包括服務實現過程和管理活動、資源提供、測量分析與改進過程）以及這些過程在學院的應用。、教改及學科建設工作。學生、家長、用工單位滿意度達到85%。初次就業率達到98%。，負責本部門教學組織工作。五、總要求學院根據BG/T190012008《質量管理體系要求》、《國家重點技工學校質量管理標準》、《國家重點技工學校標準》、《高級技工學校標準》及相關法律法規的規定，考慮學院的服務特點，運用過程方法、管理的系統方法，建立文件化的質量管理體系，加以實施和保持，并持續改進體系有效性。、作業指導書和質量記錄的編寫、控制和管理。具體地講ISO9000族標準就是在四個方面規范質量管理：機構：標準明確規定了為保證產品質量而必須建立的管理機構及其職責權限。通過認證就意味著獲得了一張標明穩定的高品質的產品身份證和一張進入國際市場的通行證。通過認證，無疑是企業無形資產的增加從而取得了有關部門和潛在顧客的信任。三級教育分為公司、項目部、班組教育，公司級教育由公司技術部、安全部進行，項目部及班組級教育由項目部和班組在人員上崗前完成。公司設備動力部具備大中型機械設備安裝、拆卸資質。，確保圍墻等基礎設施按公司統一要求落實到位。，進行過程中考核，并在公司技術部備案。第九條項目部有責任在項目實施過程中開展QC攻關活動，進行全面質量管理。第十六條工程驗收合格后同建設單位辦理交驗手續，同時簽發《房屋使用說明書》、《工程保修書》。上海海事大學于1997年引進ISO9001質量管理標準，應用其管理思想和理念，建立與運行具有自身特色的質量管理體系，在學校各項管理活動中使目標控制與過程管理有機結合起來，使學校的工作運用PDCA（即：計劃實施檢查改進）的循環過程，實現持續改進和提高，從管理機制上確保教育教學質量，規范了學校的各項管理工作。ISO9000系列標準應用于高校管理，可以有效地控制各項行政管理工作按照目標和程序要求進行，及時地發現問題并予以糾正，有利于規范學校的教育質量管理和質量評價。隨著當代世界經濟的發展和全球貿易的增長，國際航運業已成為上海市2009～2010高校文明單位（和諧校園）創建材料世界經濟的重要組成部分。ISO9001質量管理體系標準作為全球通用的質量管理標準，為高等教育管理提供了一種模式：通過對目標和過程實施有效的策劃、實施、監督、檢查、評價和改進，使管理更加規范化和科學化，從而確保人才培養的質量。上海海事大學于1997年9月開始建立質量標準體系。2．在全校教學等各項管理活動中推行質量管理體系在以航海類專業為主的商船學院實施質量管理體系一年以后，學校在管理評審中認為，已建立體系的學院教學管理工作狀況明顯好于未建立體系的學院。四、推行ISO9001質量管理體系的成效上海海事大學推行質量管理體系緊緊抓住ISO9001體系中核心內涵和基本理念，即把過程管理、目標管理和高等教育特點融合為一體，而不是簡單的生搬硬套；通過強化過程監控實現期望目標，從而確保人才培養質量目標的實現。主要包括質量方針、辦學指導思想、機構設置、體系文件的主要架構等內容。按照文件《質量記錄控制》的要求，審核中如果發現某項工作沒有按工作程序的要求留下工作記錄或記錄不符合要求，就被視為體系運行的一項“不符合”。內審是對質量體系運行符合性的內部審核。外審是通過外部機構對學校管理質量的客觀評價，對質量管理體系的完善具有重要和不可或缺的作用。2004年，教育部批準學校由“上海海運學院”更名為“上海海事大學”。因上海市2009～2010高校文明單位（和諧校園）創建材料此，質量管理體系和高校管理實踐還需進一步協調和融合，使學校的全體教職員工真正自覺地把ISO9001質量管理標準的理念同管理過程及其最終目標有機地融合為一體。強調管理層的介入，明確制訂質量方針及目標，并通過定期的管理評審達到了解公司的內部體系運作情況，及時采取措施，確保體系處于良好的運作狀態的目的。