德育基地建設活動方案(專業版)

　　

【正文】 在梳理排查的基礎上，組織學生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎上讓學生定行動目標，定整改措施，定自評計劃。通過加強德育常規管理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為市級“行為規范合格校”。此外，充分挖掘鄉土素材，編寫鄉土教材，對學生進行愛家鄉、愛祖國教育也是一條行之有效的途徑。要將家訪制度和家長會制度落到實處，及時與家長交流在一定時期內學生的思想學習情況，做好學校與家長的配合和交流，有針對性有目的對學生進行教育管理。但是在工作中，我們學校特別是廣大農村學校的德育工作存在很多問題，嚴重影響和制約了未成年人的思想道德建設，因此面臨存在問題和當前的任務，進一步改進和加強學校的德育工作是當前每一個教育工作者面臨的重要課題。各年級利用黑板報、手抄報做好本年級的宣傳工作，亮出各年級部學生風采。二、領導機構：為保證德育基地建設有實效，學校建立了以校長為組長，班子成員和專業教師為成員的領導機構，具體如下： 組長：陳緒偉副組長：白文幀成員：肖華鋒包成強高學之劉冰李文訓楊東各班主任三、實施辦法：（一）、基地選擇原則針對性。我校將高度重視,改變觀念,積極研究,努力實踐,遵照“學 規范、爭五好、創示范”要求作如下布置:一開學,學校將認真組織師生學習《守則》和《規范》 ,在 學校掀起新一輪的學規范高潮,熟記“學規范、爭五好、創示范” 的內容。大力評選表彰“五好學生”。這種活動可由學校和政府共同組織的，也有學生青年志愿者活動服務隊與附近社區共同開展的，內容多種多樣。這種形式較容易組織，既可以學校集體組織對社區、街道、墻壁，利用學生假期，要求學生有專題地進行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環保宣傳教育，并寫出心得體會。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。制定集隊、集會和路隊量化考核制度。第三篇：20092010學年德育基地建設方案20092010學年翟鎮初級中學德育基地建設方案 為相應上級號召，創新德育方式，培養青少年學生思想道德品質和德育實踐能力，我校決定在翟鎮敬老院、九鼎皇山旅游區、翟鎮派出所建立德育實踐基地，為同學們提供了實踐鍛煉的廣闊舞臺。基地負責人負責建立基地資料（包括發展規劃、典型人物實例等），創建教育窗口，制定教育計劃，接納學生進行輔導教育。學校將進一步強化管理，力爭在學生“思想品德教育基地”、“勞動實踐基地”的建設上取得明顯的成效。其次發揮紅領巾監督崗作用，建立起學生自我監督自我管理的有效管理機制，進一步培養學生的自律和自我約束能力。（2）陣地教育立足農村實際，充分挖掘農村資源優勢，建立起適合農村學生品德形成的德育教育陣地。大力評選表彰“五好學生”。及時印發“學規范、爭五好、創示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。學校將通過朝會課、班隊活動課對學生進行知、情、意的教育，曉之以情，動之以理，不走過場。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優秀班集體，從而為爭創市級“行為規范示范校”打好堅實的基礎。聘請德高望重的有識之士作為校外輔導員，定期到學校對學生做專題報告，對學生進行法制、安全、革命傳統教育 ；充實學校圖書室，建立“道德書屋”，組織學生讀好書、看有教育意義的影視節目，舉辦讀書交流會，辦手抄報等活動，督促學生接受良好的外部熏陶；建立心理咨詢室，及時幫助學生解答生活中的困惑，定期對學生進行心理咨詢和輔導，使學生能夠有一個健康的心理。針對學生實際抓住工作重點，扎實有效的開展工作（1）愛國主義教育《意見》中明確規定對未成年人進行思想道德建設的首要任務是：“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。德育工作機構不健全要扎實開展德育工作必須有健全的德育工作機構，一是要有德育工作領導小組，具體負責全校的德育工作組織與開展，二是要有一只高素質的德育工作的教師隊伍、班主任隊伍，三是還應該有健全的少先隊組織。每年開展愛心捐款活動，項學生進行愛心教育，培養學生的社會責任感。學校的教育時間有限，德育基地教育不能只搞形式，要講求實效。在三月份,要求全校班級對照“五好”要求,認真梳理學 生中存在的不良行為表現,排查問題。通過加強德育常規管理,使我校的校風在期末能有一個比 校大的提高,力爭本學期被評為市級“行為規范合格校”。如聽法制報告會、成人成才報告會等方式教育學生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學生的政治覺悟，增強法律意識；邀請道德模范給同學做報告；針對學生特點，引導學生開展豐富多彩的社團活動，使其在各自興趣范圍內多參加各類社團有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。如組織學生前往楊安烈士紀念碑進行掃墓活動。在實踐的過程中或是結束后，德育教師都應該及時做到總結與評價，及時發現學生在實踐中存在的不足，并幫助學生加以改正，對于好的作風與行為也要加以表揚。制定升降旗量化考核制度。我校將緊緊按照縣教育局的精神,制定出切實可行、有效的評估標準,形成班級常規天 天查,課間行為班班比,文明之星月月評。要制定嚴格的管理制度，以保障學生的人身安全。激發學生的積極性，將勞動實踐基地延伸到家庭，培養少年兒童的生活藝術和自我服務能力，通過活動，學會自己照顧自己，并能幫助家長做一些力所能及的家務勞動。二是強化少先隊組織建設，形成一套學生自我管理的機制 中國少年先鋒隊是小學學生的組織，她在