20xx最美鄉村教師發言稿(專業版)

　　

【正文】 我慶幸當年的選擇沒錯!生活中的試練委實太多，許多人發出感嘆：“唉，得不到的才是最好的。撿錢時就他一個人，加上家庭特困，可他還是把錢交回來了，這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學生驕傲自豪!
　　正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個職業。新環境我不熟，學生寄宿，我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人(當時大家都叫文化人)很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過節，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯或是給遠方的親人寫封信，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或寫封回信。而那些在當地堅守多年的老教師卻因學歷等條件不合格不能“轉正”，因而收入待遇太低。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業。
　　當年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進校園，致力于創辦理想的教育。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
　　最美鄉村教師發言稿二　　今年教師節給人印象深刻的是兩家媒體聯辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動及電視節目。面對這個問題，怎么辦?筆者認為應該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。那是我就想：將來一定要好好學習，做個文化人，為的是方便自己，服務大家。星期天我回家打了針，開學去帶了藥。為了我的教書夢可以延續，我不斷努力充實自己，我自考大學科目，拿取大學文憑，參加轉正考試終于成為了一名正式教師。”殊不知，得不到的固然美好，已經得到的豈不更加美好?
　　我想，師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。當那個老師知道是他撿的，決定除了在全校通報表揚外，一定要買個文具盒作為獎勵。新的學校、新的學生、加上剛開學工作繁雜，我上火了，牙疼得厲害，腫了出來。
　　說起當老師，事出有因。但是，“最美鄉村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉村和草原牧區的學校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應也是個問題。”我們正是這種禮物的傳遞者。罡楊人民是我的父母，罡楊永遠是我心中的家。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　我曾經收到過一個學生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛