班主任工作計劃--楊牮宇(專業版)

　　

【正文】 讀書匯報。力爭使每個學生都有參與和展示的機會。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。帶領全班同學學習新版《小學生守則》，《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。4．加強學生每日行規教育：沒有良好的個人行為規范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。加強宿舍管理，對男生宿舍的衛生和電器使用情況要予以關注。加強宿舍管理，對男生宿舍的衛生和電器使用情況要予以關注。本學期的主要工作目標是在抓好常規管理的同時加強學風、風建設，督促同學們自覺、主學習。本學期的主要工作目標是在抓好常規管理的同時加強學風、風建設，督促同學們自覺、主學習。有少部分同學在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己穿鞋子；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質。男生比較喜歡動腦筋，回答問題比較積極，特別是凌富禹、薛文杭、張峰瑞等同學。，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。【特色創建】.一、目標：，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優雅的氣質，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創造的智慧。：主要以學生學習為載體，展示此活動的，彰顯人文教育。六月份：“學習金點子交流活動”。，了解清明節的來歷和習俗，參加掃墓活動。，讓學生誦讀國學經典，充分發揮其他學科的課堂滲透作用。孩子的進步成長，不單單是需要老師的教育與培養，更離不開家長的大力配合。，強化《新版小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。三、努力方向根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。同時還要提醒學生，樹立終身學習的觀念，不斷適應社會的變化，順應時代的要求，跟上社會和時代前進的步伐，只有“與時俱進”，才能不被淘汰。同時還要提醒學生，樹立終身學習的觀念，不斷適應社會的變化，順應時代的要求，跟上社會和時代前進的步伐，只有“與時俱進”，才能不被淘汰。另一方面，也要鼓勵學生積極、認真的學習，增強自信心，在激烈的競爭中贏得一席之