最新統(tǒng)編-部編人教版六年級下冊語文：期末復習課外閱讀專項(留存版)

　　

【正文】 指責張良失信，與老人約會不應遲到，并說：“再過五日早點來。——柏拉圖7. 龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關乎人的素質(zhì)。他聽說圖書館有規(guī)定，這些書不外借，只能到館里去看，就冒著大雨過去。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。而我們周遭林林總總的故事，善惡交織亦交鋒，悲喜相融亦相對，是非混雜亦分明，面對痛感新聞，將我們的心安放在客觀的立場上，有所痛惜，有所警惕，或有所思考，有所行動，量力而為。循環(huán)報道的負面新聞，描述的是真實世界的一部分，它不但不會遮蔽世界良善的一面，還應有賴于讀者們的感悟和努力，激發(fā)和促進更多的美好和善意。反思社會。”它的每一種發(fā)音都包涵了隱藏在漢字之內(nèi)的美妙。而英語中，只能用一個“Iloveyouverymuch”來表示。節(jié)選部分指出沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一部分，是一個整體的一部分。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。”以網(wǎng)絡為媒介的交流備受青睞，如朋友圈、視頻聊天等都在無形中跨越時空的障礙，拉近人與人之間的距離。寫作任務十分明確“對于以上幾種觀點，你有什么看法和思考”，其實就是要求考生作文時圍繞“以上幾種觀點”做深度思考，離開所給言論材料行文則視為偏離題意。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。因此，對于我們新一代的青年人來說，不僅要提高自己的道德素養(yǎng)，堅守正確的價值觀，保證網(wǎng)絡言論的文明，確保自己言行有“節(jié)”；還要提高對不同信息的辨別能力，既不做言論自由的濫用者，也不做推波助瀾的看客，做到有“智”明辨。我認為，新時代的青年應趨利避害，理性使用網(wǎng)絡這把“雙刃劍”。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。是啊！這便是漢字義的魅力。【答案】漢字之美漢字，作為中國人從古至今使用的文字。心理脆弱，內(nèi)心不夠強大，不善于利用法律、輿論的力量保護自己的權(quán)益。也許它象征著社會正義的最終勝利，推動了所謂體制改革的進步，但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個個人而言，冤案造成的傷害是無法彌補、無法逆轉(zhuǎn)的。隨著奧運會的結(jié)束，積攢了四年的狂熱逐漸隱退，后奧運時代紛紛恢復了日常節(jié)奏，負面新聞?chuàng)涿娑鴣恚钊硕汩W不及，顧此失彼。見了周亞夫，文帝不僅不責怪，反而稱贊他治軍嚴明，軍營嚴整。茅先生稱之為“扶貧必言利”。連孔子的“克己復禮”也似乎千叮嚀萬囑咐地在我們耳邊低吟“凡事都要忍！”，不成方圓。可那老者又命張良給他穿上，張良又跪著替他穿好。：“小不忍，則亂大謀”。要求沒得到滿足便辱罵和行動攻擊，導致公交車失控墜江，造成重大人員傷亡。比如這場悲劇的女乘客，僅僅只是因為誤過了站點，就引起如此大的憤怒。消息通過網(wǎng)絡一經(jīng)發(fā)布，人們紛紛對兩人的違法行為，錯誤舉動提出了譴責。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急于模仿。6. 這句話的意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。（二） 枯竭 來臨 2. 躡手躡腳 誠惶誠恐 ，拿著燈籠去巷子的客棧探險，哈克在巷子口望風，湯姆去到客棧，一會兒，湯姆驚慌失措地跑出來。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等等。隨之而來,煤礦、工廠、火車也全應用了蒸汽機。瓦特沒有滿足,又追問：為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？可能是祖母太忙了,沒有功夫答對他,便不耐煩地說：不知道。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。　　由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領抵抗不住，不得不退守臨安。我也用你們的邏輯，把姓‘夏’說成姓‘冬’，這叫以毒攻毒。3. 短文的第二段從 ， 兩方面來寫對故鄉(xiāng)的思念。故鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟，母親的護愛，父親的教導，托起我人生的航標。時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……一下子，一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。“快逃！”他說，“快逃命！”他不必再重說，一遍就夠了，還沒等湯姆再說下去，哈克的速度已達到每小時三四十里，他倆一口氣跑到村頭舊屠宰場的空木棚那里才停下來。到星期四晚上，天氣有起色。為了遮住雨水，我們又在船上面放了許多樹枝，密密層層地堆了好幾層，看上去像個茅草屋的屋頂。可是，不久我就教會了他使用舵和帆，很快他就能熟練駕駛，成了一個出色的水手。除夕之夜，院里灑滿了芝麻秸兒，孩子們踐踏得咯吱咯吱響，是為“踩歲”。宮燈，紗燈，牛角燈，一齊出籠。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準備，分組分幫各自選出了若干身體結(jié)實手腳伶俐的小伙子，在潭中練習進退。ng）奮了這地方人，直到現(xiàn)在，還毫無什么變化，仍能成為那地方居民最有意義的幾個日子。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻蓬蓬鏜鏜把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。吃是過年的主要節(jié)目。（ ）形容極度疲勞，不想動的樣子。我像過去一樣，懷著感激的心情，度過了我上島的紀念日。 .4.“假如我過去有充分的理由感謝上帝的話，那現(xiàn)在就更如此了。夜色深深，萬籟俱靜，遠處偶爾傳來一兩聲雷聲。（ ）形容非常小心謹慎以至于害怕不安的樣子。目光冷峻銳利，逼視而來。　　思念故鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。他太執(zhí)著于所追求的主義了，以至當白色恐怖彌漫整個中國時，夏明翰仍輕蔑藐視反動派：“越殺膽越大，殺絕也不怕。家庭的決裂，正義的追求，主義的執(zhí)著，情感的投入，一切都在他的心中貪婪地生長著、奔涌著，孕育了那響徹時間輪軸的絕命詩句，煥發(fā)了一個純粹革命者永恒的耀眼光芒。　　途中，文天祥得到一個船夫的協(xié)助，乘機逃脫。1275年，他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購買軍糧。摹地,壺里的水蒸汽冒出來,推動壺蓋跳動了。“刨根問底”和俗語 意思一樣。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。”這是一個雙重否定句，把它改寫成肯定句意思不變。 深情 勃勃涌起的春潮 對故鄉(xiāng)景物的思念 、和風、綠柳 。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。他們的言行正應了“沖動是魔鬼”這句話。就像這件事，女乘客與司機也就因為下車的產(chǎn)生糾紛，談不上什么“深仇大恨”，何必就此扭打起來呢？如果雙方彼此理解，各讓一步，十五條生命也不至于就此喪失。否則不但害了自己，也害了別人。《尚書”五日后，雞剛啼鳴，張良就到橋上，可老人已站在橋上等他。說起規(guī)則意識，對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經(jīng)歷。管理員十分后悔沒在電話里問清楚是誰要借書，周總理卻贊揚他按章辦事，做得對。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。青春不止是夢幻與美好，美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。在新聞閱讀的痛感里，且保持住這份警惕性。反思社會制度的缺憾，反思社會對弱勢群體的漠視。人們所朗誦的詩歌短文在那靈活而又小巧的四種聲調(diào)的譜寫下，成了一篇篇動人的旋律。相比之下，你是否覺得漢字的義是那么靈活呢？文字之美，還美在她只對真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗。也就是說個體是整體的一部分，沒有那個個體可以離開整體而單獨存在，萬物都是有聯(lián)系的。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。前幾日的河南鄭州，44個小時內(nèi)，全城接力，在朋友圈為3歲的男孩然然尋找丟失的小耳蝸，更是給嚴寒的冬天增添了一抹春天的溫馨與溫暖。“你有什么看法和思考”，“看法”，即寫作者的見解、觀點，“思考”側(cè)重理性思維，文體指向議論文。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。閱讀下面材料，按要求作文。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。在這個社會中，如果所有的人都充當無聊的看客與隱匿的喧嘩者，這注定是一個沒有公共精神的社會。它既提供了更廣闊的信息交流平臺來傳播真相與正義，傳遞溫馨與溫暖；也讓圍觀者的陰暗與茍且有了肆虐的空間。③從要有公民意識、家國情懷、社會責任感的角度：要有危機意識和悲憫情懷；事不關己，高高掛起，最終害人害己；天下興亡，匹夫有責；積土成山，積水成淵，無數(shù)的“我”匯成時代的洪流；每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；大河無水小河干，國家富強，民族振興，人民才會更有尊嚴。【答案】沒有人是一座孤島著作《喪鐘為誰而鳴》里寫道：沒有人是一座孤島，可以自全．的確，在如今這樣一個快節(jié)奏的世界里，一種待人處事的準則更是作為現(xiàn)代人不可或缺的基本素質(zhì)．縱是人心難測，我們也無法將自己獨立于塵世之外．盡管如此，近來發(fā)生的一些事情卻依然令我咋舌．不久前在復旦大學發(fā)生的一起事故，引起了各界人士的關注．一位學生，因與其室友發(fā)生了一點矛盾，便在飲水機內(nèi)投毒，最終導致室友死亡．且不論這一事件引發(fā)的后果如何，但這確實反映了如今一些學生的人性的殘缺．這一事件發(fā)生后，更是有網(wǎng)友戲言：看來我得發(fā)一條短信給我曾經(jīng)的室友，感謝他們當年的不殺之恩．這是玩笑嗎？是，這儼然是一個笑話，一個嚴肅到不行的黑色幽默．于我看來，一室不處，何以處天下．在我們的日常生活、學習中，總是要遇見形形色色的人，經(jīng)歷形形色色的事，因此，我們要學會的，并非逞一時之快，被一時的沖動沖昏頭腦，而是學會理解，學會包容．在包容中成長，在包容中蛻變．青春年少的我們，好比一群激情大于理智的水手，在我們?nèi)松穆魍局校覀冃枰紵募で榻o予我們無限的力量，但請不要忘記，保留一份理智，否則便只會漸漸迷失自我．人與人的相處也一樣，在矛盾來臨時，按下沖動的火苗，理智客觀地看待問題，如此，孰是孰非便自有定論．正如前人所言，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空．有人說，前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過．而對于一個人來說，在這眾多的個體中，偏偏只遇到那些特別的人，我想，這便是緣分了．因為有緣，所以格外珍惜．與我本身，感情是一筆十分珍貴的財富．一直都很享受和朋友一起手牽手在操場邊散步，看運動場上同學們揮汗如雨，或是一起嬉笑怒罵，肆意喜憂．每當此時，心中總是被一股濃濃的滿足填滿，我想，這就是感動．當然，我不否認在我們的相處中，也會有摩擦，也會意見不合，發(fā)生爭執(zhí)．可是，人生最大的美德是包容，因為在乎，所以允許彼此的一些小情緒，這也是一種相知吧!我一直堅信，無人分享、無人支持的個人奮斗無法長遠，因為孤立的人生是難以自全的，更沒有人是一座孤島，令人無法靠近．善待他人吧，從中，你也可以收獲很多．既然無法“遺世而獨立”，那便接納他人吧!【解析】【詳解】本題考查學生材料作文寫作能力。看著“翟”字，你可曾想到一只展翅高飛的大鳥；看著“笑”字，你可曾在眼前浮現(xiàn)出一個臉上滿是喜悅的小寶寶；看著“巍峨”，你可曾感覺到一座高大險峻的山峰頓顯眼前。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。弱勢群體的生命極其脆弱，經(jīng)不住打擊和折磨。事實本身的慘痛，讓我無法因為這樁冤案的平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。【答案】面對痛感新聞該如何放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺，讓人心緒不寧。”車馬只得依次緩行。茅先生委托一位教師掌管，只能幫助當?shù)剞r(nóng)民用于生產(chǎn)與教育，操辦婚姻、置辦家具則不能，且規(guī)定利息為1%，到時候必須付息。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，教會我們的也是“忍”。張良非常生氣，但看他年邁，就忍著性子給老者取回鞋。相關素材積累：，退一步海闊天空。萬州公交車事件大家都不陌生，乘客不顧規(guī)則，強行要求停車。而是先隱忍，讓自己冷靜下來，找出沖突的起因后果，做出準確的判斷，以最好的方式去解決。通過車內(nèi)黑匣子監(jiān)控視頻顯示，原因居然是女乘客劉某跟司機冉某發(fā)生糾紛，相互謾罵、扭打在一起，導致了公交車失控墜入江中的悲劇發(fā)生。 4. 我們見了她不由地就圍上去。 5. 熱愛自己的國家，寧死不屈的崇高精神。 ，對未來充滿希望。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：——“人都到那里去了？”人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾東西的情景。它的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。從此,船只就行駛在茫茫無際的海洋上了。瓦特觀察好半天,感到很奇怪,猜不透這是什么緣故,就問祖母說：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？”祖母回答說：水開了,就這樣。　　文天祥在地牢里，受盡了折磨。百姓紛紛響應，加入他的抗敵隊伍。你們的邏輯是顛倒黑白、混淆是非的，你們把殺人說成慈悲，把賣國說成愛國。”這句話運用 的修辭手法，把對故鄉(xiāng)的 比作