幼兒園安全教育教案范文12篇(專業版)

　　

【正文】 ③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。　　圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張　　活動過程：　　一、開始部分：　　教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。　　聽故事，理解故事內容　　1)師：它怎么會受傷的?　　2)師：你們受傷過的?能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?(請幼兒詳細描述自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時候要特別當心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯系到幼兒本身。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）　　二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。　　幼兒有規律的坐好。　　能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。　　3．提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。　　教學準備：　　相關圖片一張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。　　教師：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱。　　能在理解歌詞后在原歌詞上進行創編，并樂意創編歌詞。　　初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。　　了解一些簡單的安全常識。　　活動過程：　　(一)、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。”　　(三)、結束部分：教師引導幼兒將自己創編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結此活動。　　交通規則很重要，我們把它記得牢。　　(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。　　1．XX小朋友為什么不能來上幼兒園呢？　　師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害？出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以XX不能來上幼兒園。　　②、孩子們知道不能玩弄危險性物品。　　加強幼兒的安全意識。　　樂意大膽地把自己的想法告訴大家。　　讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。　　4培養幼兒對事物的判斷能力。）　　活動延伸：　　在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。　　，提高安全意識和防范能力。　　師：圖片上的這幾個小朋友做的對不對?　　教師總結：今天我們和維尼一起學了很多本領，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，我們要做一個健康安全的好寶寶。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。　　初步培養幼兒的安全意識。　　⑤、討論不能夠玩弄哪些危險性的物品。”我說：“好的，請你告訴XX小朋友要好好治病，快快來上幼兒園。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。　　教師：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的?”　　幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全。如：打火機(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。　　附：兒歌：陌生人　　陌生人給吃的，我不要　　陌生人領我走，我不去，　　陌生人送禮物，我不要，　　陌生人來敲們，我不開。　　二、學習兒歌《陌生人》　　告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。　　能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。　　引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險。　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。因為這些東西很尖，很鋒利。　　活動準備：　　自備圖片，內容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。　　三、快樂活動過程：　　快樂激發：觀察幾種生活中比較常見的標志，了解其作用。　　老師提問：　　這段錄像是在什么地方錄的？　　被錄像的這幾個小朋友做的好不好？　　哪些地方做的不好？　　他這樣做會發生什么事？　　應該怎么做？　　從幼兒”應該怎么做？”這個問題的回答情況引到下一個環節　　播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。　　出示幻燈片，幼兒仔細觀察