成長(zhǎng)回眸大全5篇(專業(yè)版)

　　

【正文】 也許，過(guò)去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。我們也曾懷著“恨鐵不成鋼”的想法而操之過(guò)急，甚至急眼，但最后受傷的基本上總是我們自己。父母的希望只是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，老師的指點(diǎn)只是我成長(zhǎng)的路標(biāo)，友誼的力量只是我們成長(zhǎng)的伴侶。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無(wú)疆的勇敢；也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引。10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。]第一次的語(yǔ)文課給我印象很深，那是我迄今為止發(fā)言最積極的一堂課了，因?yàn)槲蚁氡M快地融入到這個(gè)新的環(huán)境中去。其實(shí)，只要寫一件事，把這件事寫具體、生動(dòng)就可以了。我昏昏欲睡地待在房間，打著盹兒。讓我們來(lái)看看以下文章的結(jié)尾。”??“我厭倦了每天安靜地待在家中，于是我試著觸碰了那顆藍(lán)色（按）扭。同學(xué)們，回眸成長(zhǎng)，你一定會(huì)有所感悟，那么讓我們一起感謝成長(zhǎng)，期待成長(zhǎng)吧！第二篇：成長(zhǎng)回眸成長(zhǎng)回眸，按要求作文。我每天都在潛移默化中成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)日記中寫下了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭看看，我的成長(zhǎng)路上載滿了豐厚的“人生果實(shí)”！成長(zhǎng)回眸回眸春天，還是一如既往的生機(jī)勃勃；回眸夏天，還是一如既往的枝繁葉；回眸秋天，還是一如既往的碩果累累；回眸冬天，還是一如既往的銀裝素裹。”我呆呆地坐在那里，腮鼓鼓的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。往年父母都會(huì)送我好多好多生日禮物，因此我充滿了好奇心，期待他們能給我一個(gè)特別的禮物。過(guò)后我認(rèn)真反思自己的過(guò)失，發(fā)現(xiàn)我對(duì)幾門副科沒(méi)有重視，而考試科目成績(jī)差的也就是這幾門功課。回眸過(guò)去，歷歷在目，在一陣牛毛細(xì)雨中，頭頂雨傘飛快前進(jìn)，那是我嗎？有一些懷疑，奧！那是未曾成長(zhǎng)的我，因?yàn)樯眢w并不代表心靈，那么現(xiàn)在的我為什么有如此之大的改變呢？奧！我明白了，成長(zhǎng)是一個(gè)助聽(tīng)器，幫我傾聽(tīng)了大自然的和諧之聲，成長(zhǎng)是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，幫我尋找到了大自然最和諧的景觀，美麗也從此刻常伴我左右，我因此與成長(zhǎng)觸手可及。這一點(diǎn)非常重要，如果沒(méi)有弄清楚寫作范圍就下筆，很可能寫出的作文不符合題意。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的呵護(hù)，睿智者的指引。因此，最理想的是敘事說(shuō)理型的文章。成長(zhǎng)中的往事，如雨點(diǎn)般鋪天蓋地卷來(lái)，記憶的行囊又重新變得充實(shí)，美好。但在備戰(zhàn)的過(guò)程中，我們也可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些回眸，回顧一下你這三年來(lái)所發(fā)生過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的事。這次考試，我發(fā)現(xiàn)壽雨薇和楊晟都寫到了“風(fēng)帆中學(xué)”這個(gè)名稱，這是不允許的！還有些同學(xué)寫到了老師的真實(shí)名字，這同樣也是犯忌的事，務(wù)必避免。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。轉(zhuǎn)眼，童年的無(wú)憂無(wú)慮已走過(guò)，少年的五彩斑斕讓女孩對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。2000年我大學(xué)畢業(yè)回到我曾經(jīng)的母校下洼一中，學(xué)校安排我接任一個(gè)畢業(yè)班語(yǔ)文兼歷史，那是個(gè)苗子班，復(fù)讀生也較多，一度我壓力很大，盡管有熱情、激情，但我明顯感覺(jué)到了學(xué)生的不信任，在他們眼中我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，德不高望不重，而他們都是要老師點(diǎn)石成金的，所以有學(xué)生偷偷往我教科書中放紙條，說(shuō)因?yàn)槲蚁朕D(zhuǎn)班，還有坐在最后一排的那個(gè)叫劉卓的男生那種不屑一顧的眼神讓我很受傷，我也很痛苦，要知道為了不辜負(fù)他們我?guī)缀跬砩?1點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)，就為了上好第二天的課！曾經(jīng)我想放棄，但校長(zhǎng)的信任讓我明白我必須扛起來(lái)。辛苦制作的小禮物被當(dāng)做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進(jìn)垃圾桶；也總因?yàn)樽约旱牟簧醚赞o，而被冷落忘記……一個(gè)人，總是一個(gè)人，在同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)，手拉手去吃飯時(shí)，在空無(wú)一人的實(shí)驗(yàn)樓跑樓梯，覺(jué)得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。我在長(zhǎng)大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂(lè)！椒江白云中學(xué)初二：林瀅。回想過(guò)去的一幕幕畫面，令人揪心、難過(guò)以及沉思。”我也常回想起自己第一次以教師的身份踏上講臺(tái)時(shí)心情是多么激動(dòng)多么自豪。嗯，我會(huì)的。我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。最后，注意一些在考場(chǎng)作文中忌諱的事。不過(guò)實(shí)在是湊得太多了，已經(jīng)200字了，可是作者的一個(gè)字還沒(méi)有表達(dá)！）成長(zhǎng)的回眸，往往能夠給你帶來(lái)很多的反思與啟示，感受從前成功的喜悅和失敗的傷感。第一次在春天里放風(fēng)箏，第一次在夏天里游泳，第一次在秋天里收麥子，第一次在冬天里堆雪人。有些話題，最適合寫議論文，如“窗外的世界”、“成功的秘密”等，而有些話題，最適合寫記敘文。這次作文，題目的文字材料比較長(zhǎng)，而它所提供的信息也比較多，我們應(yīng)該在審題的時(shí)候好好利用。個(gè)人覺(jué)得，這次作文題出得不錯(cuò)，因?yàn)樗峁┑膶懽鞣秶浅挘梢詫懙膬?nèi)容非常多，比前之前的“窗外的世界”、“新的起點(diǎn)”之類的作文題要好寫得多。一切都是如此美麗；滴溚溚，滴溚溚，頑皮的小雨滴們正在自由的彈起著，奔向大海媽媽的懷抱，一切都是如此溫暖。2006年6月 天氣：晴月考即將來(lái)臨，我作為一個(gè)中學(xué)生，第一次踏進(jìn)初一考場(chǎng)，顯得非常緊張，是因?yàn)槲腋緵](méi)有做好準(zhǔn)備，沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，這一次月考我已經(jīng)對(duì)它沒(méi)抱多大希望了。魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中！成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)”的不屈；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”的感恩之心；成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒！學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧！積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅