愛護公物演講稿及擴展資料(專業版)

　　

【正文】 花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。在我國xx省有一所xx小學，學校不大，只有xx張課桌，令人稱奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。“既來之，則安之”，是我告勉自己的。愛護學校，我們的義務。從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。愛護公物，從我做起。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。我們今天主題隊會的內容是“愛護公物”。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。一個人的言行，從小處講可以反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。，不損壞。”這樣的口號同學們耳熟能詳。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎？ 愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。隨手關燈，節約每一度電。這些不良現象，仍存在我們的身邊。一個好公民愛護公物，從小處告訴能體現一個個人道德素質的高低，學校的好壞校風。其次，學校財產是工人同志通過寒勤勞動創造的。我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。令人欣慰的39。在我們校園里也布置著一些愛護公物的標語，墻面上、板報上、櫥窗里、花壇中處處都有。正文：愛護公物演講稿愛護公物演講稿愛護公物演講稿1尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：大家早上好！很榮幸有機會站在這里為大家作國旗下講話，今天我講話的主題是：文明校園，從愛護公物開始。《小學生日常行為規范》第15條明確要求我們：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。是，破壞公物的畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關掉了電燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！謝謝大家！愛護公物演講稿5敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！我叫xx。我們隨意破壞學校的財產，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應該做的。從一個國家的人都說也反映了文化素質的高低。因此我要在這里向同學們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護公物，人人有責!同學們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。擰緊水龍頭，節約每一滴水。，請大家做到以下幾點：不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。但在現實生活中，我們是怎么做的呢？留心生活經常會見到下列現象：考試時，某同學正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地；課間時，一位同學從你旁邊鳳一般的經過，教室的門“砰”的一聲關上，幾秒過后又是一陣風，“砰砰”的敲門聲在過道里響起，來勁的時候手腳并用；廁所里垃圾桶側翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌”；白天，陽光燦爛光線很強，教室里所有的燈都亮著；夏天，教室空無一人，電風扇卻在不停地吹著。更不能在新建的教室里亂涂亂畫。我們的旅游者在國外屢遭譴責，也說明我們公民的素質亟待提高。同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。同學們，愛護我們的校園環境，只需擁有一顆愛校的責任心，只需我們處處遵守學校的各項規章制度即可，相信大家都能認識到這一點。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業都是不無裨益的。有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。熱愛學校，我們的心聲。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。首先，我給大家講一個故事。其實還看到了一些不屑于HL的字句，里面過份夸大的成分，很是氣憤。老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的職責。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，難道不值得我們深思嗎?同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低、一個學校校風的好壞。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。一個公民是否愛護公共設施，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。愛護公物演講稿8敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好。四、愛護公物，人人有責。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。、安全出口等標志，不得踢打損壞；挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕開輕關。”“愛護公物，人人有責。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們嶄新的教學樓，明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢？學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。三、愛護公物，從身邊做起。但我們的身邊經常發生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。愛護公物更能反映一個社會風尚，展現一個班，一所學校，一個國家的精神，更反映了一個民族素質。學校是為國家培養人材的地方，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環境中學習。其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，誠信書架上散落破損的圖書，宣傳畫上的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。謝謝大家！愛護公物演講稿2各位同學，老師：早上好！今天國旗下講話的題目是《愛護學校公物，共建美好校園》說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現一些宣傳標語，比如：愛護公物，人人有責；少一串腳印，多一份綠意。說到建設文明校園、愛護公物，有的人就笑了，不以為然。損壞公物要賠償。他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。“人無德不立，國無德不興”。今天我演講的題目是《愛護公物，你我的責任》。我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。和愛護公物是一個十分簡單的事情，不需要絞盡腦汁的長篇演說，更不需要很悲壯的誓言的`決心，只要是投足手，在每一個點小，能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味，讓愛護公物，保護環境成為咱們每個人的一種文化中，成為一種時尚。以修理課桌為例，學校每年要花費幾萬塊錢。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。在我國吉林省有一所小學，只有80張課桌。，隨手關閉各種電器開關，節約每一度電。為此我國頒布了《公民道德建設實施綱要》，提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。愛護公物是集體生活的需要。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚