20xx年普通高等學校招生全國統一考試語文試卷及答案(專業版)

　　

【正文】 “您看，”桑喬說，“那些不是巨人，是風車。大衛在這所學校里受盡了屈辱和摧殘。自主指自己作主，不受別人支配。但如果出現兩個冒號，則要有兩個句號（或句子末尾符號如嘆號等）與之對應。A、熏陶青云直上為而B、熏染青云直上為而C、熏陶扶搖直上為所D、熏染扶搖直上為所【答案】C。ng du239。、標點和卷面扣分累計不超過3分。評分標準：以上四點，答出三點意思對即可。評分標準：全對得2分。鄭板橋更擅長畫竹，他題于竹畫的詩數以百計，豐富多彩，把自己的人生態度融進了對竹子的生態描繪之中。早在《詩經》中就有提到竹子的詩：”(26甲)。小李對小王說：”我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。議者以次少之。宦人黃皓專弄威權，大臣皆曲意附之，壽獨不為之屈，由是屢被譴黜。①一騎紅塵妃子笑，誰人知是荔枝來。遮蔽）修葺（ｑ236。奧蒂以永不向厄運低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。起跑通常不好的奧蒂這次“啟動”完美之極。你怎樣看等這種人生態度？假若你處在這樣的環境又會如何？請聯系全文談談你的看法。有時候我身處鬧市，四周是熙熙攘攘的人群，兩旁是紅紅綠綠的彩燈，而我卻如處荒野，心里刮著凄冷的風。要求：語言得體，有說服力，每句不超過30字。”（《論語9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．魏明帝于閣上見而奇之 奇：認為??奇異 B．籍每適渾，俄頃輒去 適：往，到 C．若減公榮，則不敢不共飲 減：不如，比不上 D．以知而未納，故得不坐 坐：犯罪10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．樹在道邊而多子，必苦李也 ．君子博學而日參省乎己 ．B．戎嘗與阮籍飲 ．備他盜之出入與非常也 ．C．戎每與籍為竹林之游 ．師道之不傳也久矣 ．D．以母憂去職 ．不賂者以賂者喪 ．11．以下六句話，分別編為四組，全都說明王戎聰明睿智的一組是 ①戎幼而穎悟，神彩秀徹 ②戎獨立不動，神色自若 ③等輩競趣之，戎獨不往 ④故吏賻贈數百萬，戎辭而不受 ⑤及會敗，議者以為知言 ⑥戎在職雖無殊能，而庶績修理A．①②⑥B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑤ 12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．王戎小時候視力極佳，看太陽時眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光。南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。”取之信然。7．從體會“但使龍城飛將在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一項是 A．唐人邊塞詩中所用地名，有但取字面瑰奇雄麗而不甚考地理方位者。衛青霍去病傳》記載的那次威震敵膽的龍城大捷是衛青指揮的，并未提及與李廣有關。那么，詩中的“龍城”又指何處呢？歷來唐詩集多作“但使龍城飛將在”。能力層級為表達運用 E。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一樣，也是一個③的過程。D如果我們能夠看準時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。（8分〉【答案】①為了報效祖國，在祖國需要自己的時候犧牲個人利益果斷回國。請結合材料具體分析。中科院學部委員（院士)。鄧叔群認為，水利和林、牧之間具有密切關系，要根治黃河水患，就必須三者并重。考點定位：此題考點為對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。考點定位：分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。B小說善于使用對比手法刻畫人物，守明的美好形象，就是在與母親收人家的彩禮、偷偷監視女兒約會等一系列言行的鮮明對比中，逐漸凸顯出來的。守明的設想未能實現．她把鞋遞給那個人時，讓那個人穿上試試．那個人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了。“我心疼。家里只有自己時，守明才關了門，把彩禮包兒拿出來。能力層級為鑒賞評價D。生卒年生平不詳。（10分）（1）淳安公主賜田三百頃，復欲奪任丘民業，文力爭乃止。D．核所積金銀，著之籍著：彰顯。文司國計二年，力遏權幸，權幸深疾之。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A宋代政府注意到食品摻假、以次充好等各種質量問題，進一步加強了食品安全的監督和管理工作。商品市場的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商販?以物市于人，敝惡之物，飾為新奇；假偽之物，飾為真實。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農產品為主，所以對農產品的成熟度十分關注．據《禮記》記栽，周代對食品交易的規定有：?五谷不時，果實未熟，不鬻于市。?（《都城紀勝》商人們依經營類型組成行會、商鋪，手工業和其他服務性行業的相關人員必須加入行會組織，并按行業登記在籍，否則就不能從業經營。能力層級為分析綜合C。文曰：?救荒如救焚，有罪，吾自當之。瑾等大懼。于是據此理解斷句。翻譯時還要注意按現代漢語的規范，達到詞達句順。詩人將離家的苦悶轉入到夢境，以此寄寓自己現實中的困惑、矛盾和失意之情。能力層級為識記A。她的表情突然變得嚴肅起來。第一次看見那個人是在社員大會上，那個人在黑壓壓的會場中念一篇稿子。她猶豫了一會兒，還是低著頭把手交出去了。題中，B項錯誤在于：“對比”的說法不正確。④守明對她心中那個男人的愛更多的是渴望被愛，守明的羞澀實際上更包蘊著對“被愛”的渴盼。正當他博士論文接近完成時，國內嶺南大學急需一位植物病理學教授，導師惠湊推薦了他，但建議他完成論文后再回去。他對家人說：“別忘了自己是中國人，要為民族富強而奮斗終生，我決不跟腐敗的國民黨去臺灣，也不去美國。C鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標本，填補了世界真菌研究領域的空白。能力層級為分析綜合C。考點定位：此題考點為從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。考點定位：此題考點為辨析并修改病句。（6分〉【答案】這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評比，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協調，做好物品準備。C．英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促使食客情不自禁的慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。”就是說，“龍城”不過是象征性的地名，并非特指某一具體城邑。漢代史籍往往采用音譯，分別寫成“龍城”“籠城”“龍庭”，“龍城”可能是音近而誤訛為“盧城”，兩詞實為同義。B．無論漢朝還是唐朝，從來就沒有任何一個地方被稱為“盧城”。謂渾曰：“濬沖清賞，非卿倫也。時和嶠亦居父喪，以禮法自持，量米而食，哀毀不逾于戎。作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！第II卷(共114分)四．(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（18分）燈火的溫情 葉延濱不知是不是每個人都會有這么一段經歷，在記憶中留下一段對黑暗很深的、難以忘懷的感觸，我把這種感觸叫做：“荒野無燈。人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對每個人都同樣嚴酷。奧蒂已經贏得過一次百米冠軍。但是，國際田聯通過錄像將金牌判給了對手。②自定立意。究竟是誰能贏得最后的勝利。⑥念去去千里煙波，暮藹沈沈楚天闊。除著作郎，領本郡中正。《魏蜀吳三國志》，時人稱其善敘事，有良史之才。，是目前世界上最先進的應用通信方式。蘇東坡就是一位畫竹的藝術大師。夜半鳥驚棲，窗前人獨宿 ，幽幽南山。）評分標準：全對給3分。分項分等給分法平分標準（25分）說明：，該題總分在五等（即4分和4分以下）內考慮。）理B、蟊（m225。——形容嬰兒出生或事物問世。青云直上——青云：指青天；直上：直線上升。冒號都有相對應的句子終了符號。C、“五年以后”比“兩年后”忘得多是自然而然的事，體現不出遞進，二者應該換個位置。應是“長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上”。”說完他便催馬向前。這是正義的戰斗。”（《紅樓夢》）D、堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。C、當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。【答案】C。犧牲生命也不顧惜。n）色角（jiǎoj）色畏葸（xǐ）殞身不恤（x249。綜合給分法評分標準（25分）說明：，以此為分界線，確定類別。29.（3分）例如，宋元明時期竹畫家蜂起，風格獨特，技法高超。【 】、B蘇軾、C倪云林、D金冬心中哪三位竹畫家的藝術特色？（只填序號）（2分）①雄健、豪放［ ］ ②古拙、樸質［ ］ ③雅致、逼真［ ］ 注意：①選寫”運動鞋“、”紅雨衣“和傘下的一對都可以。徐渭（字文長）創畫雪竹的方法，所畫極為精絕。【 】，接替中微子束傳輸信息的依次是（2分） 【 】。[ ] 1992年普通高等學校招生全國統一考試 語文關心，積極開展賑災(f)活動，捐款累計(g)已逾100萬元之巨(h)。“其為時所重如此。指嘉峪關以西的地區。至今沒有引起有關部門的重視呢？ ，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。ｎ安靜）靜 問難（ｎ225。現在，奧蒂那兩條修長的腿沉重地走著，分明是一步一個坎坷，一步一個艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運動生涯和一個未能如愿的夢。奧蒂蹲下了，全場靜默著。以前老師講課總說這是詩人失意心態的寫照。人生之旅，總會經常穿行于荒野無燈的境界，如火車會鉆進漆黑的隧洞。②王維的鄉思亦有畫意，來日倚窗前，寒梅著花未？ ③從古至今，鄉愁是詩人的惆悵。i），旌旗。永興二年，薨于郟縣，時年七十二。籍曰：“俗物已復來敗人意。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。王昌齡取“龍城”一詞，還出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄麗，選用了他，使詩句達到了音、義、色具佳的境地。中國社會科學院文學研究所編寫的《唐詩選》即取此說，將“但使龍城飛將在”改作“但使盧城飛將在”，認為盧城即現今河北盧龍。二．（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。（60分）不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力．不聽警告執意喂食者，將依法懲處。考點定位：此題考點為語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。考點定位：此題考點為正確使用詞語（包括熟語）。此外，他還謝絕了巨額酬金。E項錯誤在于還沒如該項所說的成為現實。培訓結束后，他謝絕巨額酬金，只留一張結業合影作紀念。他帶領助手深入云南、西康、四川一帶，勘察森林資源狀況。（8分）【答案】觀點一：“后記”是獨立于小說外的寫作說明。②鞋就是主人公玉明感情的載體，聚集著她對那個人幾近全部的愛。那個姑娘很精心地給我做了一雙鞋． 參加工作后，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。那個外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會。“合適嗎？”那個人說合適是合適，就是有點緊。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。9．兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？（6分）【答案】雖然兩首詩都寫到“燈前”，但是，這兩處“燈前”所表達的詩人的感情是不同的。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。D．韓文剛者易析，飽受政敵陷害，劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產；直到劉瑾被誅后，韓文才復官而后退休。瑾誅，復官，致仕。文請先發承運庫，詔不許。考點定位：此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。C《二年律令》中的規定注重對主使官員責任的追究，而《唐律》則更加強調對傷害生命的犯罪行為的追究。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年；以故致死者，絞。唐朝《唐律》規定：?脯肉有毒，曾經病人，有余者速焚之，違者杖九十。B《二年律令》與《唐律》都規定，凡出現因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應當立刻焚毀剩余的肉食。【答案】C【解析】C項“有關食品安全的規定始于周代”的說法原文無據。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。尋復罰米者再，家業蕩然。C．韓文疾惡如仇，盡力遏制權幸，宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。能力層級為鑒賞評價D。（25分)．鞋劉慶邦有個姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了。此去不知何時才能回還，她一定得送給那人一點東西，讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。后記：我在農村老家時，人家給我介紹了一個對象。(2)小說以“鞋”為中心敘亊寫人,這樣處理有什么好處？請筒要分析〃（6分）【答案】①以鞋為紐帶可以傳遞主人公守明的深情與期盼，有利于開展故事情節。(4）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是屬于小說的有機組成部分？請結合全文，談談你的觀點和理由。抗戰開始不久，為了使自己的研究與國計民生關系更為直接，鄧叔群轉向了林業研究。1960年，他受林業部委托，舉辦森林病理學培訓班，為各省培訓出教十名專轟技術骨干。C項錯誤在于不是如該項所說“填補了世界真菌研究領域的空白”。④新中國成立后，他把抗日戰爭前在南京購建的花園洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪，抗美援期時，他將自己的積蓄捐作軍用。A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸 C 未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防徽杜漸 【答案】B【解析】解答此題，首先要正確理解題中各個成語的意義和用法，然后仔細分辨各句語境。D中各句的排列是恰當的。六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。D．“五一”期間，植物園在“百花展”喜淚游園活動中將展出郁金香、牡丹、連翹等花卉，并舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。”所以龍城就是右北平，應為盧城。因此，王昌齡將大捷的象征――龍城，冠于西漢名將的象征――李廣頭上，將衛青和李廣的業績糅合在詩中，表達殺敵制勝、揚威敵境的意思。戎幼而穎悟，神彩秀徹。”戎每與籍為竹林之游，戎嘗后至。帝遣醫療之，并賜藥物，又斷賓客。②旆（p232。（只寫句子序號）（3分）①百般不能排解思情，不妨往詩文中尋個消遣處。這作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！作者：本文檔由貴州省興義市雄武鄉中心小學 周如舉 收集整理 百萬教學資源，免費下載！