數學教研組校本研修總結(專業版)

　　

【正文】 （６）教態要親。以反饋信息隨時調整課堂教學的節奏和教學設計，使課堂教學發揮最大的教學效益。抓好間間周一次的業務學習。促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。掌握現代教育技術，提高全體物理教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成了上網查找教育資料的習慣。有效促進教師在教學實踐中互相學習，取長補短，同時為教師營造了良好教研氛圍，體現校本教研自我反思、同伴互助、專業引領三大核心。開學初將組織教師學習課標，領會課標，對每個學習領域的基本要求，把握好所教尺度。（５）提倡教學民主，同時做好培優補差工作。3培養學習習慣課前兩分鐘的充分利用培養課代表提前準備：兩分鐘時間帶領同學做些什么、如何做好。所以除了結合具有德育內涵的教學內容進行有關的愛國主義等德育教育之外，更加注重老師的師德修養，用老師勤奮塌實的工作作風，嚴謹的治學態度以及深厚的知識功底去感染學生，成為他們學習的典范。⑵ 個人自己備課時要充分收集、整合、歸納三～五種教輔資料的例題、題型，保證課堂教學中能講清、講透、講深入透徹，從而保證教學思路思想、解題方法上有一定的高度。⑸ 加大課內、課外數學訓練的容量、密度，以提高學生對知識的理解度和熟練度。做到責任明確，學期工作目標層層分解到各個備課組和每一位教師，減少不必要的中間環節和碰撞；教研組認真、細致的指導、幫助備課組高效開展工作；日常工作真正做到按時、有準備、按質完成教學工作。培養良好的學習習慣，及時檢查學生的教科書及課堂練習，以檢查督促學生看書和記筆記的學習習慣的養成。無數次看到我們教師跟學生促膝相談，學生也非常愿意把知心話與數學老師溝通，整個教研組教師的數學課都是在師生非常和諧的氛圍中進行，也更加堅定了我們要把自己的本職工作做得更好，更出色，為附中“全市領先、全國知名”的辦學目標而努力工作。因此，各年級在每周必須安排好一節研究課，利用集體備課時間集體商議，形成一份預案，然后由做課教師展示，再進行評議，提出更合理的教學方案，再在另外一個班上上，其他教師再評議。（五）重視課堂教學，做好培優轉困工作。在集體備課中，尤其做好二次備課，要在教學方法、教學機智、學法、重難點的突破上下功夫。二是在七、八年級上引路課活動，通過開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，促使教師廣泛、深入、持久地開展教學研究。積極組織教師參加校、區、市級教研活動，相互交流，彼此分享，共同發展。培養學習習慣（1）課前兩分鐘的充分利用，培養課代表提前準備：兩分鐘時間帶領同學做些什么、如何做好。（５）提倡教學民主，同時做好培優補差工作。4上課 要求：（１）目標要準。備課環節的一些好做法 ⑴ 超前備課、學期備課教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，這樣才能做到對教學工作心中有數，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。四、具體措施學期初制訂物理組校本研修計劃，并按計劃、有步驟地實施。本學期我們在備課上突出一個效，在課堂管理上突出一個嚴，在作業管理上要突出一個精。為了促使今后的工作再上一個新臺階，現對本學期工作總結如下：一、指導思想以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，以加強師德修養為核心，以提高物理教師教學素養和能力為重點，造就出一支師德修養高尚、教學能力過硬、科研能力較強的師資隊伍，把學校校本研修規劃落到實處，通過研修，有啟發、有提高、有成果。本學期，將繼續進行“三課”活動。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。（６）教態要親。以反饋信息隨時調整課堂教學的節奏和教學設計，使課堂教學發揮最大的教學效益。注意學生作業規范書寫的要求和習慣的培養。第一篇：數學教研組校本研修總結數學教研組校本研修總結在教學處領導、指導下，教研組、備課組共同研究、參與下，認真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養習慣、指導方法”的優質課堂教學要求，大面積提高學生的學習興趣、學習成績，做出了一定的成績。作業作業要精選，力爭做到既能減輕學生過重的學業負擔，又能及時很好地掌握知識。⑷ 課堂教學中堅持精講多練（一般講練比為2∶3），多反饋，快反饋。（５）訓練要實。狠抓課堂教學，積極開展常態下的教研活動，促使教師隨時隨地的就教學中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學水平。（三）重視“三課”活動，相互學習，共同提高。本學期，我們物理教研組從教學實際出發，每位教師不斷養成自我學習與自我反思的習慣，從自己的教學中尋找突破口，進行有效的校本教研工作。加強對教師