20xx教師個人德育工作總結(留存版)

　　

【正文】 干部的工作能力，提高他們的思想認識。
　　四、塑造亮點，拓展德育活動
　　把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的李耀迅獲得200米的第一名，徐志威獲得了100米和60米的第三名。
　　德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育。又如水痘病發生期間，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延。因此，學校重視和發展家庭教育，經常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯系，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。請來自社區醫院的醫生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視。在此基礎上，學校向學生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養準備。
　　⑴、行為規范教育活動。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經常相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。
　　(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽。
　　(3)在三八婦女節開展“感恩老師、感謝母親”活動。“文藝之星”、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。教師對現實生活持積極樂觀的態度有助于培養學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒。資料共分享，我們負責傳遞知識。班主任抓德育工作一定要從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
　　是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。并對“優秀班級”給予50元現金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優秀班主任”。
　　G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
　　(6)在養成教育方面，從學習習慣、文明行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節抓起。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。
　　三、繼續強化養成教育
　　加強對學生的行為養成教育。
　　學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要，并根據學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。
　　十一月份，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。
　　重視法制教育。
　　十、今后工作方向
　　本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協調家長矛盾外，還親自帶學生到醫院治療。初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育。
　　二、繼續堅持常規教育的主線工作
　　新學期一開始，各年級、班級就根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
　　(10)召開家長會。
　　清明節是我國的傳統節日，我校把“清明節習俗”印發給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。
　　A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。凡是學生能做到的,教師必須做到。
　　二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表