小學(xué)生優(yōu)秀讀后感(更新版)

　　

【正文】 部魔幻小說，它還表現(xiàn)出了主人公頑強的意志和個人的責(zé)任、勇敢、忠誠。說到這我就想到了我自己。快去翻閱一下這本有趣的《》吧！小學(xué)生優(yōu)秀讀后感9——《魯濱遜漂流記》，我從中明白了不少有用的東西！。貝恩看到了，感覺很新鮮、很有趣，像刷墻，湯姆見貝恩掉進了“陷阱”里，直到貝恩和湯姆交換蘋果時湯姆才答應(yīng)讓貝恩刷墻。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。最終魯濱遜獨自一人在小島上堅強的活力下來，并且過得越來越好。他們都讓我明白了許多真理。而我卻經(jīng)常因為不認真、不仔細，和班級前三名擦肩而過，我真是太不懂事了。有一天他來到一個叫“靈臺方寸山，斜月山星洞”的地方，認識了菩提老祖。此刻我興高采烈，急忙把這題的答案寫了下去。五年級:鐘靈小學(xué)生優(yōu)秀讀后感4讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，讓我受到終身的啟發(fā)，條條道路通羅馬。我不想看下本了。千骨原本無憂無慮，但是卻愛上了白子畫。原來世界不是那么美好，原來世界不是一個完美的天堂，只不過是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無憂無慮地歡笑；而有些人，卻要面對生活的磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。小學(xué)生優(yōu)秀讀后感220xx年10月27日 星期六 陰今后，一個故事穿過了我的心弦，我被深深地震撼了。《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》。《小學(xué)生天地》給了我辦法。或發(fā)人深思，或氣勢磅礴，或首尾呼應(yīng)，暗合標題，都不失精彩。發(fā)感還要聯(lián)系實際，深入論證。如果沒有述讀的這部分材料，感點就是無源之水，流而不遠。篇幅較長的，只能夠是簡述與感點有直接關(guān)系的部分，而與感點無關(guān)緊要的部分只能是忍痛割愛了。標題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看了三分呢。“感點”也領(lǐng)起“發(fā)感”，它是發(fā)感的依據(jù)。讓人不愿意讀下去。【擴展閱讀篇】讀后感，顧名思義，要先有“讀”，而后才有“感”可言，它將閱讀與寫作緊密地聯(lián)系在一起。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》。”媽媽說，“縫針時放松點，不要太緊張。周到一座荒無人煙的山時，突然兩只狼跑了出來，小狼的母親和我母親爭斗起來，最后兩人飛奔而歸。這篇文章是在講：一天放學(xué)，當(dāng)母親拿的柴刀來找我時，天色已晚。“真的嗎?”“嗯，真的。有令人心酸的《孩子的幸福。能不急不惱，用幽默化解誤會的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。但愿，社會上離開父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無時無刻的關(guān)愛。我看過一個孩子的讀后感，從頭到尾除了概括引用原文之外，就是在對別人指手畫腳，搞了很多名言名句鑲嵌其中，滿以為光彩奪目，實則堆砌材料，讀后感《小學(xué)生優(yōu)秀讀后感》。讀后感的寫作，必須是先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”，“讀”是“感”的前提和基礎(chǔ)，“感”是“讀”的延伸或結(jié)果。過江龍進來的文章都學(xué)會了擬主標題，如：《愛是戰(zhàn)勝邪惡的天然屏障讀《》有感 》、《擁有一顆平常心讀《查理和巧克力工廠》有感》、《謙虛功的基石讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。對于原文的述讀，材料精短的，可以全文引述。注意點：感點的提出，要有與之相關(guān)的所讀材料。有一些孩子在聯(lián)系實際的時候，所選的題材和 感點貌似相似，仔細一對比，表達的思想不一樣，這樣就讓讀者看不明白你在說什么了，切忌。要結(jié)得自然，順理成章收束全篇。而“IQ競技潮能讓我開動腦筋，積極思考《小學(xué)生天地》上面的問題。有令人心酸的《孩子的幸福。能不急不惱，用幽默化解誤會的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。但愿，社會上離開父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無時無刻的關(guān)愛第三篇：小學(xué)生優(yōu)秀讀后感小學(xué)生優(yōu)秀讀后感1讀了《草船借箭》這騙課文后，我的久久不能平靜。我們要向諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國做出貢獻。巨大的悲傷在我心底蔓延開來。一開始一致認為挺歡脫的，后來越看越絕望。他們將永永遠遠不能在一起了，只要白子畫還心系眾生，心系長留，那他們兩個便只能相愛相殺。其實這也不怪他，有些愛情注定無法美好，注定只能神傷，注定只能黯然回首，注定只能救了天下負了她。于是，我想了想，居然想了出來。石猴聰明機靈，生性好動。石猴也懂感恩，我會嗎？父母給了我生命，為了掙錢供我吃穿每日早起晚休，媽媽的照顧更是細致入微，他們只希望我能好好學(xué)習(xí)，取得好成績。不正是需要我們學(xué)習(xí)的嗎?小學(xué)生優(yōu)秀讀后感7《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬幸的，在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來，他也是不幸的，因為只有他一個人在這個荒無人煙的小島上。這個孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興的無法形容。這時，湯姆看到貝恩來了，馬上裝出一副很好玩的樣子，上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷。《》非常有趣，湯姆的機智讓你敬佩，湯姆的勇敢讓你贊嘆，湯姆做的傻事讓你哈哈大笑。你們看，魯濱遜面對困難不放棄更是毫不畏懼！要是平常人早就心灰意冷，坐以待斃了。魯濱遜永遠是我人生路上學(xué)習(xí)的好榜樣！小學(xué)生優(yōu)秀讀后感10剛翻開這本風(fēng)靡全球的書：《哈利波特》，我就被吸引住了。照片上的人可以消失。小學(xué)生優(yōu)秀讀后感11隨著《狼圖騰》電影的熱映，我有下定了決心重讀一遍這本小說。在動畫片《喜羊羊與灰太狼》中就很好的印證了這一點，灰太狼扮演了一個傻傻的、邪惡的侵略者，而喜羊羊卻成了羊族的保護神，無論灰太狼想出什么花招想吃掉小羊，最后都被喜洋洋用智慧打敗了。在草原人死后，又是狼把他們送上騰格里。他不敢回家，因為怕爸爸毒打她，便一個人毒打她，便一個人蜷縮在腳墻腳里。像許多窮人是做富貴人家的下人的，他們?nèi)统圆伙枺€要做許多粗活。不愁衣食，可以盡情地玩，可以好好地睡，可以常陪在親人身邊。為什么呢？因為她們不僅外表美，而且心靈也很美。因為居里夫人兩次獲得諾貝爾獎還成了一位偉大的科學(xué)家。我非常喜歡這本書，然而我明白了，要自己給自己定一個目標，才會有成就，同時我明白了小學(xué)生的好習(xí)慣、孝敬父母、同時明白了我們?nèi)松聛硎且v道德的。我感覺在太空生活真的是太不容易了，但是宇航員們卻克服了各種困難，他們不怕艱苦、努力拼搏、奉獻犧牲、勇攀科學(xué)高峰的 飛天精神 值得我們?nèi)グl(fā)揚，他們將自己的青春獻身于科學(xué)研究，這種高尚的品德值得我們?nèi)ベ潛P，感謝宇航員們?yōu)楹教焓聵I(yè)做出的巨大貢獻！神秘的太空給我們?nèi)祟悗砹藷o盡的遐想和向往，空間科學(xué)技術(shù)也正在被開發(fā)和利用，給我們帶來了很多的便利。魯濱遜和小動物們齊心協(xié)力打敗了臭貓們，后來他們在島上幸福地生活著。小動物們之間的感情也讓人感動。本文為品才網(wǎng)為網(wǎng)友精心準備小學(xué)生讀后感作文范文，歡迎瀏覽小學(xué)生讀后感優(yōu)秀作文范文我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走”。雷鋒叔叔是一個對生活貧困、急需要幫忙的人做的很大方，一次，雷鋒知道遼陽地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)后，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。但我卻非常害羞，上課回答問題多不敢大聲講話。我已經(jīng)三年級了，再過兩年就要讀初中了。而那位師傅回答道：“接受別人善意的提醒并要給予回報。我相信只要我們每個人在心中都種下一顆感恩的種子，它便會生根發(fā)芽開花結(jié)果。更重要的是通過這篇文章我們感覺到了小雨來的愛國精神，這是我最佩服他的地方，大家一定要努力地向他學(xué)習(xí)!