文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案(專業(yè)版)

　　

【正文】 文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國(guó)的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動(dòng)要一塊。主持乙：陽光帶著彩綢，舞動(dòng)著撒滿大地。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。自古以來,中華民族就有禮儀之邦的美稱,要求我們從小學(xué)禮儀,用禮儀,要重言,更重行，讓文明之花處處開吧！聯(lián)系實(shí)際主持人：在校園中，我們可以看到雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結(jié)實(shí)的窗戶和搖晃的窗戶），同學(xué)們，對(duì)這些現(xiàn)象，你們有什么看法呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)大家說說你們心中的想法。（對(duì)）（7）看完體育比賽后，如果身邊有雜物你應(yīng)（C）。當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。（七）班主任總結(jié)。（1）文明禮貌日常用語主要有哪些？（2）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？（3）進(jìn)出校門時(shí)遇見了老師怎么辦？鄭：（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？（2）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？趙：剛才我們通過討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。有的同學(xué)朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩；而有的同學(xué)朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢？今天，王寶全同學(xué)給大家?guī)砹艘欢闻c同學(xué)交往禮儀快板來談?wù)勥@個(gè)問題。并將文明禮儀深化，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。、不在公共場(chǎng)合隨地吐痰，亂涂亂畫。二、活動(dòng)目標(biāo)：、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。、在校學(xué)會(huì)助人為樂，尊老愛幼，主動(dòng)幫助弱小和有困難的同學(xué)。（三）、社會(huì)文明禮儀。我們?cè)谕饷娴人粫?huì)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。荀子說 “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。（對(duì)）（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。當(dāng)我與他人分別時(shí)，我應(yīng)說聲“再見”。合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。班會(huì)過程：主持甲：各位老師主持乙：各位同學(xué)主持合：下午好！主持甲：歡迎參加五年級(jí)（1）班文明禮儀伴我行主題班會(huì)。二、欣賞三句半《我是禮儀小標(biāo)兵》主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。小記者：看來同學(xué)們個(gè)個(gè)語言優(yōu)美頂呱呱！（全班齊朗誦）晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。九、教師總結(jié)文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。乙：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評(píng)我，不懂文明和禮貌。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過馬路。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。老師真心希望同學(xué)們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么痛苦的事情。看哪個(gè)同學(xué)知道的文明用語多。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐，甚至還有說粗話動(dòng)手；有的在整潔的門、桌、地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。而且，通過這次文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風(fēng)細(xì)雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個(gè)人在講道德、有修養(yǎng)、會(huì)交往等方面的差距。趙：現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。同學(xué)交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學(xué)非，互相尊重最可貴。二、活動(dòng)安排：（一）主持人開場(chǎng)語。（二）班級(jí)目標(biāo)：通過班主任老師的教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，能意識(shí)到做一個(gè)文明人的重要性，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習(xí)慣，在家中和校園中形成良好的文明氛圍。B、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。但是良好的行為習(xí)慣并不是停在某一個(gè)階段，它需要時(shí)間來檢驗(yàn)，需要更長(zhǎng)久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。教師：請(qǐng)進(jìn)。“容人須學(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。趙：下面請(qǐng)聽文明禮儀歌謠，掌聲有請(qǐng)表演的同學(xué)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。禮儀知識(shí)問答（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。當(dāng)我打擾別人時(shí)，我應(yīng)說一聲“對(duì)不起”。第二場(chǎng)：學(xué)生C背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。弟弟摔倒，我來垃。甲：