高中信息技術信息技術全套教案粵教版必修1(專業版)

　　

【正文】 　　二、 新課講述（一）、信息集成概念：信息集成的過程主要指將文本、圖象、聲音、動畫、視頻等媒體素材，有計劃有目的的組織在一起，為表達某一主題服務。　　(2)小組評價：每個學生對自己的作品進行小組討論，得到小組推介作品。　　第四步，設置效果。　　我們聽到的歌曲大都由唱片公司制作發行。　　圖像是二維的平面媒體，具有信息密度大，內容生動、感性等特點，易為人們所接受。可以實現點對點，點對多點，多點對多點的聲像實時同傳多媒體遠程診療系統這是企業主管最愿意看到的局面。柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數目，體現不同項目數據之間的比較。　　(3）、按總分從高分至低分進排序。 　　工作簿：工作簿一般由若干個工作表組成，并以文件形式存放在磁盤上。目前，我們經常使用的字處理軟件有：WPS，Word,記事本，寫字板等。　　情感態度與價值觀：　　充分的體現學生的自主性，教學內容要夠豐富。 　　在古代，東巴象形文字作為納西族東巴文化的載體，其使用方式一直沿襲用竹簽進行手工繪畫的方式；電子東巴實踐：搜索，下載，安裝電子東巴軟件，并嘗試使用該軟件。 觀察、思考、分析，得出結論：三個電話都有效，只是時間不同，針對活動開展的階段不同。③鑒別信息所反映的問題是否發生、該事物是否存在，信息所反映的情況是否有偏頗之處。 信息的鑒別與評價一、教材的地位和作用　　本節內容是粵教版必修教材的第二章第三節，通過本節的學習，使學生能夠在掌握了信息的基本概念后，能從信息的來源、信息的價值取向以及信息的時效性三個方面對信息進行鑒別和評價。（提示：填寫3個大寫英文字母）　　露從今夜白，___________。答對了就表明掌握了，所用時間長短只是熟練與否的問題。　　 Google。而信息社會的一個重要特征便是信息的數字化、網絡化，從網絡上快速高效地獲取信息越來越成為人們學習工作和娛樂必備的技能之一。并且本書的第一章已經介紹過了關于信息的相關知識，為本章節的學習也打下了一定的基礎，加上同學們對本章節內容又十分感興趣，基礎知識掌握的也很扎實，所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。③智能代理技術OFFICE助手可通過網絡進一步了解相關概念越來越個性化的功能設計壁紙、個性化簽名（）、個性化鈴聲認真看書上第九頁資料越來越高的性價比教師活動：請同學注意觀察教材第九頁的表。這一階段的學生邏輯思維是比較成熟的，而且這個年齡段的學生思維也是比較活躍，能夠和同學一起來進行一些問題的探討、交流。師：（課件演示）(1) 信息資源共享。（3）載體的依附性具有可存儲、可傳遞、可轉換特點。采用講授法，討論法。有不足之處由教師或學生來補充。生4：在報紙上可以了解國內外的信息。生1：（疑問）信息可以增值，怎么理解呢？生2：（回答）人們在加工信息的過程中，經過選擇、重組、分析等方式處理，可以獲得更多的信息，使原有信息增值。教學反思這節課設計的主要目的是讓學生參與討論活動，教師引導來達到教學目標。一、信息技術的發展歷史教師活動：IT（Information Technology）信息技術：一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關的技術都可以稱為信息技術。因此，精心的備課，有目的的取舍。③確定信息獲取方法信息來源不同，獲取的方法也不同問題的現場調查可以采用觀察法，問卷調查法，訪談法……去圖書館借書可以利用圖書分類查找，卡片式的檢索方法查找，計算機檢索……④評價信息評價的依據：信息的數量和質量、適用性、載體形式、可信度、時效性等。利用搜索引擎獲取網絡信息檢索的策略與技巧。實踐：P24 任務　　●賽一賽：比賽規則　　老師讀完題目后，小組成員分別利用不同的網絡信息搜索方法查詢問題答案，先查到的，高聲喊出自己的組別并舉手示意，經老師同意后匯報自己的查詢結果。要想組織好一堂課，教師必須精心設計課堂，把活動安排得更細致，并要考慮周全。據說這個砍樹的人名叫_________，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。　　關于教學流程和教學活動的設計思路：　　本課以實例為線索，緊密聯系生活實際，讓學生從生活中發現問題，分析問題，以任務驅動和小組討論法組織學生積極參與其中，各抒己見，幫助學生掌握信息價值判斷的基本方法，提高對信息的鑒別和評價能力。　　我省今年高考錄取率再創新高。　　二、教學要點：　　體驗文字處理技術的發展變化及其意義　　了解文字在計算機中的編碼方式三、教學組織：　　本課教學內容理論性較強，針對這種情況，采取讓學生自學并書寫自修筆記的方式做課前準備，在自修筆記中學生會摘錄下課文的知識點、上網下載有關的內容和自己的體驗和感想等等。用于儲存漢字的編碼 機內碼（內碼）：計算機系統內部進行存儲、加工處理、傳輸而統一使用的代碼。 一、字處理軟件的基本特征圖形用戶界面(GUI) ：簡單易學①功能菜單置于程序窗口的頂部，用戶可以方便從菜單中選擇菜單。 表格信息的加工與表達（一）一、教學目標：　　知識與技能：　　理解信息的表格化、掌握表格數據的處理　　選擇恰當的軟件加工表格信息(這里使用Excel2003　　過程與方法： 　　引導學生如何在教材現有的知識層次之外發掘新的知識點，拓展學生的思路，激發學生的創造性。（簡單通俗來說就是從表格中選中符合某個特定條件的數據來）　　D、數據的排序：對表格進行一般排序或進行自定義排序：有時候我們可能對數據進行排序，如對學生的成績排名順序來進行排序，那么如何對數據進行排序呢？學生完成一般排序和自定義排序的學習。 表格信息的加工與表達（二）一、教學目標：　　知識與技能：　　利用表格處理數據，并結合圖形化表示，提示事物的性質、特征及其變化規律　　學會從不同的角度挖掘表格數據所蘊含的信息。例如：表示不同產品的銷售量占總銷售量的百分比，各單位的經費占總經費的比例，收集的藏書中每一類占多少等。實踐題：　　比較電子表格與其他軟件進行表格信息加工的特點，填表　　 比較內容 字處理軟件 電子表格 其他 計算功能 繪圖功能 排序 篩選 查找 其他 小結：教學反思：和上節課一樣，在我講解演示完后，讓學生自己繪制三種類型的圖表，柱形圖，餅圖，折線圖，有的學生幾分鐘就可以完成，原因是上節課掌握的比較好，因為這節課的圖表就是要求在上次對表格數據處理之后完成的，在演示時，我又把前面的內容復習了一下，所以大部分同學完成情況還是比較好。　　相關軟件：畫圖、photoshop、PhotoImpact、Fireworks、Painshop、ACDSee　　裁切的內容是選中的部分，當使用“裁切”工具時，圈住需要保留的部分，再按“退格鍵”，則不需要的圖片內容被刪除。　　④文字陰影起畫龍點睛的作用。Cool Edit Pro就是很好的軟件。　　同樣的，我們可以用Cool Edit Pro來制作各種音頻合成效果。實踐一所用到的兩段程序是用VisualBasic（簡稱VB）語言編寫的，然后通過編譯功能轉換為可以立即執行的程序文件。超級鏈接：實現從一個網頁到另一個目標的連接，另一個目標可以是一個網頁，也可以是圖象、動畫、視頻，甚至可以是一個程序。通過“文件”菜單中的“生成…….exe”，可把程序編譯成可執行文件。　　單擊它即可實現邊疆攝像，錄下一一組單幅的圖片以BMP的格式保存下來。用“Vocal Cut”（剪切歌聲）功能加上濾波器消除人聲，就得到了伴奏音樂。四、教學安排：1課時。　　（2）雙擊新圖層，彈出一個“圖層樣式”對話框。 它將選擇工具、繪畫和編輯工具、顏色校正工具及特殊效果功能結合起來，使用多種彩色模式對圖像進行編輯處理。適宜網絡圖形和動畫的制作，深受各層次用戶的喜愛專業型圖像軟件CorelDraw強大的二維、三維建模能力，豐富的圖形處理功能，可以任意縮放不失真。二、多媒體技術的歷史回顧單一媒體（最初是數字，后來主要是文字）發展為多種媒體的綜合運用。　　某企業有股東5人，員工100人，1990~1992年的3年間，該企業的收益情況如表49，要求根據表中的數據繪制成圖。教學過程：一、導入新課：　　數據是對客觀事物的量化，由于客觀世界的豐富性和多元性，數據所包含的信息也是多義的。　　任務：根據教材中所提供的數據制作，分小組探究學習。三、教學組織：　　組織選擇合適的軟件（Excel2000）加工表格信息，借助表格對數據進行計算、排序、篩選、匯總；掌握數據的計算、數據的篩選、數據的排序、數據的分類匯總和建立數據透視表。 ④即使用戶不掌握某個軟件，他可以借助“幫助”命令進行學習。　　實踐　　請使用合適的關鍵詞上網查閱相關資料，填寫表41和42　　 問題 關鍵詞舉例 你的觀點 拼音的來歷、作用、與漢字的關系，漢字沒有被拼音取代的原因 漢語拼音化 漢字的優勢 你知道哪些漢字輸入法？有何歷史意義 五筆字型 拼音輸入法 活動內容 你的觀點 查找東巴文化的資料，了解其象形表意的特色和歷史文化價值 與傳統在竹簽上手工繪畫記錄東巴文字相比，利用計算機處理東巴文字有何優勢和時代意義 教學反思　　我在上課時只出示了漢字變化的一些圖片，沒有較好地表達出過程，結果學生的理解很雜亂，只不過是了解了許多實事，而沒能將這些事實進行進一步的思維概括。 　　會意：用幾個象形字拼成一個字。　　讓學生上網查找世界華南虎的數量,并填寫附表2:　　引出信息的鑒別與評價的第三方面內容：從信息的時效性進行判斷。引導學生完成附表1。月既不解飲，影徒隨我身。　　西游記中的火焰山是今天的：　　、清華大學兩校的愛心組織和環保組織向全國中小學和高校發出倡議：將4月_ 日定為“中國校園環保日”。(用好邏輯符號and or not)與 或 非and or not＋ | －以GOOGLE為例：①不用“＋”，只用空格②用“－”表示“非”③OR用大寫強制搜索的方法——加英文雙引號查找名言警句或專有名詞比較有效多個關鍵詞 中間用空格不要局限于一個搜索引擎。　　以任務驅動，小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調優勢互補的合作方式。 實踐2：國慶長假快到了，大家可能有機會外出旅游了。情感態度與價值：用切合實際的親歷，引導學生深入理解獲取信息的相關內容，并教育學生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子愛財，取之有到”。它是命令行形式的，靠輸入命令來進行人機對話，并通過命令的形式把指令傳給計算機，讓計算機實現操作的。作為本書的第一章，在學生已有知識的基礎上，對信息和信息技術做進一步的提高，目的是使學生能從宏觀上把握信息和信息技術，并形成整體認識，為后面的學習提供必要的準備。(2)信息的時效性必須與價值性聯系在一起。師：在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依附于物體的表面,老師講課的聲音依附于空氣。 過程、方法目標：培養學生從日常生活、學習中發現或歸納出新知識的能力。三、教學目標： 知識、技能目標：學生能夠列舉學習與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養學生分析問題、解決問題的能力。下面我們通過所獲取到的信息，找出它們共同的特性。師：（課件演示）(1)信息的時效性會隨著時間的推移而變化（有長或短）。一、教學目標分析：“信息與信息技術”是廣東教育出版社出版的《信息技術基礎》模塊第一章內容。顧名思義，這是一個基于磁盤管理的操作系統。過程與方法：通過學生分組討論、講述親歷，共同體驗信息獲取的過程、經歷、經驗，教師在學生討論的基礎上作一定的總結。獲取不超過5000元個人電腦的配置信息圍繞信息獲取過程，從各個環節的具體要素分析入手,呈現信息獲取的一般過程示意圖。三、教學策略　　讓學生參與到課堂教學之中，讓學生由被動學習轉變為主動學習。師生共同總結出搜索引擎的使用技巧： 關鍵詞的選擇最重要。 　　附：賽一賽題目：　　 據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現____一書中。____________,______________。通過同類信息比較從來源判斷。　　任務驅動　　探索新知 通過“奧運向前沖”報名辦法的頁面，說明信息的時效性在鑒定和評價信息的影響。 　　指事：借助抽象符號來表示一些較抽象的概念如：本、末。我們可以看到，漢字對我們的學習、生活和今后的工作有著深刻的影響，但是，對于漢字，如何通過多種渠道來利用它呢？在信息時代如何利用合理的工具合理、合法地開展交流，這些信息素養正是我們信息技術課程要學習和提高的。 ③在學習使用軟件過程中，要注意掌握好最基本的技能，在此基礎上可以根據實際需要靈活擴充。針對這種情況，我們教師應采取少講多練的教學方法，也可以讓學生自主探索，根據教材中所提供的數據制作，分小組探究學習，并完成任務。　　教師活動：通過課本的實例介紹，一邊講解以上概念，一邊演示操作過程。五、教學安排：1課時。（在另一個工作里完成，工作表的名稱為：“上網的影響” 表格信息的加工與表達(三)一、教學目標：學會從不同角度挖掘表格數據所蘊含的信息二、教學重點：表格數據加工的多元性三、教學難點：如何從不同角度對表格數據進行分析和加工四、課時安排：1課時教學過程：數據