小學藝術教育工作計劃通用14篇(專業版)

　　

【正文】 本年度，我們將繼續開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，為孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術修養和整體素質。　　十一、每位教師，特別是音、體、美教師每學期對學生的成績考查一次，記錄在檔，保證音、體、美教學的持續進行。讓藝術之花時時開、處處開。　　有組織、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合的原則。　　認真落實對各種傳染病的防控，特別是“流感”的防控。每天安排早操、眼保健操、陽光體育活動，認真做好這些活動的常規管理，學校少先隊大隊部配合兼職教師認真做好“兩操”評比檢查記錄，近視發病率控制在8%以下。　　三、主要工作措施和要求：　　（一）加強領導，統一認識，爭取支持，將體、衛、藝工作落到實處。　　積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。　　學期末學生考核、成長手冊謄分等結束工作。　　鼓勵教師積極撰寫教育教學文章和案例，積極參加區文章比賽。　　三、其他工作　　開學初配合各班完成各班的教室后黑板報的布置工作，使學生有一個好的學習環境。通過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的發現美、表現美的能力。　　藝術教師積極參加各級各類教育教學評比，積極撰寫教育教學文章、案例、反思，不斷提升自己，更上一層樓。　　　　組織好學生課堂的藝術實踐活動：　　⑴音樂老師繼續抓好“器樂進課堂”的活動，將豎笛訓練落實到常規教學之中；　　⑵美術課堂中滲透手工紙雕藝術，培養學生動手動腦的能力。在集體交流中深化了對高效課堂內涵的了解。　　充分利用各種重要節日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術教育活動，提高學生藝術表現水平。　　引導學生自愿選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區、鎮中小學生藝術節各項活動中能夠獲得優異成績。　　研討內容：反思上周教學的成效和不足，討論改進方法。　　二、工作重點　　通過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。　　根據藝術學科的特點和新課程對教師的要求，推行學術和專業型教師的評價體系，發揮音樂教師的各自特長。新課程必然導致音樂學科教育教研工作應適應新時期的要求，進行整體改革。課程改革在觀念、目標、內容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化，教師是課程實施中的主要人物，影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。　　組織好學校的藝術教師對教材教法的研究，注重反思，案例的積累，通過教學交流發現問題解決問題，完善課堂教學。著名教育家杜威也提出：“為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。　　組織“階梯式成長團隊”成員開展第二次活動。　　（五）做好其它工作。協助教研組和協作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。　　開展多種專題研究。根據學期調研和上學期各類活動中呈現的現象，梳理出學科教學的關鍵問題，深入持續的開展研究。　　積極搭建網絡研修平臺。　　協助市教育學會做好市音樂教學文章的征集與選送工作。　　組織高中音樂鑒賞教學專題研究活動。”在教學過程中，教師應根據教學需要，創設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。　　學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術節活動。教師是課堂教學的把關者、調適者和創造者，他們對課程實施的影響是十分重要的。　　在過去幾年中，我在領導的指導和支持下，狠抓音樂學科課堂的教學和師資培訓，并且大力開展學生的課外藝術活動，通過教學研討、集體備課、聯動聽課、會課、評優等活動，切實加強了音樂學科的計劃性和課堂教學效益。　　在名師班學習各種常規教研的特色，來強化自身的音樂素養。　　加大校園文化建設，重點提高校隊的文藝水平。　　確定本周所教的內容，把握教材重點、難點。　　三、具體工作。　　加強對各興趣小組的管理，學校提供時間、場地和器材。　　（二）精心組織活動，確保高效深入　　開展同課異構活動。　　通過上述系列活動重視藝術思維訓練，培養學生有一雙會發現美的眼睛，提高藝術素養；通過藝術課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術知識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養情感陶冶情操，形成正確的審美觀。　　豐富學生的藝術生活，藝術教師積極加入到科技節的活動中去，培養藝術特長生，促進學生藝術個性發展。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。　　配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統活動搞得有聲有色，質量有所保證。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發表文章，全面提高教師的理論水平。小學藝術教育工作計劃10　　一、教學任務　　學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。　　密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。　　加強對體、衛、藝、科技教師的領導，提高認識，明確職責，扎實做好本職工作，從課堂到活動，提高其工作積極性和主動性，同時，努力爭取校長室的支持，完善對體、衛、藝教師的考核機制，以制度化保障該項工作的有效推進。　　強化檔案資料建設。　　（五）藝術教育工作。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術興趣小組，定時開展活動。　　突出學校藝術特色，走進社區參與各項文體活動。小學藝術教育工作計劃14　　一、指導思想：　　本學期，我校藝術教育工作將以全面實施素質教育為宗旨，以美的學校文化為統領，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質量為工作目標，以藝術教研活動和藝術特色活動為切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術教學常規，切實提高藝術教育質量，豐富學生藝術活動，增強學生的藝術素質，提高學生審美能力。　　四、具體措施：　　開展系列藝術教育活動、豐富學生課余生活，如：小型的藝術比賽或專題活動等，為培養學生的藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。　　藝術課外活動是對學生實施藝術教育的重要途徑之一，是提高學校藝術教育質量的關鍵。　　十、嚴格監控學生的身體狀況，做到每年查體一次，發現情況及時與家長取得聯系，做到健康卡齊全。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革的綜合實踐活動課、及學科整合探索與實施，就某個課題進行上網查閱資料，獲求知識，促進學生集體學習的氛圍。　　學校領導應了解音樂、美術教學大綱的基本內容，對音樂、美術進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術教育科學研究。　　積極開展學生心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，形成良好的心理品質。　　加大“兩操”、陽光體育鍛煉1小時活動的常規管理力度。　　舉行一次學生書法、繪畫比賽，搞一次衛生與健康知識的手抄報比賽。　　積極參加組里的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。　　學校小企鵝皇冠卡的使用情況小結。　　為學校五年校慶做好準備工作。提高全校師生的興趣。小學藝術教育工作計劃8　　藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。　　提高藝術教師基本功，音樂教師xxx通過參加音樂教師基本功比賽，力爭取得最佳成績，激勵全體藝術教師修煉自身基本功的熱情。公開課要以別人優點，補己之短；教研進課堂，同組之間、同事之間手把手幫扶和學習；課堂診斷能擠掉課堂上多余的“水分”；反思會更能“暴露”自己的不足。協調好美術、音樂兩門課的關系，討論交流打造高效課堂的重要意義、怎樣的課堂才能稱之為高效課堂、怎樣才能實現高效課堂這三方面的問題。　　將藝術素質訓練滲透到學校教學的常規活動中，潛移默化中藝術修養得以提高。　　深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構建具有“平等與開放”之美的藝術課堂，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。　　具體措施：每周五下午進行教材研討活動。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。　　認真參加各類教育機構組織的培訓，提高音樂教師的專業素養。小學藝術教育工作計劃4　　素質教育的推進，使人們逐漸認識到藝術教育在提高與完善人的素質方面所起的獨特作用。　　關注課程改革，努力做好小學起始年級的藝術綜合課程實施工作。　　組織好課外興趣活動，在原有基礎上鞏固和發展學生藝術隊伍，并形成一定的梯度，經常性地開展活動，定期進行展示活動，吸引更多的學生參與到藝術活動中去。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到最佳的教學效果。　　 推送選手參加常州市小學音樂基本功比賽活動。　　結合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導、培訓及經驗交流。　　提高群組合作質量。遵照市、區教研工作指導意見，結合我區教師的實際狀況，本學期將組織“多維體驗的歌唱教學” 、“美術寫生實踐專題匯報”等針對課堂教學和專業基本功的專項培訓，培訓活動將以單獨的培訓會議或結合專題研究活動形式開展。基于我區各高級中學的師資配備現狀，同時也為其他模塊的開設夯實基礎，本學年仍以鑒賞模塊為研究內容。推薦 “教學新時空”、“常州微課”等優秀網絡資源，開展觀摩學習。　　協助其他部門、科室做好藝術教育的相關工作。　　20xx年1月份　　召開區音樂、美術理事會。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創設情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。　　藝術教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。　　抓好活動課程，開辟第二課堂。我積極參加學校校本教研與科研活動。　　（2）學科教育科研的引領：　　積極參與校級或市級專項課題研究，并體現價值成果。　　組織學生積極參加藝術節活動。　　研討教學方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。　　完善常規管理，優化課堂教學，全面實施藝術教育。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結，按照學校統一要求，保質保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。要求結對教師必須進行聽課，并隨時把聽課過程中的一些感悟、看法、建議及時的記錄下來，反饋給授課教師。　　（一）常規教學工作　　藝術課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結合。　　認真抓