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弘揚(yáng)崇高師德杜絕有償家教(已修改)

2025-10-12 16:44 本頁(yè)面

　

【正文】第一篇：弘揚(yáng)崇高師德杜絕有償家教弘揚(yáng)崇高師德杜絕有償家教建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的事業(yè)是崇高的事業(yè)，神圣的事業(yè)。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，社會(huì)大環(huán)境給學(xué)校這方凈土也帶來(lái)了不同程度的沖擊，為“有償家教”提供了滋生的土壤。為了進(jìn)一步鞏固有償家教整治成果，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我校以“弘揚(yáng)崇高師德，杜絕有償家教”為主題，以制度建設(shè)為保障，以“疏、導(dǎo)相結(jié)合”為抓手，開展學(xué)習(xí)排查、思想討論等活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，嚴(yán)禁教師從事有償家教，形成人人“重職業(yè)操守，講職業(yè)道德”的良好風(fēng)氣。一、成立組織，明確責(zé)任，造濃氛圍成立由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的有償家教治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)禁止教師從事有償家教實(shí)施方案》，明確小組成員職責(zé)。同時(shí)還形成由政教處、工會(huì)、家長(zhǎng)代表、社會(huì)熱心人士、退休教師組成的行風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教師的師德師風(fēng)，尤其是有償家教問(wèn)題進(jìn)行有效監(jiān)督。定期通過(guò)櫥窗、校園網(wǎng)廣泛宣傳“禁止教師從事有償家教”活動(dòng)的意義，在辦公室醒目的位置張貼《建湖縣師德禁令》《建湖縣師德處罰條例》，通過(guò)《致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開信》公布師德建設(shè)監(jiān)督員名單、聯(lián)系電話、校長(zhǎng)信箱及號(hào)、學(xué)校師德建設(shè)舉報(bào)電話，造濃活動(dòng)氛圍。二、制定計(jì)劃，健全制度，確保實(shí)效在成立組織的基礎(chǔ)上，出臺(tái)師德行風(fēng)建設(shè)計(jì)劃并及時(shí)學(xué)習(xí)，從思想上要求教師廉潔從教，并自覺(jué)接受社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持。對(duì)于從事有償家教的老師明確規(guī)定當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并把師德考核與年終績(jī)效考核、職稱評(píng)定、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選掛鉤。結(jié)合《師德規(guī)范要求》，與每個(gè)教師簽定《教師師德承諾書》、《教師師德行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，公示于校門口，接受學(xué)生、家長(zhǎng)及周圍群眾的監(jiān)督。同時(shí)對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。三、及時(shí)行動(dòng)，方法到位，措施得力。組織不同層面的學(xué)習(xí)。假期中，從8月10日起，組織全體教師學(xué)習(xí)模范班主任桂賢娣的先進(jìn)事跡，邀請(qǐng)市家長(zhǎng)學(xué)校的四名專家和特級(jí)教師高子昂為家長(zhǎng)代表和老師做講座，提高了教師和家長(zhǎng)的教育教學(xué)素養(yǎng)；還對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)習(xí)并由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，職能部門牽頭，年級(jí)部參與進(jìn)行修訂完善，形成討論稿，交由教師代表大會(huì)評(píng)議通過(guò)，從而進(jìn)一步完善和健全了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度、考核獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化了師德師風(fēng)考核工作。及時(shí)制定切實(shí)可行的措施。針對(duì)假期中通報(bào)的有償家教現(xiàn)象，我校及時(shí)采取措施，整治排查。一是宣傳發(fā)動(dòng)，在包干小區(qū)內(nèi)張貼縣局公告，并公布督查電話；二是包干到人，成立以副校長(zhǎng)，政教處主任，年級(jí)部主任為成員的三個(gè)區(qū)域隨機(jī)督查小組，不定時(shí)的進(jìn)行隨機(jī)督查；三是利用“校信通”平臺(tái)及時(shí)發(fā)布信息，讓廣大家長(zhǎng)、群眾監(jiān)督并提供有償家教線索，做到有報(bào)必查，及時(shí)處理。健全師德檔案，強(qiáng)化考核。建立按校區(qū)、年級(jí)部、學(xué)科劃分的家庭住址臺(tái)帳和教師成長(zhǎng)記錄袋，充實(shí)教師信息庫(kù)，便于校督查組根據(jù)注冊(cè)簿，按小區(qū)、片區(qū)，隨機(jī)督查。開展形式多樣的活動(dòng)。聘請(qǐng)校外有識(shí)人士、學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任行風(fēng)監(jiān)督員，發(fā)放調(diào)查函，召開座談會(huì)，并開展“百名教師訪千家”活動(dòng)，擬定《教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，把每周二定為家訪日，及時(shí)了解家長(zhǎng)心聲，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，并對(duì)各科任教師進(jìn)行評(píng)議，要求教師撰寫好家訪札記和家訪個(gè)案，從而達(dá)成家校共識(shí)。開展面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)、面向?qū)W生的“網(wǎng)絡(luò)心橋”活動(dòng)。暑期，安排以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為首的教學(xué)骨干值班，通過(guò)電話隨訪、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，為學(xué)生、家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、生活、心理上的咨詢服務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目跟風(fēng)，讓孩子過(guò)一個(gè)健康、有意義的暑假，

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