幼兒園大班第一學期健康教案(專業版)

　　

【正文】 然后,講一講為什么這樣排?(圖略)在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。你們知道這是為什么？毒蛇咬人時，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動，就會使人中毒，這是很危險的。跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。游戲“會表演的關節”。衛生常識:人體骨骼關節的保健常識。如:小昆蟲、小人臉等。幼：還要找老師、醫生換藥。幼；我也是，受傷的手不能濕水。【活動延伸】。【活動準備】、毛巾。4．組織幼兒討論：▲自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環境的衛生？使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。：挑選食物的注意點。四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。提問：當你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）制作冷飲活動。三、我的營養食譜設計一張營養食譜，向同伴介紹。組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清楚食品的生產日期和保質期，還要注意什么？——幼兒自由討論。最后我希望各位老師在工作的過程中能真正的用心來對待每一個幼兒,為他們健康的成長起來做一點微薄的事情。活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。帶領幼兒做《表情歌》的律動去心情味道王國。3表達：“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。幼兒：垃圾食品。活動準備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今天就先觀賞到這里，想一想除了這些蔬菜，你還知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”師：“小朋友知道這么多的蔬菜呢，不過，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一起到超市去看一看吧！”幼兒自由觀察探索蔬菜發現西紅柿，引導孩子了解植物的組成部分，知道吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由觀察：看一看你認識什么蔬菜?請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣子的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中觀察：孩子們，這是什么？你知道我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——含有維生素，對皮膚有好處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。〔活動準備〕各種蔬菜 壽光蔬菜博覽會的圖片 蔬菜制品 蔬菜教具〔活動過程〕談話導入：師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風箏之都。, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束？”“熊的家在哪里？”等問題。（四）教育幼兒保護好自己的耳朵 教幼兒幾種保護耳朵的方法：不將異物放入耳朵里，不用尖的東西挖耳朵，遇到有教大聲響的時候用手捂住耳朵，張開嘴巴等。幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。二、活動準備:每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。使幼兒在游戲活一、活動目標：讓幼兒認識腳的主要部位，增強幼兒關注自我的意識。三、活動準備認知準備：認識自己的手指甲。學習跳短繩。二、本學期重點：給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。二、幼兒練習做原地轉圈和單腳站立的動作。活動方法：講述、觀察。第十七周活動時間：2016年12月22日 第一次活動 星期四 活動內容：鍛煉《球兒碰碰》 活動目標：，提高手部控制球的能力，鍛煉動作的敏捷性。三、放松活動，幼兒與教師分散坐在場地上。活動重點：知道包裝盒（袋）對食品的保護。第十三周 活動時間：2016年11月24日 第一次活動 星期四 活動內容：鍛煉《賽馬》 活動目標：，提高跳躍能力。活動過程：一、隊列練習。活動重點：收集各種食品包裝，知道包裝的不同作用。第九周活動時間：2016年10月27日 第一次活動 星期四 活動內容：鍛煉《兩人玩圈》 活動目標：。二、游戲：跳房子，進行跳房子游戲：雙腳從一單數格立定往另一方向的單數格跳，直至跳出房子另一邊。二、全家轉、轉、轉。活動過程：一、聽音樂做球操。，完成一幅作品。活動重點：聽信號由一個大圓（或者一路縱隊）切斷分隊走成四個小圓、四路縱隊。活動重點：讓幼兒知道3種以上用羊肉制作的美食。活動過程：，這是什么動物？身體分為幾部分？頭上有什么？身上有什么？，請幼兒說說用什么方法表現的綿陽形象。比比哪一組運得快。——幼兒合作將墊子平城正方形盒子準備運“桃子”。活動準備：彩泥 活動方法：講述、探索。活動準備：。活動過程：一、引導幼兒互相交流收集的各種包裝。地二名幼兒看到示意后，立即出發以同樣的方法進行游戲。活動方法：游戲、講解、示范。活動過程：一、出示各種食品包裝袋（盒）。活動難點： 知道過期食品不能吃。活動過程：一、師友共同做熱身運動，二、學習邊走邊排球。——有時，媽媽會把新絲襪放進冰箱冰一會兒，讓絲襪不容易脫絲。——如果你是小小飛行員，你想怎么飛？請用你的身體當飛機飛行的動作。三、具體教學目標健康(一)、身心保健進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。保證區角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的欲望。討論了解指甲的作用。三、活動過程：（一）、主題導入小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”幼兒討論提出意見。教師小結，評價，表揚按規則進行游戲的幼兒。1． 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧。即可以生著吃，又可以熟著吃。樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。”青菜聽到后。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。教師：飯前我們做哪些活動比較好呢？飯后我們有可以做哪些事呢？啟發幼兒想象從事各種較安靜的活動。相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有。樂意向同伴介紹自己的營養餐。在自制冷飲的過程中，體會操作的快樂。閱讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。二、借助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結核等）▲你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）第五篇：幼兒園大班健康教案祝發燕 幼兒園大班健康教案沙粒進了眼睛怎么辦教學目標 課程標準: ，如果發生什么狀況應當怎樣處理。教師小結：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應該沉著冷靜找到毛巾和衛生紙去洗手間進行自救。（3）好好的小手怎么會出血呢？（4）幼：被東西劃破了。……幼：危險的都不能玩。圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發出口令。提醒幼兒增強自我保護意識被貓狗咬傷了怎么辦知道關節能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。(加深幼兒對關節彎曲作用的認識)。活動延伸與擴展:創設“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態, 并相應寫上自己表述的自我保護方法。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當然，等到這些癥狀出現再作判斷，那就來不及了。)三、進行健康知識有獎搶答活動,把幼兒分成四隊。(這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。教學重點：使學生了解毒蛇咬傷現場處理的簡單辦法。人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。活動準備: 對人體骨骼有初步的了解與認知。與幼兒討論:這些現象會使小朋友怎樣?容易發生什么問題?我們應該怎樣保護關節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關節的經驗: 活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。活動過程:教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發幼兒認識人體的關節。因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。幼：因為太尖了。、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛生紙，幫助他控制住流血。并告訴幼兒其它東西進了眼睛不同的處理辦法。活動準備：1．了解隨地吐痰不僅會污染生活環境，而且還會危害身體健康。活動準備：各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標志、肥胖及營養不良兒圖片。教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。了解冷飲中的成分和營養量。（小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？）二、營養大學堂1．觀察營養寶塔（出示掛圖）引導幼兒看營養結構圖。引導幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一起，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！（7）、幼兒分類第一組：根 第二組：莖 第三組：葉 第四組：花 第五組：果實 第六組：食用菌 第七組：芽類師：現在好多了，客人來參觀就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……蔬菜餐廳（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最后到生態餐廳去看看。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。（3）跳皮筋比賽。結合我園的民間特色，所設計了這節健康教育活動。學習兒歌《熊來啦》。（三）教師和幼兒共同游戲教師：我們還有幾位客人要來做游戲，你們聽一聽是誰來了？他們是怎么樣來的？教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）第三組（羊的聲音和火車聲）以上小動物的叫聲由大班幼兒扮演并走出來與小班的弟弟妹妹打招呼。幼兒園小班健康教案：會聽聲音的耳朵時間:20100322 09:01來源:互聯網 作者:Raborn 點擊:1105次設計意圖： 了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，能積極配合疾病的預防與治療是小班健康教育工作中的重點，耳朵隱藏在人臉的兩側，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋設計意圖：“了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，能積極配合疾病的預防與治療”是小班健康教育工作中的重點，耳朵隱藏在人臉的兩側，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋友的注意。使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。四、活動結束：教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。幼兒能積極的參與活動，一、活動目標初步了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。能輕松自如地繞障礙曲線走。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。活動準備：場地畫出三層、氣流、雷雨、峽谷等區域。——聽信號后各隊排頭幼兒迅速向前行進邊走邊拍球，繞過小椅子回原處，將球交給第二個幼兒，依次進行，最后以失誤少的幼兒獲勝。——出示一包食品，請一名幼兒找出生產日期及保質期，教師記錄。活動重點：在跳繩活動中，練習雙腳向上跳躍，能嘗試變換花樣跳繩。地兒名幼兒扮馬同上游戲。活動方法：講述 活動過程：一、交流調查結果。第十一周活動時間：2016年11月10日 第一次活動 星期四 活動內容：鍛煉《登山》 活動目標：，鍛煉腿部肌肉的力量和雙手的靈活性。“小兔跳圈接力”。——請幼兒兩兩合作模仿動作，如：蹺蹺板、吸塵器、灑水車等。活動重點：通過聽信號、看單雙數卡進行雙腳立定跳遠，鞏固對單數、雙數的認識。活動難點：善于開動腦筋，大膽想象。活動重點：能以“小木偶”的角色內化自己的規則意識，做到變成小木偶后不能互相追逐，說完“我是聰明的小木偶”后必須數5下方可改變動作。二、我們一起來玩圈。請幼兒模擬角色扮演，個別幼兒上前當“餐館接待員”，其