20xx～20xx學年度第一學期期中考試九年級語文期中試卷(專業版)

　　

【正文】 要求：讀了第十題短文《嚴格要求自己》后，你肯定有體會，有感想。（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。用“”給短文分成三段,并寫出第２段、第３段的段意。（）十、閱讀短文，并回答問題（13%）嚴格要求自己革命導師列寧在少年時代就嚴格要求自己。七、猜字謎。（3分）七八十臺逢刃機發出的燥音震耳欲聾。三、用修改符號修改病句：１． 陳老師經過說服教育，冬冬的思想轉變了。教師要發現和總結學生中好的學習方法，幫助學生養成預習、復習、獨立完成作業、練后反思、建立“錯題檔案”或“備忘錄”等良好的學習習慣，使學生學會自我探索知識、自我糾正錯誤、自己彌補知識漏洞等獨立思考，獨立學習的好的學習方法。考查的知識面廣，深淺適中，難度中上。而這種生命活力不會與生俱來，需經過長期的打造磨礪才能形成。1“我要用雙手和大腦養活自己”，從這句話看出作者是一個具有什么性格的人？（2分）答：___________________1本文作者向人們展示了怎樣的人生哲理？請用原文回答。當我接過那張本科學位的證書時，我的眼圈濕了。沒有墊絮，一床半新半舊的棉被折成兩半一半墊底，一半做蓋，偶爾山頂幾只貓頭鷹發出恐怖的怪聲，我不禁顫抖著趕緊蒙上被子。寫出從本文蛻化出來的的兩個成語：，（2分）這篇寓言故事說明一個什么道理？你從中受到什么啟發？（2分）答：_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。第二部分 閱讀能力（40分）二、閱讀文言文，完成49題（16分）秋水時至，百川灌河。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經人往西天拜佛求經，將功折罪，還得正果??今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經之事？”選文中“那怪”指：_________，請寫出以他為主角的一個故事名稱：_________。排比開頭法：A、蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贊美，燕雀因忙碌于銜泥營巢而為人稱道，人生同樣因忙碌于理想追求而精彩紛呈。”可把這個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時還必須有步驟：解詞——串意——順句。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。能理解并歸納文章的主要內容。（1）病句重點點明病句類型（考前曾進行過病句修改的專項訓練），指導學生規范語言。也有時候，當一個人整日沉湎于成功的鮮花與掌聲時，朋友的一句友善的提醒，會使他警醒，走出浮躁與虛榮的光圈，繼續前行的路。“比爾，我的球不見了，你過來幫我找找。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。12．通讀全文，說說鳥類節能的原因有哪些。（10分）①鳥在空中飛翔時既要克服地心的引力，又要戰勝空氣的阻力，消耗的能量是地面運動的十幾倍。子果來，忽③攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。7.①直接描寫鄉野黃昏景物的詩句是。我越往前走，海峽也就越淺。D．神曲《江南style》風靡全球，其熱度已波及旅游業。4．根據提示補寫名句或填寫課文原句。（8分）某校九年級（6）班在專題“氣象物候”學習過程中開展了以下活動： 活動一：知識積累（2分）寫出兩句包含物候現象的古詩或名句。初極狹，才通人。注：①陶冶：悠閑和樂的樣子。其次，鳥類的骨頭是空心的，里面充有空氣，頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓。學會寬容，你的人生會從容、輕松、瀟灑，人性也得以升華。（20分）比爾和杰克是相識多年的一對老友，兩人有個雷打不動的慣例性活動，就是每周必定會去打一次高爾夫球。但杰克畢竟是一個腦子轉得特別快的聰明人，他靈機一動，一個主意就蹦了出來。情感態度目標：培養認真的態度、良好的鉆研和審題習慣。闡述理由時，要注意最好多種角度、由主到次、合乎字數。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段后的題目。文言翻譯的原則是：信（準確、忠實于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。四、布置作業，鞏固提高。第三篇：漳州中學2013學年第一學期期中九年級語文試卷漳州中學2013學年第一學期期中九年級語文試卷班級_________姓名________________座號__________第一部分 積累與運用一、積累與運用（20分）１、按要求填空。（任選兩個）（2分）另類菜鳥迷你草根熱賣______________________________________________________________________________________________________________________________活動二：探究下列材料，寫出你的發現。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘，’者，我之謂也。無奈，我只得“發揚風格”推遲入學。父親面對鄉親們的祝賀，既高興又憂愁。當我毅然決定投身教育事業時，他們都覺得不可理解。四、閱讀下文，完成第15—17題。（《雜文報》3 月3日）1這篇文章的中心論點是什么？文章采用了哪些論證方法論證了中心論點？（4分）1阿費烈德的“跨欄定律”具體內容指什么？你能用歷史名人的事跡來驗證這一“定律” 嗎？（4分）1“天下點小雨，戶外體育課還上不上？”對于這個問題你是怎樣認為的？并說說你的理由。化學用語的書寫掌握不規范，記憶不牢。（）東湖的春天是最美麗的時候。7．口琴、鋼琴、笛子都能吹奏出優美動聽的樂曲。的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（）地鼓勵我。（）一人不算小。列寧的作文經常受到老師的夸（槳 獎）。”我們都說是，母親也點點頭。五、我能讀句子，按要求填寫。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發生的故事，要寫清故事的經過。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。”1．上文共有（）小節。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。八、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（）我迫不及待地撕開那一層薄膜。1爸爸對子女們的要求十分嚴肅。老師（）；學雷鋒活動現在開始。二是教學應多聯系身邊的事物，引導學生運用書本的知識去觀察分析，讓學生不斷體會化學知識在生活中的廣泛應用。激勵你思索人生??請以“我經歷的一段真實的生活”為話題，自擬題目。其結果是造就了一批有強健體魄和人格力量的“硬漢”，造就了一個崇尚獨立、強大的民族。在我看來，貧窮并不可怕，可怕的是我們時常被它嚇倒，沒有力量去超越它。當我做家教、打工掙來了一份又一份血汗錢時，我的同齡人正三天兩頭地寫著家書尋求“經濟支援”。“人有旦夕禍福”。解釋加點的字（4分）秋水時至（）不辯牛馬（）以為莫己若（）始吾弗信（．．．．翻譯下面文言句子。探究發現：活動三：下面是老師與學生的一段圣話，請在橫線處補寫恰當的內容。明月幾時有》一詞中表達對親人朋友美好祝愿的句子是：“______________________，_______________________。”小學生說：“幸福當然是作業少一點，就不用整天埋在作業的苦海里爬不出來了。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者??也”表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。③、刪：刪去不譯的詞語。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。第二課時 閱讀講評講解試卷中文言文及古詩文閱讀（14分）記敘文閱讀（12分）議論文閱讀（12分）一、學生研究試卷，分析錯誤原因。④提煉概括——對知識、方法作進一步的歸納，站到語文思想的高度認識所學內容。（6分）開端：比爾和杰克商量著用“下小賭注”的方式進行高爾夫球比賽。”“好主意！我一百個贊成！”比爾當即響應道。③歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。羽片是由許許多多平行細長的羽枝組成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，兩側密生精細的羽小枝。（4分）A．阡陌交通（）B．土地平曠（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽攜金珠錦繡珍異等物（）．．⑵與“皆不私藏，與眾共之”中“之”的用法相同的一項是（）（2分）A．老人引楊氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之憂而憂 D．石青糝之 ．．9．用“/”標出下面句子的兩處停頓。【乙】老人引楊氏入山之大穴。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。一曲新詞酒一杯》中將自然景物與人的感受巧妙結合，表達人們在悵惘時也會感到一絲欣慰情緒的句子是。第一篇：2012～2013學年度第一學期期中考試九年級語文期中試卷二〇一二～二〇一三學年度第一學期期中考試九年級語文試題（考試時間：150分鐘 總分：150分）