小班科學教學計劃(留存版)

　　

【正文】 物體、探索各種現象，獲得對事物特征及其聯系的粗淺理解。關心、愛護動植物和周圍的環境，萌發初步的環保意識，并參與力所能及的環保活動。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。學習生活中常見餓數學知識，如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。 數學部分學習分類、排序和對應、包括：，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。本學期，咱們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。了解家鄉的物產和名勝古跡，熱愛自己的家鄉。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：一、班級情況分析 ：班級方面：本班共有45名幼兒，其中有23 名男小朋友，22名女小朋友。遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。（1）在結構活動室開展多主題構造活動，通過參觀、圖片、照片，讓幼兒產生主題，熟悉各的名稱和材料，自主選擇，積極參與。（2）認知發展：1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。（3）環保教育：1．通過秋游活動進行環保教育。2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。室內要學會九連環、撐繩、玩線等活動，并能初步達到熟練。二、日常生活習慣方面：學會清理個人衛生，并保持儀表整潔、大方。在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。二、教學目標：以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發愛集體的情感。獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗，體驗數學活動的樂趣。三、具體方法通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。引導幼兒獲取周圍生活之中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活之中的運用。能力方面（1）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和交流探索的過程和結果。幫助幼兒感知“10”以內數之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內的數量關系，并逐步建立等量觀念。(2)使幼兒萌發探索自然現象和參與制作活動的興趣。學習10以內自然數及其加減運算，包括。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。三、科學領域教育活動的實施（一）內容的廣泛性科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數的科學內容 的各種形式呈現在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。３、情感方面（１）對周圍的事物、現象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。引導幼兒學習按數量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內的正逆排序，學習按特定的規律進行排序。(2)關心和愛護周圍環境中的事物，親近自然，珍惜自然資源(二)科學領域的內容科學、(自然、科技)部分認識身邊自然環境中常見事物，包括有生命物質(動物、植物等)和無生命物質(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環境的認識和了解它們和生活的具體聯系。(4)引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發展，與同伴、教師交流。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛護自己身體。對數與數之間的落差關系理解能力差，對于身邊自然環境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養成，還有待進一步培養。因此，本學期咱們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。觀看、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念。能運用多種感官認識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗探索過程的樂趣。1引導幼兒主動愛護動植物，并觀察、了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。在日常活動和游戲中，引導幼兒學習幫助他人，愿意為班集體做事，感受集體生活的愉快。,掌握知識的程度參差不齊。四、戶外運動1．保證每天2小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。2．幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。4．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。根據本班幼兒的特點，選擇和提供相適宜的玩具材料，為幼兒創設自由探索的環境，鼓勵幼兒積極、認真地參與活動。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。形成了誠實、友愛、活潑，學會了關心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。引導幼兒學習按數量（粗細、高矮等）的差異進行“7”以內的正逆排序，學習按特定的規律進行排序。應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。認識量、區別和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。三：活動內容安排第一周 常規第三周 玩具真好玩第