20xx放風(fēng)箏比賽方案2(專(zhuān)業(yè)版)

　　

【正文】 ”她像在自言自語(yǔ)。參加比賽的選手紛紛帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到了比賽場(chǎng)地。這場(chǎng)風(fēng)箏比賽，讓我知道了，齊心協(xié)力就是力量，合作讓我們贏得了榮譽(yù)。眼看著好朋友寧雨陽(yáng)那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽(yáng)猛地一拉風(fēng)箏線(xiàn)，它一頭栽落下來(lái)……天空中還飄著少數(shù)幾只風(fēng)箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。怎么回事？原來(lái)是和另一只風(fēng)箏緊緊“擁抱”在一起了。最高的得滿(mǎn)分10分。（二）扎制工藝15分（1）骨架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練勻稱(chēng)，4分。凡參與活動(dòng)的家庭及個(gè)人，均可獲得紀(jì)念品一份。參加上半場(chǎng)的為……….（2）每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。一、活動(dòng)宗旨：本活動(dòng)旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的境界,使放風(fēng)箏活動(dòng)得到進(jìn)一步的升華。八、注意事項(xiàng)：隊(duì)列起點(diǎn)負(fù)責(zé)教師：謝文福、馬生婷、羅玉清、賈云梅、霍貝林 隊(duì)列終點(diǎn)負(fù)責(zé)教師：李明珠、牛更忠校門(mén)口至上大橋負(fù)責(zé)教師：張玉秀、李蓮桂、羅玉秀、談?wù)辍罟鹕彚佟⑺袇⒓踊顒?dòng)的教師必須與所教班級(jí)全程跟班帶生，自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。二、活動(dòng)宗旨：班級(jí)參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。⑤、學(xué)生過(guò)馬路要走人行道，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全過(guò)馬路。在比賽過(guò)程中，參賽者必須聽(tīng)從工作人員安排，否則取消其比賽資格；六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。每場(chǎng)比賽結(jié)束后，工作人員收集各評(píng)委打分，集中到記分裁判組。備注：集體獎(jiǎng)將根據(jù)選手兩項(xiàng)比賽的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。（2）糊口服貼，平整，4分。運(yùn)用收，放線(xiàn)動(dòng)作使風(fēng)箏翻騰（如龍），打轉(zhuǎn)（如鷹），變換位置；或風(fēng)箏某個(gè)部位能運(yùn)動(dòng)，花樣動(dòng)作與風(fēng)箏的主題應(yīng)相適應(yīng)。”我今天帶著一個(gè)三角形風(fēng)箏到學(xué)校去，你知道為什么嗎？哈哈，讓我告訴你吧！因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行放風(fēng)箏比賽。五顏六色的風(fēng)箏飛滿(mǎn)了藍(lán)天。可老天好像故意和我做對(duì)，不肯刮一點(diǎn)兒風(fēng)，風(fēng)箏只有依靠我的跑步才能飛起來(lái)。她大概七八歲，有著一雙美麗的大眼睛，扎著兩個(gè)小辮子，纖細(xì)地小手牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)。二、活動(dòng)時(shí)間2014年3月31日—4月4日，三、四二節(jié)課三、活動(dòng)主題擁抱春天 放飛夢(mèng)想四、參加對(duì)象七、八年級(jí)學(xué)生五、活動(dòng)過(guò)程，購(gòu)買(mǎi)一只風(fēng)箏，并給它取一個(gè)名字，說(shuō)說(shuō)本組風(fēng)箏的寓意；(用紙將本組風(fēng)箏名，寓意寫(xiě)好上交)，回家收集有關(guān)風(fēng)箏的小知識(shí)，返校后與小組成員分享，比比哪一組成員了解的多；，通過(guò)請(qǐng)教家長(zhǎng)、上網(wǎng)查詢(xún)等方式，學(xué)習(xí)放飛風(fēng)箏的技巧；，各小組可以自己探索、訓(xùn)練如何將風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn)；，在操場(chǎng)上進(jìn)行，同時(shí)需要小組成員合作（23人參與放風(fēng)箏，其余成員做啦啦隊(duì)為組員加油），2個(gè)班（12個(gè)風(fēng)箏）同時(shí)進(jìn)行，哨聲響后開(kāi)始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（25分鐘）將風(fēng)箏放飛；﹒胡塞尼的書(shū)《追風(fēng)箏的人》。我心里有些癢癢的了，飛快地跑向四樓，一把抓起風(fēng)箏，又飛快地沖向草坪。”我會(huì)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了，我們班的覃鳳和陳施宇一組，只見(jiàn)覃鳳拿著風(fēng)箏，高高地舉了起來(lái)，陳施宇就向前跑，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，突然陳施宇停了下來(lái)，沒(méi)有再跑了，風(fēng)箏就往下掉落，看了這一幕同學(xué)們的心都快提到嗓子眼了，不過(guò)陳施宇迅速的把風(fēng)箏線(xiàn)向上一拉，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天，同學(xué)們平靜下來(lái)，為陳施宇嘆了一口氣。啊，這次風(fēng)箏比賽真好玩啊！早晨，我興奮地踏進(jìn)操場(chǎng)，興致勃勃地等待學(xué)校別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽。同學(xué)們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏興奮地走進(jìn)場(chǎng)地。第一次起飛成功滿(mǎn)分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。風(fēng)箏制作比賽用的骨架材料、面材料、線(xiàn)繩及一切工具等都由選手自帶。二、活動(dòng)時(shí)間：4月22日（9：0012：00）三、活動(dòng)地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心前廣場(chǎng)（制作）/元美公園（放飛）四、報(bào)名時(shí)間：從發(fā)通知開(kāi)始至2007年4月13日止五、報(bào)名地點(diǎn)：東莞市青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部六、報(bào)名電話(huà)/傳真：076922835005（王老師）負(fù)責(zé)家庭組報(bào)名076922835003（劉老師）負(fù)責(zé)小學(xué)組報(bào)名七、比賽形式：風(fēng)箏制作比賽amp。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/2020=10，記10分）(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）目測(cè)風(fēng)