泰山版品德與社會三年級上冊教案(留存版)

　　

【正文】 　　爭分奪秒。　　四、教學關鍵點　　結合自己的學習經驗，想一想怎樣才能提高自己的學習效率，集中精力學習。(2)、先休息一會兒再寫。(每個同學找出這兩年做過的手工或畫的圖畫。　　泰山版《品德與社會》三年級上冊教案3　　教學目標:　　了解城市型社區的不同特色以及社區里的設施和機構。　　教學準備：師——課件　　生——了解社區里發生的新鮮事。出示課本第5頁“小調查”的表格。　　一、快板引入，調動情緒　　：同學樊朝十分喜愛自己生活的社區，他寫了一首兒歌來表達自己無比幸福滿足的心情。　　?教師此時不必強求答案的精確。　　了解發生在社區里的故事，感受社區干部的高尚情懷。這兒居住著許多人，還有很多人在為社　　工作，他們都是——可愛的社區人(揭示課題)。　　小組討論：在社區里，有了這些社區勞動者，給我們的社區生活帶來了什么便利呢?　　那么，我們應該怎樣做，才能尊重社區勞動者的勞動呢?學生自由說。　　一、感受辛勤，學會尊重　　社區里，除了社區干部，還有許多的勞動者為我們的社區付出了辛勤的勞動。　　培養學生的獨立思考能力和語言表達能力。社區，真不愧是我們幸福的源泉，我們身心的港灣，我們心靈的大“家”。　　二、城鄉對比，風采各異　　：同學們，社區不僅是城市才有的，在我國遼闊的農村也分布著各種各樣很有特色的小區。下節課舉行比賽。　　：“開心社區，你說我說”。　　知道社區里有哪些基礎設施，了解他們的作用。　　,討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠?(勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等)　　：他們是怎樣使五星紅旗高高飄揚在全世界的面前的?(不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等)　　(四)深化導行：　　，遇到了困難，我們該怎么辦?　　。　　教學難點　　培養學生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質。　　(五)深化導行　　小小辯論會　　小芳放學回家，感到有些疲倦。　　愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅。　　(四)教學延伸　　出示一系列的活動內容，讓學生想一想，該怎么合理安排時間呢?　　(1)、星期六，小軍需要做以下的幾件事：　　畫畫兒、做作業、看電視、買文具、看課外書、踢球　　(2)、王小明每天放學回家，都必須完成以下家務，需要分鐘，故此，對他如何進行復習有一定的影響，請大家幫幫他。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。(不怕困難，堅持不懈)　　d)成功后你的心情是怎樣的?　　e)成功的快樂只有誰才能得到?　　f)教師小結：學習有成功，也會有失敗，有苦也有樂。　　五、歸納總結　　說說自己的家是在哪種社區?　　你眼中的城市社區是怎樣的?農村社區呢?　　比一比：城市社區和農村的不同之處。　　b、社區里有為居民的正常生活提供便利服務的基本設施。聽完再來談談你的看法。學生中推選出四名評委給講故事者打分。”　　同學們，看完了這個短片，你有什么想說的?　　：社區是全世界都十分關注的生活單元，發達國家都十分注重引導居民融入社區。　　教學時間：2課時　　第一課時　　課時目標：知道社區人包括在社區里生活的人和在社區里工作的人。　　第二課時　　課時目標：培養學生的公德意識，學會尊重別人的勞動。　　學生小記者適時對參加扮演社區普通勞動者的同學進行采訪，讓他們說說當一名普通勞動者的感受。　　全班交流：讀了這個故事，對你有什么啟發?　　我們生活的社區也有很多許多這樣的好干部，