20xx年秋德育工作計劃(留存版)

　　

【正文】 驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。要認真貫徹執行中央7號文件精神、《學生體質健康標準》、《陽光2+1工程》，做好常見疾病及手足口病防控，要扎扎實實地上好每一節體育課，認認真真抓好陽光體育工程、校園大課間和冬季三項體育活動，力爭在區內比賽中取得好名次。扎實推進學校法制宣傳教育，深入開展“廉潔文化進校園”活動，進一步增強師生的法治意識，積極開展反邪教和拒絕毒品教育活動，加強網絡管理，崇尚科學，嚴防邪教和社會上各種不良現象對校園的滲透。進一步加強與各級政府部門（派出所），落實好防火安全、交通安全、毒品安全、法制宣傳等各項工作，組織開展“大手牽小手”關愛活動，營造學校全員育人的氛圍，通過建立學校、家庭、社會相互協作的教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的全方位、多角度的教育環境氛圍。（3）加強體育活動管理：協調體育教師，規范對兩操、體育課外活動的管理。5召開全體宿舍管理員、宿舍長會議。政教處召開德育工作總結，分析十月份各年級學生思想、行為狀況。在日常工作中安全教育常抓不懈。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。(五)、密切家校聯系做好開學初的一年級家長會工作期中考試后組織開好每學期一次的家長座談會。以“三全育人”為管理模式：全員育人，全程育人，全面育人。（6）、學校安全隱患排查小組堅持每月進行一次全面的排查，發現問題及時整改。一、二年級各班至少要向校學生會和團委會選送一名優秀學生干部，不得以任何理由阻擾學生干部開展工作。繼續做好學生寢室的衛生值日制度，保證寢室干凈、整潔、文明，堅持“文明寢室”的爭創評比活動，逐步提升寢室的文化氛圍。各年級組要根據每周國旗下講話內容和主題班會內容，結合本年級實際利用學生晨會進行自查自糾，要找問題、樹典型（班級和學生）、提要求（要完成的任務）、勤檢查，讓德育工作真正落到實處。每學年組織1~2次師生捐資助學活動，努力為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中，確保不讓一個學生因為貧困而輟學。（三）加強心理健康教育認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。，建立車輛、學生、家長、社會人員進出登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。堅持活動育人原則，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展各類少先隊活動。班級內部的個性區域建設由班主任自行設計，要班班有自己的特色，鼓勵建設信息化特色班，尤其是被選為信息化特色項目的班級。、學校傳統開展體育競賽，讓學生在活動中身心和諧發展。（二）積極開展豐富多彩的德育活動利用各種節日，開展切合主題的豐富多彩的德育活動。加強家校聯系，構建和諧關系。每周主題班會各班要邀請科任教師參加，增強師生之間的溝通和交流。積極開展文明班級和優秀班集體的創建活動，每學期開展一次評選“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”、和“優秀班主任”的評選活動，充分發揮榜樣的激勵作用。各年級組要結合本年級工作實際，圍繞學工處的中心工作，制定出詳細而切實可行的德育工作計劃，并按計劃落實到位。實現校園無安全事故發生的管理目的。第四篇：2011秋德育工作計劃2011年秋德育工作計劃一、指導思想以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和“科學發展觀”精神為指導, 結合我校德育工作實際，以內強管理、外樹形象為重點，以日常行為規范的養成教育為主線，以安全教育為核心，以系列主題教育為載體，以“三講四制”落實檢查為手段，進一步完善常規管理，致力于增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，不斷加強德育隊伍建設，全面提高學生的綜合素質，逐步提升學校的辦學品位。在課間和課前預備的時間段少先隊要繼續嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍(1)、做好新一屆少先隊大隊干部和各中隊班、隊干部的選拔工作。進一步為各位班主任減負。對宿舍進行安全排查。（四）繼續加強和重視重大節日的紀念慶祝活動。（2）、加強學生出校管理：學生請假離校一律憑政教處統一印制的請假條到班主任出審批，無假條一律不放行。實行中午和晚休時間學生會干部在學生宿舍值班巡視制度。加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學習與教育活動，進一步嚴肅考風考紀，嚴肅校風校紀，培養學生良好的思想品德與文明行為。通過開設心理輔導課、心理咨詢、案例分析、經驗交流等多種形式來解決學生和教師的心理疑問，傳遞有效幫助信息，切實開展好心理健康工作。2加強班主任隊伍建設，結合葫蘆島市、區有關班主任管理要求，開展好班主任隊伍建設工作。三大工程：青藍工程（骨干教師幫扶新教師）；校安工程（教學設備硬件等標準化、校園安全）；校、班風建設工程。組織開展教職工文化體育活動，擬開展“迎國慶、唱紅歌、樹師德”歌詠賽，舉辦豐富多彩的體育活動，提高教職工健康素質，增強教職工間的團結。深化心理健康教育心理健康教育是當代教育面臨的一個新課題，各年級班主任要積極配合學校緊緊圍繞新時期中學生的生理、心理發展特點，進一步完善學校心理健康教育的方法和手段，加強咨詢與輔導促進學生身心的全面和諧發展和素質的全面提高。三、主要工作措施：（一）加強、改進學生會管理，充分發揮學生自主管理職能。學生無特殊情況必須認真參加活動。上學期優秀學生表彰。召開第二次班主任工作會議，總結半學期學生德育情況。德育處要保障少先隊工作的日常有序進行。二是期末做好優秀學生干部評選活動。拓寬家校聯系方式，通過家訪、飛信、調查問卷、電話等多種形式密切家校交流與溝通。以“四個學會”為育人目標：學會做人，學會生活，學會學習，學會創造。（7）、要逐步實現學生安全體檢制度，建立學生健康檔案。當然，學工處和校團委也要加強對學生干部的培養和管理，不斷提高學生干部隊伍的素質和工作能力，樹立起學生干部在學校管理中的威信，真正發揮他們在學校管理中的作用。進一步加強對宿管和清潔人員的教育和管理，增強服務意識和責任意識，提高服務質量，工資實行浮動發放。每周晨會要定主講人，要有講話稿。按照國家的中職助學金政策及時準確的做好助學金的申報和發放工作，建立好中職助學金的相關檔案。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。（按月安排）一年級新生入學教育專項活動。校長笑臉和校園之星和兩大活動緊密結合，活動剪影和風采展示根據學校活動主題每月更換一次，評比成績納入班主任月考核中。切實保障學生每天鍛煉一小時。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的