備課組長述職報告及擴展資料(留存版)

　　

【正文】 需不斷增加知識儲備雖然我們自然備課組取得了一些成績和進步，但我們深知自然是一門專業性很強的學科。論文《基于口語能力培養的英語教學要點分析》于20xx年11月發表在《教育》上；同時，參與南通市課題《指向于潤澤童心的詩意課堂研究》，擔任核心組成員。率隊參加雨花區會獲四個單項前六名。年屆不惑，我理應像走過來的這一年，活得更淡定、更富于真誠的勇氣，聽從自己內心的姿態，走好自己該走的每一步路。“聽指揮”與“有思想”兩相融合的團隊，才是專業技術型的優秀團隊。在班級管理上一直堅持以生為本，倡導民主管理，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣，培養良好的班風、學風。利用公開課，提升全備課組教學水平。謝謝大家。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言。通過群眾備課，使這些問題能夠浮現出來，同時再通過共同的討論和研究最終得以解決。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。回顧本學期,、強化課堂常規強化課堂紀律，深化課堂常規。回顧本學期的工作，在全組教師的積極努力下，教學工作得以順利開展，教學質量的以穩步提升，很好實施和落實了開學初制定的各種教學計劃。積極開展備課組課題活動。總之，我們本著相互學習、相互促進的同心，每一個教師的課對全組教師公開，能夠隨時聽課。要求是：談心不論時間長短，路上遇到、課間十分鐘、晚自習時間，只要有空，就找上一兩個學生談心，詢問他們的學習、生活狀況，了解數學教學中存在的有關問題。對于我們第一線的教師來說，到底就應以怎樣的姿態走進新課程呢在新課程背景下，教師備課體現“四備”：一備課標：精心鉆研、深刻領會新課程標準，弄清本學科的教學目的，了解本學科的教學體系和基本資料；二備教材：了解教材的組織結構及知識的內在體系和編排體系，把握重點難點，挖掘教材的德育因素；三備教法：從有利于學生的探索精神、創新意識和實踐潛力的培養角度出發，精心選取適當、靈活的教學方法，精心設計教學過程；四備學法：教師之間加強學法研究，提高學法指導的潛力，要結合教學資料，對學生進行正確的學習方法指導，培養學生的學習潛力。在新學期新的起點上，我們想再目前較好的基礎上，加強以下工作：加強集體備課的力度，細化集體備課的細節，發揮集體的力量，提高我們的課堂效率。在過去不平凡的一年里，我們做好了以下工作:備課組活動有計劃、有落實。自擔任備課組長以來，能帶領全組成員認真鉆研教材、教法，充分發揚團結合作的精神，認真組織集體備課、聽課、評課，齊心協力，共同拼搏，全年級語文成績連續幾年超過鎮平均或與鎮平均持平。 我們二中這所學校，和大多已過而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長期”，來一個真正的質的飛躍。盡管因為語言積淀、語言應用等方面的原因，他們的應試閱讀仍然存在很多障礙，但學生任然在慢慢地進步。三、業余訓練方面：運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。在20xx（上）學校教研活動中，執教《9Aunit5IntegratedSkills》獲得一致好評；在年度“一師一優課、一課一名師”的活動中獲得部級優課。有一次，天下著雨，她還到操場的沙坑里弄來黃沙給學生做實驗。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語潛力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。四、強化組內教研，拓展教研資料本學期要求教師按單元完成必須數量的教學反思。三、提高自身素質和業務潛力，抓好課堂常規。xx開展備課組課題活動。任務艱巨，但我們會用心做好每一項工作。我們組的老師總是把學科素質放在首位，除了密切關注課堂教學外，還為差生交流輔導措施。回顧過去一年我們組幾個老師的工作學習，我很感動。當我知道這次科技節，學校特邀媒體進行視頻采集后，我抵觸的情緒就上來了。覺得自己沒有把工作做好，所以有點怕見到徐校長，好在他在南校。但我發現，你們只是在應付而已。發揮備課組的功能，圍繞“三點”搞教研一方面加大對各個備課組的檢查和管理力度，另一方面，強化了備課組的科研職能。加強群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養成在研究狀態下工作的職業生活方式。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的用心性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。一、團結奮進，資源共享我們鎮英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業、英語潛力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。原因之二，性格太直，除了一顆真誠的心，不懂人際交往之技巧，還不屑于此。或許我對課題的排斥情緒，影響到了你們的積極性。以目前我們備課組的整體教學水平，即使停止不前，再過五年，區內其他學校也達不到這個水平。人真是一個矛盾體。加強與教師成長關系最密切的教研形式，如備課、寫教后筆記、案例分析等，讓教師有意識地養成在研究條件下工作的職業生活方式。，有些工作也不夠有預見性，所以以后工作的時候要多思考，多考慮，多咨詢。按照學校的要求，xx認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。把群眾備課時間設為兩周一次。因此各位教師平時堅持做到:認真指導學生發準每個音。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。一個團隊。作為一名教師，我以教書育人為已任，以高尚的師德影響學生，以優良的修養激勵學生，恪盡職守、務實創新，無怨無悔地將自己的青春奉獻于教育事業。現具體述職如下：一、理論學習方面：透過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。我也深知所有工作都需要自己用心思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正。備課組協調指揮方面，強調研討的實效，減少形式主義的無效勞動，堅持“教學進度與內容上的統一”與“教師個人教學風格的自主發揮”相結合。積極探索新課程理念，實施素質教育。以上是我任現職以來的主要工作情況。在常規教學中我們注重激發學生的學習興趣，向課堂要效率。該次活動的主題是制定本學期的教學工作設想及討論如何開展主體探究式教學模式的教學改革活動。對于重要的數學概念，學生需要正確理解和熟練掌握，到達運用自如的程度。課時又嚴重不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后群眾備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。為此,備課組制定了《新課程標準解讀》的理論學習，學習體育課程的基本理念、教師教法、學生學法等。認真鉆研教材各年級教材的重點和難點，探究各位教師的不同教學方法和心得體會，對教學內容進行最大程度優化，抓好課堂教學，提高教學質量。每周至少四次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達必須的預期效果。勉強按規定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。基于此我們加強了數學概念的教學，對概念的構成過程和使用方式、靈活變形進行深入剖析和強化訓練。如何進一步實施好新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。教學課型多樣化，使學生快樂的學習，更注重加強學生的文學知識的積累，力爭為學生的長遠發展打下堅實的基礎。備課組長述職報告13尊敬的各位領導、同事：大家下午好。工作十幾年來，教學、教育一貫認真負責，教學實績逐年提高。從“磨課”活動，到《教師業務學習讀本》的編印，到各類賽課、評課活動的組織，到“教研博客圈”的運作管理，都是全心全意地保障這樣的活動不是走過場，而是有它抹不去的價值和意義。根據以往的工作經驗，在開學之初我首先對未來三年的語文教學工作進行了一個大概的規劃，規劃緊緊圍繞現代文目標拓展閱讀與強化文言詩文基礎兩個核心工作展開。二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了必須的提高，在課堂上，注重常規教育。在工作實踐中，我著重從以下幾個方面做好學生的思想工作：，不折不扣地完成學校交辦的各項任務；，幫助學生養成良好的行為習慣；、班風建設，增強班級凝聚力；，完成學習任務；，促進學生全面發展。市教研員也來參與了聽課評課活動。提高課堂教學的藝術性。英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫潛力。定主講發言人。每周至少四次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有必須的知識覆蓋面，有必須的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達必須的預期效果。，圍繞“三點”進行教研。繼續改善班主任之間的溝通，堅持互相討論、反思、備課，享受資源共享，進一步優化課堂教學。我能逃得了嗎？還是繼續努力吧！備課組長述職報告4一個學期匆匆的過去了，但是很短，很忙但是很充實。所以希望自己生活在一個向上的團隊中，而我是這個團隊中的一員，