三年級上冊信息技術全冊教案(留存版)

　　

【正文】 今天我們就來認識一下Windows操作系統。教學方法實驗法、演示、討論法、練習法。4．選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。5．學習操作系統時，可以讓小組之間互相交流學習，達到共同提高的目的。三、教學方法任務驅動、學科整合、討論、示范演示。四、評價交流反饋及小結：交流、展示學生的成果，在本課的學習中，你能得多少分。學生分組交流討論小組代表發言，老師評價小結 2．體驗多種方式表達信息思考：表達信息的方法除了語言，還有什么？ 如何表達能讓信息表達效果變得更好？方法征集；講故事配上手勢表演更能打動聽眾；故事配圖片更生動等等三、作業布置：寫一篇簡短的自我介紹 教后記：第三課信息工具知多少 教學目標1．掌握常見信息工具的使用方法。四、知識拓展 斑馬線的小知識。熟悉安全用電常識和機房規章、技術操作規程。四、教師知識準備熟悉多媒體計算機的硬件組成，連接及其運行環境，熟練掌握windows操作，系統優化技巧，系統安裝及各種教學軟件的安裝和使用。你找到了哪些方面的信息？2．學生回答，并教師補充，3．小體驗：體會信息消失后的感受 4．小結：信息無處不在！三、加油站多方求證辨別信息真假。教師舉例說明（讀一篇小短文）（三）去探索1．在圖片中找一找信息表達的錯誤。（3）學生匯報，教師小結評價。5．通過本單元教學培養學生的創造力、想象力和良好的審美觀，激發學生互助、互學、充分交流合作的習慣。4．練習指法時，要結合英語字母的知識讓學生掌握指法。選擇深綠色，拖拽鼠標噴涂近處的草地。教學難點培養學生的文本輸入能力。操作系統就像是一個樂隊的指揮，在它的指揮下電腦的各個部件、各種程序協調一致地工作，完成人們下達的指令。三、拓展思維，發展創新課外延伸、布置作業 1．讓電腦閑的時候做表演－設置屏幕保護程序師：為了保護顯示器、延長使用壽命，屏幕保護程序是原來操作系統很重要的一個功能。資料準備計算機和多媒體廣播系統。它是下一單元漢字錄入的基礎，也是小學階段信息技術教學的重點。本單元建議采取輔助教學法，即利用指法練習軟件進行指法教學與指法操作訓練；利用比賽、打字游戲等方式激發學生學習打字的興趣，檢驗學生操作水平。教學過程一、師生交流，切入課題師：計算機是信息處理的好工具，我們要與計算機交流信息，你有什么途徑嗎？（鼠標、鍵盤）師：鼠標我們用的比較多，也已經會很熟練的使用了，剛才有不少學生說到了鍵盤，你知道鍵盤長什么樣子嗎?你了解鍵盤嗎？想和鍵盤交朋友嗎？那么就請大家走進今天的課堂——認識鍵盤大家庭。教學難點使用鍵盤指法輸入字符。（投影出示）打字姿勢歌身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。3．匯報：學生輸入過程中將遇到的問題說出來，并說出解決方法。教學重點學會按拼音的規則輸入詞組。輸入課本第6頁“新知園”里的詞組。3．學生提出相關問題，師生共同解決問題。通過規章教育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生養成正確實用電腦的良好習慣。d)各種練習法結合使用，提高學生指法速度。三、課堂小結，評價。修改文章：課本66頁的文章中的錯字、病句和標點將其輸入并改正。F、教師總結：選擇“用顏色填充、取色、鉛筆”工具時，只是按鈕發生變化，選擇其它工具時，工具 欄下面的灰色小塊中會出現更多的東西，這是這些工具的輔助選項。C、學生相互展示自己的作品，說出用了哪些工具。CAI 多媒體課件 問題一：目前我們使用電腦存 在哪些問題？ 問題二：你有什么建議和打算？ 生：（分小組進行討論、總結、記載）三、解決問題匯報討論結果生 1：電腦使用率不高；以后要加強電腦的使用。情感態度與價值觀目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。搜索引擎更方便問：大家看一看小紅想看什么故事？你有什么辦法可以幫她？教師介紹常用的搜索引擎。教學后記第5課發帖也要守規章教學要求 ：能夠用注冊到的用戶名進行論壇的登陸； 能夠回復帖子和發表新主題。培養學生正確的操作方法，培養學生操作習慣。教學反思：9課節日氣球迎風揚教學要求：能夠使用圓形、曲線工具進行會話。文件夾上單擊右鍵——重命名（方法不是唯一的，自己選擇）三、鞏固練習學生練習，教師巡查，將有共性的問題，統一處理。進入機房之前必須把手清洗干凈。第一節 演講的好幫手教學內容：初識“金山演示”程序。四、視圖方式根據課本自學“金山演示”的三種視圖方式。教師巡視指導，發現問題及時糾正。一般畫冊都應該有一個設計精美的封面，用來吸引讀者。第二課時教學過程：一、談話引入經過上節課的學習，同學們制作的標題幻燈片都不錯，那么我們怎樣將我們制作的幻燈片保存起來呢？通過這節課的學習我們的幻燈片就會保存在自己的文件夾中了。學生演示教師作補充說明。教師總結并補充。背景音樂的設置。②展示示例作品請學生比較，經過了版式設置的作品與設置版式的作品的差別，引入主題 回答問題；觀察并比較演示作品，找出兩種作品的不同點幫助學生復習添加幻燈片的操作，讓學生通過對作品的比較，引入本節課的主題新授①介紹版式的概念，通過展示報刊、雜志的頁面布局對版式進行解釋。教師進行演示操作，內容為教材第32頁的”做一做“ 觀察教師的操作 悉操作過程，為下一步學生自主操作奠定基礎課堂練習①完成教材第32頁的”做一做“。同學們對于這兩種方法都進行了試驗，有的同學做得很好，有的同學做得不好，下面我們請一位同學上來演示，希望做得不好的同學仔細觀察。學會為幻燈片設置背景音樂。第五課時一、談話引入同學們，上節課我們學習了插入圖片，我們發現在幻燈片中我們所插入的圖片位置和大小都不太合適，因此，還需要對圖片進行適當的調整。指名演示給其他同學看，教師作補充。若按住Ctrl鍵后再拖動鼠標，在改變大小時可以保持文本框的寬高比不變。在幻燈片中插入圖片。三、文件的保存教師啟動多媒體演示系統邊演示邊講解。（1）根據課本自學這一部分內容。加強學習過程的評價。教學時間：1課時第一課時教學過程：一、關于課堂幾點要求不在桌面、機器和課本上寫畫。學生根據教師的講授進行繪畫。教學課時：2課時 教學過程：一、導課：二、新課教授：畫出熱帶魚介紹直線工具的使用方法。教學重點及難點：繪圖軟件的使用，能創作出一幅創意的作品。注冊就是獲取論壇的網絡身份。能夠用搜索引擎進行搜索。教學目標：知識與技能目標：通過單元的學習，強化網絡論壇的操作能力，進一步理解 文明上網的重要性。通過計算 機來訪問互聯網，已經成為人們學習知識、獲取信息、交流情感、開發潛能和休閑娛樂的巨大平臺。嘗試自由作畫。基 礎的落實有利于以后的學習。文字的插入。6：教師指導：一段一個意思，每段的開頭空兩格。六、教學準備 a)教師知識準備：熟悉鍵盤的組成及其各建的使用，熟練鍵盤指法及有關執法練習軟件的使用。修改時用到了移動光標的方法，光標鍵也非常重要。二、學習新課1．選擇一段含有中英文的文章進行練習。（二）漢字翻頁電腦選字框中每次只能顯示9個同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來呢？學生討論操作匯報演示：單擊翻頁按鈕或用鍵盤上的—和+翻頁/（三）特殊拼音輸入讓學生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。5．輸入小比賽，金山打字通拼音打字詞匯練習。學生操作：寫字板的啟動，小組合作共同完成師簡單介紹寫字板窗口的組成：菜單工具和編輯區。3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務。能夠找到基準鍵，并能正確使用。教學重點基準鍵位的操作。（3）讓學生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車鍵等的使用方法。四、問題口袋和評價。2．發送文件到優盤。演示操作：（也可叫學生演示，老師補充）（1）右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。教學方法實驗法、演示、討論法、練習法。小結反饋，評價。用鼠標左鍵依次單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“畫圖”，畫圖啟動“畫圖”程序。七、教學措施1．在教學方法上可以采用“任務驅動”和“作品交流”法，引導學生循序漸進的一步一步進行操作。2．通過規章教育、使學生了解在操作電腦方面的有關安全常識，教育學生養成正確實用電腦的良好習慣。（2）學生說電腦各個組成部分的名稱。2．四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？ 姓名性格愛好特長理想等（二）發現二：怎樣介紹自己想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來工發言參考。資料準備計算機和多媒體廣播系統。學會完整地表達信息。4．本單元以學生動手操作為主，采取比賽方式激發興趣。3．完整地表達信息。5．培養學生敏銳的觀察能力。達到熟練鼠標和鍵盤操作的目的。2．難點：培養學生自主探究、主動學習、富于想象、勇于創新的精神。2．技能目標：會正確的開機和關機；學會鼠標的基本操作。單擊：用食指快速按一下鼠標左鍵，馬上松開。[練一練] 學生每人練習一遍進入和退出。桌面最下方叫任務欄，任務欄上有各種按鈕。2．看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系統的版本信息。（找同學回答并上臺操作。本單元從認識鍵盤開始，從鍵盤指法入手，使學生逐步掌握鍵盤的組成及操作，培養學生的興趣，對學生進行有效的行為養成教育。七、教學措施對各課采取重復式練習法，每次記錄下完成的時間及速度，不斷加強記憶，提高擊鍵的速度和準確率，采用盲打練習，練習時間集中在原稿上，不看鍵盤堅持盲打。（播放幻燈片介紹鍵盤操作指法）師：你能不看鍵盤，直接找到各個手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學生嘗試，回答）（先找FJ兩個定位鍵）師：下面就請大家打開AL鍵位練習，請大家試一試，你能在200秒之內得多少分？（根據分數評出鍵盤操作能手）學生練習，教師巡視，糾正學生的指法師：在剛才激烈的比賽過程中，我很替大家的健康擔心，正確的操作姿勢有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應該保持怎樣的姿勢呢？（播放幻燈片正確姿勢）（三）記事本的打開和保存師：對于鍵盤的操作還有疑問嗎？如果沒有那就要考考大家了。2．教師貼示課題。五、教后記第十課漢語輸入練練手教學目標 學會用拼音輸入法輸入漢字，學會按照拼音規則使用鍵盤進行單個漢字的輸入的方法。3．教師總結。二、學習新課（一）智能ABC輸入法利用鍵盤輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。四、作品展示同學們展示自己的初步作品，教師評價和學生評價。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。（5）正確使用標點符號。情感目標：利用游戲、計時、比賽等方式激發學生學習興趣。進行文字的刪除練習。提示：“試一試”中空格教多，因為試探的方法一致，合作有利于節省時間。B、嘗試用鉛筆右鍵點擊一種彩色，觀察顏料盒中的變化。與其他同學比，自己的成績（）。（師：唱兒歌）CAI 多媒體出現兒歌歌詞 信息技術真 神 奇，真神奇！衛星技術、互聯網，天網、地網二合一； 信息高速路，全球大家庭； 購物送到家，距離變成零 不是玩具是工具，除了游戲更有趣，用好這個好幫手，成為一個好孩子！開啟科學大門金鑰匙，金鑰匙！師：好聽嗎？讓我們一起來唱！（師生共拍手唱兒歌）第二課時課前準備：根據人數分組，組數 26 的倍數教學過程：一、游戲引入：師：孩子們喜歡做游戲嗎？生： 喜歡！師：下面我們一起來做一個叫“火眼睛”的游戲！請看要求！CAI 多媒體課件出示要求 火眼睛：（比一比誰的眼睛最仔細）統計一下，在下面的英語單詞和短句中每個字母出現的次數。教學進度表周 次內 容課時 第1周 《網絡影音了無比》1課時 第3周《網絡就像魔法書》2課時 第4周 《論壇社區任你訪》1課時 第6周《注冊成功發帖忙》2課時 第7周 《發帖也要收規章》1課時 第8周 《信息就在我身旁》1課時第1課網絡影音樂無比教學內容：第25頁 教學要求 ：能夠在網站中打開影音文件；能夠將自己喜愛的網頁添加到收藏夾中。論壇真精彩論壇有許多板塊組成，以個板塊中可以包含多個子板塊。發表新主題：當我們有主題想發表時，可以發新帖。教學進度表周 次內 容課時 第9周 《畫圖軟件畫圖忙》1課時 第11周《五彩魚兒游歡暢》2課時 第12周《節日氣球迎風揚》1課時 第114周《搭建新房巧粉刷》2課時 第15周《添磚加瓦出高招》1課時 第117周《讀字讀圖任我挑》2課時第7課畫圖軟件畫圖忙教學要求：。教學反思：第10課搭建新房巧粉刷教學要求：能夠使用多邊形工具，并配合上檔鍵進行畫圖。展示文字式項目名稱，學生比劃動作。認識各種事物，會用基本形狀進行組合搭配做畫。教學要求：使學生認識“金山演示”程序。七、拓展創新退出一個程序的方法很多，課本上給我們介紹了兩種退出“金山演示”程序的方法，同學們自己試一試看看誰還能發現更多的方法。改變圖片的位置和大小。教師介紹在空白的幻燈片上插入文字。修改后的保存我們將幻燈片制作完成后，還需要修改，哪么修改后的幻燈片如何保存呢？我們只需要單擊”保存“按鈕就可以了，這時不會再出現對話框了。二、插入文件中的圖片教師啟動多媒體演示系統邊演示邊講解。五、小結根據學生掌握情況進行小結。二、插入新幻燈片在上面的展示中我們使用了什么視圖方式？請同學們打開自己制作的”塞上新五寶“演示文稿，看一看還需要增加幾張幻燈片？下面我們就來學習怎樣在演示文稿中插入新幻燈片。⑤讓學生按教材這第32頁”試試看“的要求進行操作練習。②完成教材第32頁的”試試看“。教師退出演示系統，學生完成第27頁的”做一做“，教師巡視指導，請完成得好的學