弘揚崇高師德杜絕有償家教(專業版)

　　

【正文】 112月20日12月31日總結提高1設立舉報電話：舉報郵箱：**中學20115第五篇：杜絕有償家教承諾書禁止有償家教承諾書為認真貫徹黨的教育方針，落實黨的群眾路線教育實踐活動，加強師德修養，恪守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，自覺抵制有償家教，根據薛城區教育局《關于禁止在職教師從事有償家教的意見》要求，本人現鄭重承諾，盡心盡職教學，不從事有償家教，具體事項如下：不招收本班學生在家、到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班，或有變相收費學習輔導。在職教職工以他人名義辦班從中分紅。第三篇：杜絕有償家教自查材料杜絕有償家教自查材料為積極響應上級部門的號召，嚴格落實上級領導的指示，就杜絕有償家教問題，我校領導高度重視，學校通過各種措施進行了徹底自查，現將自查材料匯總如下。教師校外從事家教，通過勞動獲得報酬，這是法律賦予的權利，任何組織和個人都不可剝奪這一權益。現代教師應該樹立終身學習理念，將工作與學習融為一體，強化科研意識，提升校園文化品位，使學校彰顯出自身的特色。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。結合“我身邊的好人”評選活動，在教師中廣泛開展我身邊的榜樣”征文活動，通過找典型、講典型、樹典型，使所有教師充分認識到新時期教師應具備的新形象。對于從事有償家教的老師明確規定當年不得評優評先，并把師德考核與年終績效考核、職稱評定、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的評選掛鉤。結合《師德規范要求》，與每個教師簽定《教師師德承諾書》、《教師師德行風建設責任狀》，公示于校門口，接受學生、家長及周圍群眾的監督。教師節通過對師德模范、巾幗園丁、優秀班主任、先進個人的表彰，四個層面不同崗位的先進人員的激情發言，更進一步樹立了師德正氣。縱觀教育自身發展的歷史和規律，要想實現教育的可持續發展，必須在內涵發展上下功夫，而內涵發展首要的問題就是要高度重視師資隊伍建設，必須建立一支高素質的教師隊伍。以普及計算機應用技術為核心,學習計算機基本知識和操作技能,采取專人指導與課余自學相結合。因此，山東省人大常委會立法禁止在職教師從事有償家教亦涉嫌違法。首先，經過前階段和現階段開展的“三項活動”，我校全體教職員工認真地學習了黨的教育教學政策策略和國家的相關教育法律法規，徹底明白了相關的法律法規與規章制度，樹立了堅決杜絕有償家教的意識。在職教職工以為學生提供食宿為由從中獲利。不利用職務之便，強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；絕不在教師之間相互介紹學生，為對方提供有償家教生源；絕不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的補習或為其提供生源。年級責任包保。為社會辦學機構或退休教師介紹有償家教生源或兼課并從中獲利。教師隊伍要從師德建設、業務素質、管理機制三個方面來進行建設，提高教師隊伍的質量。此外，根據《中華人民共和國勞動法》第三條之規定，勞動者享有取得勞動報酬的權利。知識的更新、教法的漸變、學生認知能力的大幅度提高，以及由“單純知識型”轉向“智能開發型”的人才培養指向，都無時無刻不警示著教師要緊跟時代的步伐。教師是傳播人類文明、開發人類智慧、塑造人類靈魂、影響人類未來的巨匠，是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人，其師德狀況、知識水平、理論修養關系到人才培育的質量，影響到社會主義現代化建設的歷程。舉辦師德師風演講比賽活動和 “我身邊的榜樣”征文活動。二、制定計劃，