趕圩歸來啊哩哩教案(更新版)

　　

【正文】 鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國特色。因此歌名的意思就是——趕集回來很高興。好，你們幾個繼續(xù)來擔(dān)任伴奏。不過，沒關(guān)系，每個人的特長都是不一樣的。他們都手拉著手、肩并著肩，和著節(jié)拍，以整齊、有力的腳步聲共同舞蹈，體現(xiàn)彝族人民團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面。大家注意：身體和腳的配合要協(xié)調(diào)，髖部得隨著節(jié)奏自然的擺動。四、學(xué)習(xí)彝族舞蹈簡介彝族舞蹈彝族的舞蹈頗具特色，形式多種多樣，有“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”等等，其中“阿細(xì)跳月”是最流行的舞蹈之一。準(zhǔn)備好了嗎？ 師喊口令：1 2 3 起：（師彈奏第二部分。師教唱：2 6 5 6 54 2 2，再教唱：趕圩歸來啊哩哩師：最后這一小節(jié)，音的跨度比較大，（師教唱，并用手示意音的高低）師教唱：6 3 3 6 35 6 6 再教唱：趕圩歸來啊哩哩 師：最后這個 “啊哩哩” 要唱的飽滿有力。不過，已經(jīng)很不錯了。正是這個上滑音的運(yùn)用把彝族歌曲的味道體現(xiàn)的淋漓盡致。下一段，咱們只要遇到“啊哩哩”，就邊唱邊動起來，好嗎？（播放第四段）哎呀，第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。你聽，就連趕圩歸來，他們也是一路歡歌笑語。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。第二篇：趕圩歸來啊哩哩教案趕圩歸來啊哩哩教案一、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，我們國家是一個有著56個民族的大家庭，每個民族都有著不同的風(fēng)俗。（播放歌曲）用聽唱法，讓學(xué)生小聲跟唱并學(xué)會歌曲。接下來請同學(xué)們區(qū)分一下，這幾個舞蹈是哪個民族的？生：新疆 生：藏族 生：彝族師：彝族對于大家來說比較陌生，那么接下來我們來了解一下彝族文化。4/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容：本首歌曲選自義務(wù)教育人音版小學(xué)音樂教科書五年級第九冊，本首歌曲具有濃郁的西南地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲。師：我們國家地大物博，是由56個民族組成的大家庭，每個民族都有不同的風(fēng)俗，每個民族的歌舞也有著獨(dú)特的魅力。下面讓我們再來欣賞歌曲的前兩段，在后兩段遇到“啊哩哩”時，請學(xué)生和老師一起拍節(jié)奏（或打擊樂器）并唱出襯詞。你們瞧，彝家姑娘和小伙子們跳的多高興呀(播放舞蹈《阿細(xì)跳月》)，讓我們也隨著響亮的節(jié)拍動起來。彝族人世世代代在高山河谷間辛勤的勞作，繁衍生息。歌舞是他們表達(dá)高興心情的一個主要方式。現(xiàn)在，你們能不能手腳配合起來？（播放第三段）啊，我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。師：你回答的太好了。）生：232（可能出現(xiàn)速度較慢的情況）師：速度再快些就好了。隨老師的琴聲將這兩句分別練習(xí)練習(xí)。正如歌中第二段唱的那樣，（師唱：蜜一樣的啊哩哩，好生活啰啊哩哩）那你們能不能用這種高亢、明亮的聲音抒發(fā)出對美好生活的贊美之情呢？ 生：用洪亮的聲音說“能”1師：從大家響亮的回答中，老師已經(jīng)聽出了你們的自信。學(xué)會了彝族的歌，我們再來欣賞彝族的舞。（師喊口令：1 2 3 4）反向左腳先邁出，1 2 3 4，右腳用力跺一下。彝族舞蹈另一個最大的特點(diǎn)就是有許多人在一起表演。不過，有個別同學(xué)跳起來的確很吃力。六、結(jié)束部分這幾個同學(xué)配合的相當(dāng)不錯。教學(xué)內(nèi)容：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》聆聽《豐收鑼鼓》 教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《趕圩歸來啊哩哩》 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好歌！二、表演《趕圩歸來啊哩哩》.解題：“趕圩”，在彝族地區(qū)就是趕集，“啊哩哩”是襯詞，是當(dāng)?shù)厝嗣癯Ｓ玫囊r詞，表示很高興的心情。三、聆聽《豐收鑼鼓》 ：人們在喜慶的日子里，往往要敲鑼打鼓來慶賀。：豐收的喜悅場面是非常熱烈的。教學(xué)目標(biāo)：能用輕松愉悅的聲音完整得演唱歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。同學(xué)們，剛才歌曲唱到“五十六個星座，五十六朵花”指的是什么？（生答）是的，我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，每個民族都有著不同的風(fēng)俗。神奇秀美而廣袤豐饒的土地養(yǎng)育了一代代的彝族人，也孕育出彝族人悠遠(yuǎn)的歷史和樸素而多彩的民族文化。你聽，就連趕圩歸來，他們也是一路歡歌笑語。)師：第二部分是歌曲的高潮，音調(diào)高，節(jié)奏更歡快、情緒更熱烈，彝家姑娘用高亢、明亮的聲音抒發(fā)了彝族人民對幸福美好生活的贊美之情。確切的說，這是一個上波音，它應(yīng)該和哪個音結(jié)合起來呢？ 誰知道？（舉手示意學(xué)生）3。（播放第二部分）師：這兩個樂句的歌詞完全一樣，你聽聽旋律上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：這兩個樂句的第一小節(jié)完全相同。你想想：我們現(xiàn)在的生活怎么樣呢？生：幸福、美滿??師：的確。不過如果加上伴奏的話，相信咱們就會超過國家器的隊了。３、師指導(dǎo)伴奏：（１）出示伴奏示意圖，這是本課樂器伴奏示意圖，咱們按它的伴奏方法試一試。六、學(xué)習(xí)彝族舞蹈１、簡介彝族舞蹈彝族的舞蹈頗具特色，形式多種多樣，你們瞧，彝家姑娘和小伙子們跳的多高興呀！(播放舞蹈視頻)師小結(jié)：對，彝族舞蹈最大的特點(diǎn)就是腳上的動作十分豐富，有抬腳、跺腳、吸腿、跳轉(zhuǎn)等等。（師喊口令：1 2 3 4）②三步一跳就是在三步一跺的基礎(chǔ)上稍加變化。大家要非常專心，才能保證舞步協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教學(xué)重難點(diǎn)歌曲學(xué)唱感受彝族音樂風(fēng)格，拓寬民族文化視野教學(xué)過程一、組織教學(xué)，師生問好二、走進(jìn)彝家看一看（了解彝族風(fēng)情民俗文化）欣賞《愛我中華》師：對呀，6個民族6枝花，6個兄弟姐妹是一家！在中華媽媽的懷抱里，每個民族都有著不同的風(fēng)俗，每個民族的歌舞都有著獨(dú)特的魅力。牌坊是進(jìn)入彝族村寨的重要關(guān)口，是進(jìn)彝家的必經(jīng)之路，但按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，游客要跳著彝族的舞蹈過了牌坊才能走進(jìn)彝家。師：啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩，啊哩哩啊哩哩歡迎你們啊哩哩。五、趕圩歸來啊哩哩（學(xué)唱歌曲）展示趕圩圖片，背景音樂伴奏師：喲，這么多人在干什么呢？哦，這是彝族人經(jīng)常舉行的趕圩，知道趕圩是什么意思嗎？請學(xué)生自由說一說。、游客們，讓我們也背起背簍唱著歡快的歌謠，和他們一起分享快樂吧