我是環保小衛士教案(留存版)

　　

【正文】 是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。五、身邊的垃圾1．呈現有關垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。2．學生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。1．課前采訪身邊保護環境，講究衛生的故事和人物。我為環保做廣告教師：剛才我們制作的環保宣傳卡，是宣傳環保事業的一種形式。第五篇：我是環保小衛士我是環保小衛士活動目標1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環保事業。3．教師小結：從這些先進事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學習呢？2．學生交流。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2．討論：環保廣告詞和宣傳畫的特點。2．學生討論，提出合理化建議。希望我們能經常擁有一片綠綠的森林！六、總結同學們，你們是建設美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環保小衛士”。沙塵暴正在向人類示威！這都是我們人類所造成的，我們同學能不能發揮自己的想象，說說現實生活中的環境污染？3．學生思考，然后討論后分組回答。1．學生為“綠色環保”說一句心里話。第二十三條 城鄉建設應當結合當地自然環境的特點，保護植被、水域和自然景觀，加強城市園林、綠地和風景名勝區的建設。2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。但環保事業貴在落實，貴在堅持！從現在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。4．學生展示作品，師生共同評議。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。只要我們做環保事業的有心人，還會找到很多為環保做廣告的方法。（4）學生用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。4．學生結合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。第四篇：我是環保小衛士四年級品社下 第三單元 P50 我是環保小衛士活動目標1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環保事業。把你了解到的先進人物和先進事跡在小組里進行交流。我們除了盡我們的力量去宣傳環保事業以及提出我們的建議之外，保護環境還應該從我做起，從小事做起。完成后，在全班交流、評價。二、環保宣傳卡1．出示多張環保宣傳樣卡。3．引導學生從生活的細微處入手開展環保活動。活動過程：一、準備階段引入主題：我們走進公園總會覺得心曠神怡，也沒有想過這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤、清 新起來！青青的小草、綠綠的樹葉，置身在綠色的世界里，我們可以 自在地放松自己。根據自己的活動計劃，再次進行調查、實驗、考察等實踐活 動。二、“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務局“環境小記者團”就是令人尊敬的“綠色使者”。（3）教師要注意從環保的角度，指導學生利用廢紙或再生紙來制作。你們知道有哪些嗎？四、拓展活動課后以小組為單位到社區或街頭發放環保宣傳卡，張貼環保廣告。第三篇：《我是環保小衛士》教案羅甸四小20142015學第二學期《我是環保小衛士》教案四（2）班羅金云教學目標1．通過“綠色使者”事跡，激勵學生積極投入環保事業。2．教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談談身邊的垃圾。活動過程一、課前體驗 初步感悟同學們春天到了，大家都愛出外游覽，觀光，今天老師也帶大家一起游覽欣賞風景，好嗎？（點擊課件春天風景圖）教師：同學們，通過的游覽欣賞，誰來說說你都看到了怎樣的風景，有何感想。學生小組互相交流。為了喚起更多人的環境意識，我們還可以為環保做廣告。2．使學生明白，保護環境是人類共同的責任。（注意重點引導學生從“綠色使者”熱愛環保事業的精神，從他們堅持不懈進行環保事業的行為等方面來談）五、拓展活動學生查找以環境為主題的紀念日。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創意）3．學生完成第四篇“我的綠色日記”。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。綠色環保，情系你我[教學目標]知識與技能目標：通過環保教育活動，引導學生認識人與自然環境的關系，明確環保的重要性，提高保護環境的意識。4．出示電子投影儀材料：大自然打官思。2．寫一份“綠色環保的倡議書”。第二十條 各級人民政府應當加強對農業環境的保護，防治土壤污染、土地沙化、鹽漬化、貧瘠化、沼澤化、地面沉降和防治植被破壞、水土流失、水源枯竭、種源滅絕以及其他生態失調現象的發生和發展，推廣植物病蟲害的綜合防治，合理使用化肥、農藥及植物生長激素。這就至使我們的生活受到了惡劣的影響，人類的健康得不到保證。3．教師：同學們