部編本八年級下冊道德與法治6國家司法機關教學設計(專業版)

　　

【正文】 由于王某在犯罪時已滿14周歲不滿18周歲，應當從輕或減輕處罰，根據案情的具體情況可對其減輕處罰，且王某確有悔罪表現，其父母也積極賠償了楊某的經濟損失，取得了對方的諒解，對王某適用緩刑確實不致再危害社會。(2)法律禁止做的堅決不做。(2)公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。教學難點1．理解權利與義務的相互關系。地方各級人民法院分為基層人民法院、人民法院、人民法院。要推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。教師安排學生分小組，討論學習教材第37～38頁的“探究與分享”，完成第38頁提出的問題：問題一：從三名同學的對話中，你得到了哪些信息？請把關鍵詞填寫在橫線上。國家通過各種途徑，創造勞動就業條件，加強勞動保護，改善勞動條件，并在發展生產的基礎上，提高勞動報酬和福利待遇。商場的檢查是單獨秘密進行的，并未引起女大學生的名譽貶損，不構成名譽侵權；但是，憲法規定公民的人格尊嚴不受侵犯。盯住“四風”新動向，不僅要靠各級紀檢監察機關，也要靠廣大群眾，因為他們是反腐敗的秘密武器。3．選舉權和被選舉權。2．監督權和受教育權。實踐中，通常運用的方式，就是由人民代表大會及其常務委員會的會議審議和通過決定式決議。中央軍事委員會主席對全國人大和全國人大常委會負責。我國憲法規定：“人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。教學難點1．人民怎樣當家作主。【知識拓展】檢徽寓意教師出示人民檢察院檢徽，講述人民檢察院檢徽寓意：檢徽的基本圖案由盾牌、五顆五角星、長城和橄欖枝圖形構成。2．職權人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。)，即解廌，神話傳說中的一種神獸，據說，它能辨別曲直，在審理案件時，它能用角去觸理曲的人。教學難點1．人民法院和人民檢察院的職責、工作要求。地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院。【知識拓展】人民檢察院組織體系最高檢院：中華人民共和國最高人民檢察院是中國最高法律監督機關，領導地方各級人民檢察院和專門人民檢察院的工作，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作。板書設計236。二、問題導讀，新知研討(一)人民行使國家權力的機關教師展示幻燈片或請同學們閱讀教材第76頁的情景圖片后，提出以下兩個問題，請同學思考。(2)人大與其他國家機關是監督與被監督的關系。第二條 中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。板書設計 國家權力機關一、人民行使國家權力的機關 1．國家權力機關產生 2．全國人大的地位立法權3．人大與其他國家機關關系決定權二、人民代表大會的職權任免權三、全國人大職權：最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權監督權236。(2)意義：選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。【知識拓展】反腐敗必須重視“群眾舉報”據有關人士透露說，十八大以來，中央查處的違紀違法、貪污腐敗案件中，群眾舉報的案件占了相當大的比例，總量也不斷攀升，群眾舉報在反腐敗中發揮著重要作用。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。財產權既包括物權、債權、繼承權，也包括知識產權中的財產權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。【知識拓展】2016年9月9日，在第三十二個教師節來臨之際，習近平在北京市八一學校考察(此校是習主席小學母校)。教師總結：公民在文化教育方面的權利主要有受教育權、文化權利，這些權利明確有憲法規定，也就是保障公民的文化教育權利。（2）人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件，通過行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議，維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。(2)列舉一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。反過來，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。2．違反法定義務后果違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。法院以被告人肖某犯搶劫罪，判處有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金人民幣五千元；被告人王某犯搶劫罪，判處有期徒刑一年，緩刑二年，并處罰金人民幣二千六百元。(2)“權利與義務如影隨形，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”“權利與義務是完全對等的，享用了多少權利，就應履行多少義務”說明權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。上節課我們學習和了解了公民的基本義務，這節課我們要繼續學習公民要怎樣履行義務。“責任清單”，向“庸政、懶政”說不，要求（）第2頁 ，依法辦事 、嚴格執法 、懂法、守法、用法，應該到（） 五、課后反思【答案】 自主預習 中級 高級 法律 審判權 法律 合作探究（1）我國設立最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院；地方各級人民法院分為基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院；專門人民法院有軍事法院、海事法院等。第四十八條規定：中華人民共和國婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利。(2)這一個問題主要考查對教育地位或作用的理解。國家發展勞動者休息和休養的設施，規定職工的工作時間和休假制度。【知識拓展】財產權，是指以財產利益為內容，直接體現財產利益的民事權利。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。(2)注意問題：不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。二、問題導讀，新知研討 政治權利和自由內容：包括選舉權和被選舉權、政治自由和監督權等。工作監督分為：聽取工作報告和匯報、質詢、視察調查等。【知識拓展】《中華人民共和國國歌法》2017年9月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過。地方國家行政機關、審判機關和檢察機關都由本級人民代表大會產生，在本行政區域內對它負責，受它監督。地方還設有省(自治區)、地級市、縣、鄉人大。二者的相關知識我們可以通過完成一個表格一目了然。教師總結：(1)我國憲法規定：“中華人民共和國人民檢察院是國家的法律監督機關。教師總結：(1)我國憲法規定：“中華人民共和國人民法院是國家的審判機關。、公平正義的認識；樹立維護司法公平公正意識。教師總結：由此可以看出，法代表著一種公平。既是法院的標志，也是法官的身份標志，體現著法官應代表國家依法行使審判權，保障在全社會實現公平和正義的深刻寓意。現行的檢徽設計突出了代表國家利益的特征，現行的檢徽設計突出了代表國家利益的特征，無論從代表國家對刑事案件的起訴，還是對公益損害訴訟的提起，均體現國家利益在司法領域代言人的象征意義。教學準備教師準備：人民代表大會召開、國家機關情景幻燈片或其他與此情景相關幻燈片。教師在學生回答后出示以下幻燈片，加強學生對中央國家機構的認識。在全國人大閉會期間，對全國人大常委會負責并報告工作，受它監督。3．任免權各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。教師準備：教學情景相關幻燈片。4．言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利。(二)人身自由教師指導學生把握以下要點：1．人身自由含義：指公民的人身不受非法侵犯的自由。二、賠償女大